杜振中 吳瑾
摘? 要:目的:比較體育特長(zhǎng)生與普通大學(xué)生在功能性動(dòng)作篩查(FMS)和Y平衡測(cè)試(YBT)方面的表現(xiàn)。方法:招募124名在校大學(xué)生(其中體育特長(zhǎng)生59名,普通大學(xué)生65名,男性61名,女性63名),使用FMS和YBT兩種測(cè)試方法對(duì)所有體育特長(zhǎng)生和普通大學(xué)生進(jìn)行評(píng)估,記錄相關(guān)結(jié)果并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。結(jié)果:(1)體育特長(zhǎng)生和普通大學(xué)生在年齡,性別,和BMI方面無(wú)顯著差異(P﹥0.05)。(2)在FMS綜合得分方面,無(wú)論是在總樣本還是男性樣本或女性樣本之間,兩組之間無(wú)顯著性差異。(3)在YBT綜合得分方面,在總體樣本和女性樣本中,體育特長(zhǎng)生得分高于普通大學(xué)生(P<0.01)。而在男性樣本中二者無(wú)顯著差異。(4)在測(cè)定YBT伸展距離時(shí),在總樣本和女性樣本中,體育特長(zhǎng)生各個(gè)方向的得分均高于一般大學(xué)生(P<0.001),而在男性樣本中無(wú)顯著差異。在所有樣本中,YBT伸展距離無(wú)不對(duì)稱。結(jié)論:有關(guān)運(yùn)動(dòng)員群體的FMS研究可以應(yīng)用于普通的大學(xué)人群,以進(jìn)行賽前篩查、傷害預(yù)測(cè)等方面的研究。關(guān)于男性運(yùn)動(dòng)員YBT方面的研究也同樣適用于普通男性大學(xué)生,以進(jìn)行賽前篩查、傷害預(yù)測(cè)等方面的研究。
關(guān)鍵詞:功能性動(dòng)作篩查? Y平衡測(cè)試? 體育特長(zhǎng)生? 普通大學(xué)生
中圖分類號(hào):G808? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào):2095-2813(2019)12(c)-0017-05
無(wú)論是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員還是普通人群,長(zhǎng)期的活動(dòng)/訓(xùn)練都會(huì)存在運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)[1]。有研究發(fā)現(xiàn)動(dòng)作模式異常[2],核心穩(wěn)定性的降低[3]和本體感覺障礙[4]都可能增加損傷風(fēng)險(xiǎn)。目前臨床用來(lái)預(yù)測(cè)損傷的篩查工具主要有功能性動(dòng)作篩查(the Functional Movement Screen,F(xiàn)MS)[5]和Y平衡測(cè)試(the Y Balance Test,YBT)[6]。大量研究已經(jīng)證實(shí)FMS和YBT可有效預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)損傷情況[7-10]。FMS還被報(bào)道可以預(yù)測(cè)消防員和軍事人員的損傷情況[11]。FMS的標(biāo)準(zhǔn)值也在一般成年人群中被報(bào)道[12-13],而YBT標(biāo)準(zhǔn)值已經(jīng)在健康的軍事人員中建立[14]。目前國(guó)內(nèi)FMS和YBT主要應(yīng)用于競(jìng)技體育領(lǐng)域、軍事體能訓(xùn)練領(lǐng)域和警察院校體能訓(xùn)練中,而群眾體育領(lǐng)域研究較少[15-16],雖然群眾體育領(lǐng)域的FMS[12-13]和YBT[17]的標(biāo)準(zhǔn)值已經(jīng)建立,但這個(gè)領(lǐng)域的研究仍是有限的。
現(xiàn)有的研究主要集中在建立運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)值,這些研究是否適用于一般人群還是未知的。迄今為止,沒有一項(xiàng)研究直接評(píng)估了運(yùn)動(dòng)員和一般人群的FMS和YBT標(biāo)準(zhǔn)值之間的差異。所以,為了更好地理解FMS和YBT在一般大學(xué)生人群中的應(yīng)用,本研究將檢驗(yàn)普通大學(xué)生和體育特長(zhǎng)生在FMS和YBT方面是否有相似的表現(xiàn)。如果普通大學(xué)生與體育特長(zhǎng)生表現(xiàn)相似,那么現(xiàn)有的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)可能適用于普通大學(xué)生。如果不是,就有必要進(jìn)行下一步研究?;趯?duì)運(yùn)動(dòng)員嚴(yán)格的訓(xùn)練方案,假設(shè)體育特長(zhǎng)生將在FMS綜合得分和動(dòng)作模式得分方面高于普通大學(xué)生,同樣的在YBT綜合得分和伸展距離上,體育特長(zhǎng)生也將高于普通大學(xué)生。
