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      高校體育競(jìng)賽與校園文化互動(dòng)現(xiàn)狀研究

      2019-03-18 11:52:06石興宇
      卷宗 2019年6期
      關(guān)鍵詞:校園研究

      石興宇

      摘 要:體育競(jìng)賽在進(jìn)行校園文化建設(shè)的時(shí)候具有比較突出的優(yōu)勢(shì),將體育競(jìng)賽作為載體,和學(xué)校自身的特點(diǎn)以及傳統(tǒng)綜合在一起,有效營(yíng)造能夠真正受到大學(xué)生認(rèn)可的校園文化。在高校體育競(jìng)賽開(kāi)展情況研究的基礎(chǔ)上,有效分析當(dāng)前高較體育競(jìng)賽與校園文化互動(dòng)的具體情況,明確其中存在的問(wèn)題,并且對(duì)這些問(wèn)題的解決提出必要方案,為之后的高校體育競(jìng)賽和校園文化的良性互動(dòng)等提供必要依據(jù)。

      關(guān)鍵詞:高校體育競(jìng)賽;校園;文化互動(dòng)現(xiàn)狀;研究

      高校在構(gòu)建較為豐富的文化活動(dòng)的時(shí)候,需要對(duì)高校大學(xué)生自身的文化生活需求關(guān)注和重視,明確其發(fā)展的方向,在實(shí)施不同的體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,使得學(xué)生合作精神以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都可以得以增強(qiáng),高校體育競(jìng)賽活動(dòng)在開(kāi)展的時(shí)候,需要明確其和校園文化活動(dòng)間的聯(lián)系,使得兩者之間共同發(fā)展,高校體育競(jìng)賽活動(dòng)使校園文化發(fā)展和完善,校園文化內(nèi)涵在體育競(jìng)賽的基礎(chǔ)上能夠得以更好的展現(xiàn)。

      1 高校文化發(fā)展現(xiàn)狀研究

      構(gòu)建校園文化,開(kāi)展有高校特色的文化活動(dòng),對(duì)于高校文化發(fā)展具有重要作用,文化可以對(duì)學(xué)生的生理健康和心理健康等方面產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用,其本身在無(wú)形中能夠明確掌握學(xué)生自身的發(fā)展需求,學(xué)生也能夠在這一過(guò)程中提升對(duì)生活的熱愛(ài)程度,積極參與到校園活動(dòng)中。高校校園文化的建設(shè)仍然有較多的問(wèn)題,多數(shù)學(xué)校在教育的基礎(chǔ)上,僅僅關(guān)注和重視校園物質(zhì)文化的建設(shè)和發(fā)展,對(duì)校園精神文化建設(shè)的重視也具有比較明顯的不足,高校校園文化建設(shè)的時(shí)候,其中也具有啟迪較少和娛樂(lè)較多的情況,容易造成文化交流不夠深入,校園和社會(huì)之間的隔閡程度比較深,一些學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生娛樂(lè)活動(dòng)關(guān)注不足,容易使得學(xué)生出現(xiàn)并不愿意參與到活動(dòng)中的心理,甚至比較容易出現(xiàn)對(duì)娛樂(lè)活動(dòng)抵觸的現(xiàn)象,學(xué)生的性格和愛(ài)好等方面也會(huì)受到不利影響,素質(zhì)教育在發(fā)展的時(shí)候,其本身對(duì)校園文化的構(gòu)建也具有更高的要求,校園文化在構(gòu)建的時(shí)候需要和高校自身的發(fā)展情況充分綜合起來(lái),其形成獨(dú)特魅力的個(gè)性文化,對(duì)于社會(huì)文化和校園文化之間的聯(lián)系沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),沒(méi)有充分顯示出學(xué)校的哲學(xué)信念和目標(biāo)要求,對(duì)學(xué)校特色文化的發(fā)展具有不利影響。

