山西工商學(xué)院學(xué)生排球課的現(xiàn)狀分析

賈雅婕

摘? 要：體育教育成為學(xué)校教學(xué)的工作重心，排球課程是普通高校開設(shè)的體育教學(xué)內(nèi)容之一，對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力塑造、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人格完善有著重要意義。本文利用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)山西工商學(xué)院排球教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)述，研究發(fā)現(xiàn)山西工商學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)排球課的興趣高昂，課后能夠自主訓(xùn)練，學(xué)期后學(xué)生均有自我提升。

關(guān)鍵詞：山西工商學(xué)院? 排球教學(xué)? 困境? 發(fā)展策略

中圖分類號(hào)：G842? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）12（c）-0170-02

Abstract： Physical education has become the focus of school teaching. Volleyball course is one of the sports teaching contents offered by ordinary colleges and universities， which is of great significance to the shaping of college students' comprehensive quality and ability， team awareness and personality improvement. This paper makes a comment on the current development of volleyball teaching in shanxi university of technology and industry by means of literature， questionnaire survey and mathematical statistics. It is found that students of shanxi university of technology have high interest in volleyball class， can train independently after class， and all students improve themselves after the semester.

Key Words： Shanxi university; Volleyball teaching; The mire; Development strategy

體育教育為孕育全方位的人才肩負(fù)重任，并成為學(xué)校教學(xué)的工作重心。排球教育將技能、健身和娛樂集為一體，對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力塑造、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人格完善有著重要意義。

1? 研究對(duì)象及方法

1.1 研究對(duì)象

對(duì)山西省具有代表性的山西工商學(xué)院和的排球課教師，以及排球課的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過CNKI論文著作研究報(bào)告等查閱相關(guān)理論資料，為本文研究夯實(shí)理論基礎(chǔ)，并將其用于本文的撰寫之中。

1.2.2 問卷調(diào)查法

本文選取排球課的學(xué)生200人為調(diào)研對(duì)象，發(fā)放問卷200份，回收問卷197份，回收率為98.5%，其中有效問卷195份，有效率為99%。2次測(cè)量相關(guān)系數(shù)為0.84（P<0.01），證明問卷可靠。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)回收的文件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和篩查，為研究做充足的數(shù)據(jù)指導(dǎo)。

2? 山西工商學(xué)院排球課的開展情況與分析

2.1 排球課的開展情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)在排球課中有82.1%的學(xué)生對(duì)本門課程持有很感興趣的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí);尚有15.4%的學(xué)生覺得這個(gè)課程一般，不能說完全沒有興趣，但是其興趣程度比較底下;僅有2.6%的學(xué)生覺得這個(gè)課程不是很感興趣。而在學(xué)生掌握程度上，通過技戰(zhàn)術(shù)考試可知，學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到86.7%，合格率達(dá)到11.8%，技術(shù)較差者1.5%。這說明的排球課，雖然名義為選項(xiàng)課，但并非完全按照自己最真實(shí)的意愿，可能是其他項(xiàng)目的人數(shù)已經(jīng)選滿，老師打分松，排球課上課成分和教學(xué)效果尚未達(dá)到學(xué)生的預(yù)期要求。

山西工商學(xué)院學(xué)習(xí)選擇學(xué)習(xí)排球課程的理由是包含很多方面的。其中，鍛煉身體，提高自身身體素質(zhì)71.3%，學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)技能和人興趣愛好55.9%，掌握排球知識(shí)，提高排球水平，為終身體育打基礎(chǔ)等49.7%，減肥61.5%，學(xué)校要求，拿學(xué)分40%。排球課是否應(yīng)按照學(xué)生意向?qū)φn程進(jìn)行適當(dāng)改善，加強(qiáng)培養(yǎng)山西工商學(xué)院學(xué)生的排球興趣，改變他們被動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)。

2.2 山西工商學(xué)院學(xué)生排球課后的收獲

通過對(duì)山西工商學(xué)院195名學(xué)生的調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生課后都會(huì)或多或少的參加排球鍛煉，而且參加鍛煉的學(xué)生中多數(shù)每周都會(huì)課后鍛煉1～2次，54.4%的學(xué)生每次鍛煉都在1h以上，調(diào)查結(jié)果表示山西工商學(xué)院排球課取得的效果很顯著。但是經(jīng)常鍛煉的人只有調(diào)查總數(shù)的45.1%，所以山西工商學(xué)院排球教學(xué)在這方面還可以進(jìn)一步提高。41.9%的學(xué)生在參與鍛煉后認(rèn)為自身技能有相應(yīng)的提升，32.6%的學(xué)生鍛煉后覺得自己有較大提高，15.8%的學(xué)生有很大提高，有9.7%的學(xué)生課后鍛煉沒有起到理想的效果，覺得課后排球鍛煉沒有提高自己的排球水平。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，98.2%的學(xué)生認(rèn)為自身排球水平得到一定程度地的提高，但是仍有1.8%的學(xué)生選擇“沒有提高”。這種結(jié)果表明山西工商學(xué)院排球教學(xué)基本達(dá)到國家和學(xué)生自身發(fā)展對(duì)我們的要求，這與山西工商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球教學(xué)的重視和各級(jí)教師的不懈努力息息相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，排球?qū)W(xué)生心理情緒方面的影響也是很顯著的，大多數(shù)人表示性格比以前更開朗了，可以從容地應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)、生活中的壓力，減少負(fù)面情緒，增強(qiáng)自信心。

2.3 學(xué)院學(xué)生對(duì)排球教師的評(píng)價(jià)

以參與排球教學(xué)的師生為主，依據(jù)所規(guī)劃的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容、組織形式與上課時(shí)間安排等相關(guān)因素，憑借教學(xué)結(jié)果來對(duì)整個(gè)排球教學(xué)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)的方式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，排球教師部分不是排球?qū)I(yè)的，自身排球水平也不是很高，標(biāo)準(zhǔn)示范較少，不利于幫助學(xué)形成正確的排球概念，進(jìn)而影響教學(xué)效果。教師的教學(xué)態(tài)度直接干預(yù)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的熱情，簡(jiǎn)介影響學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，二者之間成正相關(guān)。所以，排球教師授課的態(tài)度直接影響課程的質(zhì)量，教師的教學(xué)態(tài)度顯得尤為重要。在走訪調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)教師上課的態(tài)度表示肯定肯定，僅有2.6%的學(xué)生覺得排球教師上課一般。教師上課態(tài)度積極認(rèn)真得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于山西工商學(xué)院排球課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)目標(biāo)的形成都有很大的促進(jìn)作用。

3? 結(jié)語

在研究高校排球教育中，不難發(fā)現(xiàn)：山西工商學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)排球課的興趣高昂，課后能夠自主訓(xùn)練，學(xué)期后學(xué)生均有自我提升。教師教學(xué)能力突出，得到學(xué)生的廣泛認(rèn)可。

參考文獻(xiàn)

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