1? 資料與方法
1.1 一般資料
為了假設(shè)和驗(yàn)證體育特長(zhǎng)生在FMS和YBT方面得分是否高于一般大學(xué)生,將兩組之間的篩查表現(xiàn)進(jìn)行比較。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,將使用FMS和YBT兩組篩查方法對(duì)一群無(wú)損傷史、身體健康、年齡在18~24歲之間的大學(xué)生進(jìn)行篩查。招募124名在校大學(xué)生,其中體育特長(zhǎng)生59名,普通大學(xué)生65名。我們將評(píng)估FMS的綜合得分、YBT的綜合得分以及YBT伸展距離的得分。
1.2 對(duì)象
本次試驗(yàn)共招募了124位受試者(63名女性和61名男性),其中59位體育特長(zhǎng)生,65位普通大學(xué)生。受試者參與試驗(yàn)前均簽署知情同意書。這個(gè)試驗(yàn)的普通大學(xué)生年齡在18~24歲之間,目前正在攻讀本科或研究生課程。有以下情況的參與者將被排除:現(xiàn)階段正遭受損傷或因疾病而限制參加體育活動(dòng)。任何風(fēng)險(xiǎn)都將由物理治療師進(jìn)行篩查。此試驗(yàn)的體育特長(zhǎng)生年齡在18~24歲之間,均效力于現(xiàn)任的校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)(男子和女子籃球、網(wǎng)球、田徑;女子健美操隊(duì)、排球;男子足球)。有以下情況的體育特長(zhǎng)生將被排除:在數(shù)據(jù)采集時(shí)有肌骨損傷而限制參加試驗(yàn)的。
1.3 研究方法
FMS和YBT測(cè)試在相同時(shí)間段內(nèi)完成,使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試方法,具體方法參照FMS和YBT標(biāo)準(zhǔn)流程。參與者每次在其方便的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行測(cè)試并允許其無(wú)限制地從事正常的日常活動(dòng)。所有的評(píng)分人員都會(huì)在試驗(yàn)前進(jìn)行培訓(xùn),F(xiàn)MS評(píng)分人員將要完成2h的訓(xùn)練課程,使用材料來(lái)自FMS發(fā)明者[5]。評(píng)分人員之間有一個(gè)很好的組間信度(Intraclass Correlation Coefficient[ICC]=0.87~0.89)和組內(nèi)信度(ICC=0.81~0.91)[18]。實(shí)施YBT的評(píng)分人員需完成一個(gè)網(wǎng)上的訓(xùn)練課程。先前的研究已經(jīng)證實(shí)使用標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備和測(cè)試協(xié)議,YBT同樣擁有較高的組間信度(0.99~1.0)和組內(nèi)信度(0.85~0.91)[6]。參與者進(jìn)行FMS測(cè)試時(shí)可自行選擇運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服,進(jìn)行YBT測(cè)試時(shí)受試者需裸足。