      2 高校體育競(jìng)賽和文化建設(shè)之間的作用

      2.1 體育競(jìng)賽對(duì)物質(zhì)文化的作用

      物質(zhì)文化在發(fā)展的過(guò)程中,其本身屬于外部表現(xiàn)層面的內(nèi)容,其在表示的時(shí)候,多數(shù)情況下是以文化實(shí)物的形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的,物質(zhì)文化本身和精神文化之間存在著明顯的差異,并且也具有直觀性和顯性的特點(diǎn)。高校體育競(jìng)賽活動(dòng)在具體開(kāi)展的時(shí)候,也需要具備較為良好的發(fā)展環(huán)境,具備訓(xùn)練硬件設(shè)備,而這些內(nèi)容本身也是體育物質(zhì)文明文化中的相關(guān)內(nèi)容,主要表現(xiàn)為高校對(duì)體育發(fā)展的正確認(rèn)識(shí),這些體育設(shè)施在加以構(gòu)建的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生的影響是較為突出的,體育競(jìng)賽在有效實(shí)施的時(shí)候,可以推動(dòng)高校物質(zhì)文化能夠具有較好的發(fā)展,這些物質(zhì)可以對(duì)人們自身的發(fā)展情況較好的顯示出來(lái),各個(gè)高校和自身的發(fā)展情況以及學(xué)生的實(shí)際情況綜合在一起的時(shí)候,可以推動(dòng)體育競(jìng)賽物質(zhì)文化的重視力度不斷增強(qiáng)。

      2.2 高校校園文化對(duì)體育競(jìng)賽活動(dòng)的影響

      高校的校園文化對(duì)學(xué)生發(fā)展具有重要影響,這種影響主要是通過(guò)較為豐富的環(huán)境對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生深刻的影響。在進(jìn)行體育基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建中認(rèn)識(shí)到校園文化的重要作用存在著有利影響,體育館的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)等方面可以反射出高校的文化內(nèi)涵。

      3 校園文化與體育競(jìng)賽之間的互動(dòng)

      體育競(jìng)賽的發(fā)展水平及競(jìng)技狀態(tài)體現(xiàn)出高校的校園文化氣息,學(xué)生積極參與到體育活動(dòng)中,充分顯示出來(lái)校園文化和體育競(jìng)賽之間是互相促進(jìn)的。高校定期舉辦競(jìng)賽活動(dòng),使得學(xué)生在參與到體育活動(dòng)的時(shí)候,自身的身體素質(zhì)得以加強(qiáng),也能夠幫助學(xué)生提升自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生之間合作程度,推動(dòng)學(xué)生重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

      高校開(kāi)展高水平體育競(jìng)賽的目的是豐富學(xué)生的課外生活,建設(shè)校園物質(zhì)文化的目的也是豐富學(xué)生的物質(zhì)生活。目標(biāo)受眾都是大學(xué)生。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高水平體育競(jìng)賽的宣傳,擴(kuò)大宣傳手段,擴(kuò)大社會(huì)和校園影響力,引導(dǎo)和組織更多的體育競(jìng)賽,促進(jìn)兩者的互動(dòng)。許多大學(xué)生通過(guò)觀看體育比賽,形成一定數(shù)量的忠實(shí)觀眾,促進(jìn)高校體育競(jìng)賽的傳播和發(fā)展。

      4 結(jié)束語(yǔ)

      大學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展的重要階段,在學(xué)生培養(yǎng)的時(shí)候,大學(xué)校園文化以及體育活動(dòng)開(kāi)設(shè)等方面對(duì)于學(xué)生存在著重要影響,為了能夠有效培養(yǎng)和社會(huì)要求相符合的高素質(zhì)人才,各個(gè)高校需要不斷增強(qiáng)對(duì)體育競(jìng)賽活動(dòng)的認(rèn)識(shí),在競(jìng)賽的方式基礎(chǔ)上,有效提升學(xué)生自身的身體素養(yǎng),其本身和素質(zhì)教育的基本要求之間符合程度較高。各個(gè)高校的領(lǐng)導(dǎo)人員以及管理人員,需要和自身的實(shí)際情況綜合在一起,明確體育競(jìng)賽和校園文化之間所具有的密切聯(lián)系,從而為全方面發(fā)展和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)提供更加充足的物質(zhì)基礎(chǔ),為高校學(xué)生創(chuàng)造較好的精神文化條件。

      參考文獻(xiàn)

      [1]Li Chengjun. Interaction between College Sports Competition and Campus Culture Construction [J]. Sports, 2016 (13): 75-76.

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      [4]姚遠(yuǎn),趙星,石衍.高校體育競(jìng)賽與校園文化建設(shè)互動(dòng)研究[J].華章,2014(3):354-355.

      [5]洪暉,胡鉑,郭鼎文,等.高水平體育競(jìng)賽與高校校園物質(zhì)文化建設(shè)互動(dòng)研究[J].社會(huì)工作與管理,2010,10(3):85-88.

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