進(jìn)行FMS測(cè)試時(shí),使用標(biāo)準(zhǔn)的操作程序[5]。每個(gè)受試者需要完成7個(gè)基本動(dòng)作(深蹲、跨欄、直線弓步蹲、肩關(guān)節(jié)靈活性、直腿抬高、軀干穩(wěn)定俯臥撐、旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定性)。其中,肩部靈活性、軀干穩(wěn)定性俯臥撐和身體旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定性動(dòng)作各附帶一個(gè)疼痛排除性測(cè)試[16],依次為用手觸及對(duì)側(cè)肩部;俯臥撐姿勢(shì)下伸展脊柱;臀部觸腳跟、胸部觸大腿的跪坐姿勢(shì)下前伸上肢[19-20]。每項(xiàng)動(dòng)作評(píng)分區(qū)間0~3分:準(zhǔn)確完成動(dòng)作得3分;以代償動(dòng)作完成動(dòng)作得2分;無(wú)法完成功能動(dòng)作得1分;完成動(dòng)作過(guò)程中出現(xiàn)疼痛得0分,最高得分計(jì)21分。需要兩邊都參與的5個(gè)動(dòng)作出現(xiàn)表現(xiàn)不對(duì)稱也要被記錄:跨欄、直線弓步蹲、肩關(guān)節(jié)靈活性、主動(dòng)的直腿抬高、旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定性。例如,右側(cè)的直線弓步蹲準(zhǔn)確地完成動(dòng)作,但左側(cè)不能在完成動(dòng)作過(guò)程中保持平衡,兩邊不對(duì)稱則記錄右側(cè)直線弓步蹲得3分,左側(cè)得1分。在兩邊參與的動(dòng)作中,分?jǐn)?shù)最低的被計(jì)入總分。合計(jì)所有7個(gè)動(dòng)作模式得分來(lái)計(jì)算出FMS的綜合得分,總分在0~21范圍內(nèi)。依據(jù)FMS的測(cè)試要求[5],每個(gè)動(dòng)作被允許做3次,記錄3次試驗(yàn)中分?jǐn)?shù)最高的。
Y平衡測(cè)試套件由3個(gè)方向的動(dòng)作組成(正前方伸展、后內(nèi)側(cè)伸展、后外側(cè)伸展)。這個(gè)測(cè)試的目標(biāo)是保持單腿平穩(wěn)站立于測(cè)試板上,同時(shí)另一側(cè)腿盡可能向遠(yuǎn)處伸展。介紹完測(cè)試步驟后,讓受試者在正式測(cè)試前,在三個(gè)方向上各做六次練習(xí)以熟悉動(dòng)作。動(dòng)作開始時(shí),讓測(cè)試者站在測(cè)試板的紅線之后,在保持單腿站立在測(cè)試板上的同時(shí),另一側(cè)腿分別在3個(gè)方向上(正前方伸展、后內(nèi)側(cè)伸展、后外側(cè)伸展)做伸向遠(yuǎn)端的動(dòng)作,之后回到起始位置。通過(guò)讀取踏板邊緣標(biāo)尺上的數(shù)值來(lái)評(píng)估延伸的最大距離,腳末端到達(dá)的點(diǎn)的距離,精確到0.5cm。3次嘗試的測(cè)試結(jié)果都要記錄下來(lái),并取3次中最大的數(shù)值進(jìn)行分析。如果嘗試失敗,一個(gè)方向可進(jìn)行嘗試的最多次數(shù)是6次。如果測(cè)試者超過(guò)4次的嘗試都失敗,那測(cè)試結(jié)果為0[21]。計(jì)算左、右下肢各個(gè)方向最大伸展距離的平均值,然后總計(jì)3個(gè)方向的平均值。因?yàn)榈梅峙c下肢長(zhǎng)度相關(guān),因此“綜合得分=伸展距離/右下肢長(zhǎng)度×100”[10]。
1.4 統(tǒng)計(jì)分析
采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。計(jì)量資料采用表示;組間比較采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn);組內(nèi)比較采用配對(duì)t檢驗(yàn)。
2? 結(jié)果
體育特長(zhǎng)生和普通大學(xué)生在年齡、性別、BMI方面無(wú)顯著差異(P﹥0.05)。在FMS得分方面,體育特長(zhǎng)生和普通大學(xué)生之間無(wú)顯著差異(見表1)。
在FMS綜合得分方面,無(wú)論是在總樣本還是男性樣本或女性樣本之間,兩組之間無(wú)顯著性差異。在YBT綜合得分方面,在總體樣本和女性樣本中,體育特長(zhǎng)生得分高于普通大學(xué)生(P<0.001)。而在男性樣本中二者無(wú)顯著差異(見表2)。
在測(cè)定YBT伸展距離時(shí),在總樣本和女性樣本中,學(xué)生運(yùn)動(dòng)員各個(gè)方向的得分均高于一般大學(xué)生(P<0.001),而在男性樣本中無(wú)顯著差異。在所有樣本中,YBT伸展距離無(wú)不對(duì)稱(見表3)。
3? 討論
本研究調(diào)查了普通大學(xué)生與體育特長(zhǎng)生在FMS測(cè)試和YBT測(cè)試方面的表現(xiàn),研究假設(shè)了體育特長(zhǎng)生在FMS綜合得分、YBT綜合得分和伸展距離上高于普通大學(xué)生。結(jié)果表明,體育特長(zhǎng)生和普通大學(xué)生在FMS綜合得分上沒有顯著差異,否定了這個(gè)假設(shè)。在總體樣本和女性樣本中,體育特長(zhǎng)生在YBT綜合評(píng)分中得分高于普通大學(xué)生,這支持了研究假設(shè)。然而,在男性樣本中沒有發(fā)現(xiàn)兩組的YBT綜合分?jǐn)?shù)或伸展距離存在顯著差異,這再次否定了最初的假設(shè)。
在FMS的綜合得分中, 體育特長(zhǎng)生和普通大學(xué)生之間無(wú)顯著性差異。在此之前,Schneiders等人[13]為愛好運(yùn)動(dòng)的普通人群(年齡:18~40歲)建立了FMS平均值為(15.7 ±0.2),在男女之間沒有顯著差異。Perry和Koehle[12]針對(duì)20~39歲的普通人群,在男性人群中建立(14.8±2.8)作為FMS平均值,女性的平均值為(15.4±2.4)。較高的運(yùn)動(dòng)參與程度與較高的FMS綜合分?jǐn)?shù)有關(guān)。Perry等人研究發(fā)現(xiàn)得分較低的原因可能是這兩項(xiàng)研究的參與者在活動(dòng)水平上有所不同。
本研究中發(fā)現(xiàn)的平均得分低于上述標(biāo)準(zhǔn)值,體育特長(zhǎng)生和普通大學(xué)生得分分別為(14.90±1.84)和(14.60±1.52)。多項(xiàng)研究報(bào)告顯示,職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員(16.9±1.7和16.9±6)[7-8]和跑步運(yùn)動(dòng)員(15.4±2.4)[22]等群體FMS的平均得分較高。然而其他研究中FMS的得分低于本研究中的得分。Cowen[ 23]在消防隊(duì)員中發(fā)現(xiàn)平均得分為(13.3±2.3),而Kiesel等人[24]發(fā)現(xiàn)在足球邊線裁判中,平均得分是(11.8±1.8),而在足球非邊線裁判中則是(13.3±1.9)。Cowen[24]和Kiesel[25]等人都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)行了鍛煉后,F(xiàn)MS的得分增加。這表明,活動(dòng)水平影響了分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)可以通過(guò)體育參與的訓(xùn)練得到改善。本研究的結(jié)果表明,一般水平的活動(dòng)對(duì)FMS分?jǐn)?shù)的影響可能比專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練更重要,因?yàn)轶w育特長(zhǎng)生和普通大學(xué)生之間的表現(xiàn)沒有顯著差異。
本研究在YBT綜合得分方面,總體樣本和女性樣本中,體育特長(zhǎng)生得分高于普通大學(xué)生,而在男性樣本中無(wú)差異,同樣的結(jié)論也體現(xiàn)在YBT伸展距離上。因此,對(duì)于綜合得分和伸展距離,研究結(jié)果支持了最初假設(shè),同時(shí)否定了男性參與者最初的假設(shè)。這些結(jié)果表明群體之間的整體差異可以用女性的差異來(lái)解釋。先前的文獻(xiàn)表明,男性和女性之間的神經(jīng)肌肉差異可能是女性運(yùn)動(dòng)員受傷幾率增加的部分原因[25-27]。運(yùn)動(dòng)員的伸展距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了非足球運(yùn)動(dòng)員。研究發(fā)現(xiàn),與非足球運(yùn)動(dòng)員相比,足球運(yùn)動(dòng)員的下肢力量更強(qiáng)[28],也有可能通過(guò)四肢的神經(jīng)肌肉控制來(lái)達(dá)到更大的肌肉力量。Bressel等人[29]發(fā)現(xiàn)女性運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)平衡表現(xiàn)在體育運(yùn)動(dòng)中存在差異。在本研究中,與女體操特長(zhǎng)生或女足球特長(zhǎng)生相比,女子籃球特長(zhǎng)生在比賽中表現(xiàn)出較少的動(dòng)態(tài)平衡。在體操特長(zhǎng)生和足球特長(zhǎng)生之間沒有發(fā)現(xiàn)任何差異,這表明在平衡表現(xiàn)上的差異可能是每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的不同感覺運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)的結(jié)果。與女性體育特長(zhǎng)生相比,YBT測(cè)試更能挑戰(zhàn)普通女性大學(xué)生的感知運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),從而導(dǎo)致普通女性大學(xué)生伸展距離更短。因此,進(jìn)行神經(jīng)肌肉和感覺運(yùn)動(dòng)控制方面的特殊訓(xùn)練對(duì)于YBT的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)是必要的。普通的男性大學(xué)生可能比普通女性大學(xué)生更能接受特殊的訓(xùn)練。因此,必須特別強(qiáng)調(diào)具體的訓(xùn)練活動(dòng)。
本研究的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是樣本量大,包含來(lái)自4所大學(xué)的體育特長(zhǎng)生,以及來(lái)自同一所大學(xué)的普通大學(xué)生。此外,本研究使用了兩種相對(duì)易于操作的篩查工具,并且可以方便地將其納入到任何活動(dòng)水平參與者的功能篩查中。在這項(xiàng)研究中,F(xiàn)MS是在12~14min內(nèi)完成,而YBT則是在4~5min內(nèi)完成。所有的評(píng)分人員在執(zhí)行篩查前都接受過(guò)培訓(xùn),并且FMS評(píng)分人員顯示出較高的組內(nèi)信度(0.81~0.91)和組間信度(0.87~0.89)[19]。同樣地,YBT和FMS已經(jīng)經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的驗(yàn)證測(cè)試,使這項(xiàng)研究在未來(lái)的研究和臨床實(shí)踐中可以很容易地應(yīng)用和復(fù)制。本項(xiàng)研究補(bǔ)充了現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料,因?yàn)樗堑谝粋€(gè)直接將運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)與普通大眾的表現(xiàn)進(jìn)行比較的研究,所有的人都在相同的背景下被相同的評(píng)分人員評(píng)價(jià)?,F(xiàn)今大多數(shù)文獻(xiàn)都是關(guān)于運(yùn)動(dòng)員的,針對(duì)一般人群進(jìn)行的調(diào)查研究很有限,包含一般人群在內(nèi)的研究并沒有與運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)比較,本研究彌補(bǔ)了這一缺口。
綜上所述,結(jié)果表明,組間的FMS綜合分?jǐn)?shù)并沒有顯著差異。由于男性之間表現(xiàn)沒有顯著差異,預(yù)計(jì)YBT在篩查男性體育特長(zhǎng)生和普通男性大學(xué)生之間同樣有效。然而,在總體樣本和女性樣本中,體育特長(zhǎng)生的得分高于普通大學(xué)生,這表明現(xiàn)有的關(guān)于運(yùn)動(dòng)員的研究可能不適用于普通女性或混合人群。此外,研究還應(yīng)調(diào)查YBT在普通女性大學(xué)生中的應(yīng)用情況,以確定特定人群的具體標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)險(xiǎn)截?cái)嘣u(píng)分。
4? 實(shí)際應(yīng)用
由于體育特長(zhǎng)生和普通大學(xué)生在FMS綜合分?jǐn)?shù)上表現(xiàn)沒有顯著差異,因此有關(guān)運(yùn)動(dòng)員群體的FMS綜合分?jǐn)?shù)的現(xiàn)有研究預(yù)計(jì)將應(yīng)用于普通的大學(xué)人群,以進(jìn)行賽前篩查、傷害預(yù)測(cè)等方面的研究。由于男性體育特長(zhǎng)生和普通男性大學(xué)生在YBT上的表現(xiàn)沒有差異,所以現(xiàn)有的男性體育特長(zhǎng)生YBT的研究也將同樣適用于普通男性大學(xué)生,以進(jìn)行賽前篩查、傷害預(yù)測(cè)等方面的研究。
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