聶憶華 孫洪鑫 李志 李學(xué)美 孫紅

【摘要】根據(jù)認(rèn)識實(shí)習(xí)的目的及要求，結(jié)合我校土木工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)，探討了將參觀與了解專業(yè)實(shí)驗(yàn)室作為一個(gè)模塊納入認(rèn)識實(shí)習(xí)，提出了通過實(shí)驗(yàn)室專題講座、現(xiàn)場參觀講解、自主學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)日記與報(bào)告撰寫等途徑，安排一整天的時(shí)間開展專業(yè)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)識。四年多的實(shí)踐探索表明該模式效果明顯，大學(xué)生在認(rèn)識實(shí)習(xí)階段對專業(yè)實(shí)驗(yàn)室有了全面的認(rèn)識和了解，有助于激勵(lì)大學(xué)生后續(xù)申報(bào)、實(shí)施與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的創(chuàng)新性研究項(xiàng)目，有利于學(xué)生綜合能力的達(dá)成。

【關(guān)鍵詞】土木工程 實(shí)驗(yàn)中心 開放模式 認(rèn)識實(shí)習(xí)

【基金項(xiàng)目】湖南科技大學(xué)教學(xué)改革研究“土木工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)中心‘全方位開放及管理模式研究”項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：902-G31703）；湖南省土木工程專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)示范基地項(xiàng)目。

【中圖分類號】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）01-0229-02

土木工程項(xiàng)目一般投資大、涉及范圍廣，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和社會性，對專業(yè)實(shí)踐教學(xué)提出了極高的要求[1]。專業(yè)實(shí)驗(yàn)及認(rèn)識實(shí)習(xí)均為實(shí)踐類教學(xué)環(huán)節(jié)，之前兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)獨(dú)立開展、互不相干，隨著“以學(xué)生為中心”、“以學(xué)生發(fā)展為本位”的教學(xué)理念不斷強(qiáng)化，對學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)要求越來越高，各教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合成為發(fā)展趨勢[2]。

一、本院實(shí)驗(yàn)中心概況

湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心總儀器設(shè)備產(chǎn)值5500余萬元、3000多臺套，占地面積8000多平方米。主要包括三大區(qū)：教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)、科研實(shí)驗(yàn)區(qū)、對外技術(shù)服務(wù)區(qū)。實(shí)驗(yàn)中心承擔(dān)著本院土木工程、工程力學(xué)專業(yè)和其他學(xué)院的材料力學(xué)等課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及本院土木工程一級學(xué)科、工程力學(xué)二級學(xué)科等碩士點(diǎn)的研究生培養(yǎng)、相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及科學(xué)研究任務(wù)。

二、專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)參觀實(shí)驗(yàn)室內(nèi)容模塊設(shè)計(jì)

通過對專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)進(jìn)行合理模式化設(shè)計(jì)，我院前期已提出了高效模式化認(rèn)識實(shí)習(xí)組織方式，該方式不僅能保證學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)性、全面性，而且可增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感、激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力。通過模式化認(rèn)識實(shí)習(xí)六年多的實(shí)踐探索表明改革效果明顯。隨著對大學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求的不斷提升，自2015年起，本專業(yè)在原有認(rèn)識實(shí)習(xí)內(nèi)容模塊的基礎(chǔ)上增加了對專業(yè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的內(nèi)容模塊。通過實(shí)驗(yàn)室專題講座、現(xiàn)場參觀講解、自主學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)日記與報(bào)告撰寫等途徑，安排一整天的時(shí)間開展專業(yè)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)識。

三、專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)了解實(shí)驗(yàn)室的效果評價(jià)

自2015年起，本院土木工程專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)增加專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)內(nèi)容模塊，近4年來實(shí)習(xí)后續(xù)效果明顯，主要如下：

1.有效拓展專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)內(nèi)涵

土木工程專業(yè)本科生認(rèn)識實(shí)習(xí)時(shí)間短、參觀內(nèi)容多，主要是對專業(yè)實(shí)體項(xiàng)目的認(rèn)識、觀摩、了解、感受等。傳統(tǒng)的專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)一般未納入了解和參觀專業(yè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)容，本專業(yè)率先規(guī)定認(rèn)識實(shí)習(xí)增加對專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)與了解，結(jié)合我院實(shí)驗(yàn)中心的具體情況，并明確了實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求，有效拓展了專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)的內(nèi)涵，拓展了學(xué)生的專業(yè)眼界。認(rèn)識實(shí)習(xí)涉及專業(yè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)容模塊，介紹內(nèi)容盡量標(biāo)準(zhǔn)化，參觀路線和內(nèi)容相對固定，總體對實(shí)驗(yàn)室開放工作壓力較小，實(shí)施難度不大，且效果明顯。

2.有效促進(jìn)各類大學(xué)生創(chuàng)新性研究項(xiàng)目開展

學(xué)生各類大學(xué)生創(chuàng)新性研究項(xiàng)目的申報(bào)與實(shí)施主要集中在大三期間，在大二結(jié)束時(shí)學(xué)生能全面了解專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的基本條件、實(shí)驗(yàn)研究的大致范圍、科研項(xiàng)目的開展方式、進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室開展試驗(yàn)研究工作的流程等知識，有效激發(fā)了大學(xué)生從事科研活動的興趣和信心，自認(rèn)識實(shí)習(xí)增加學(xué)習(xí)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室知識模塊后，目前進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展科研項(xiàng)目的大學(xué)生人數(shù)逐年上升，成果也逐年增多，近三年本專業(yè)大學(xué)生授權(quán)專利和發(fā)表學(xué)術(shù)論文共計(jì)48項(xiàng)。

3.有效提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備利用效益

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備除正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研任務(wù)使用外，大部分時(shí)間基本閑置，其中有些昂貴的、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)備更是如此，造成不必要的浪費(fèi)。認(rèn)識實(shí)習(xí)增加專業(yè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)內(nèi)容后，隨著進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展科研項(xiàng)目的大學(xué)生人數(shù)逐年上升，直接增加了實(shí)驗(yàn)室開放率，可有效提升實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、設(shè)施的利用效益，充分發(fā)揮各設(shè)備功效。

4.有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力

實(shí)驗(yàn)室全方位開放，給學(xué)生提供了更多直接進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的鍛煉機(jī)會，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題與解決問題的能力，有效培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和興趣、熟悉各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法和技能、提升理論知識與實(shí)踐結(jié)合能力、加深對專業(yè)知識的感性認(rèn)識、了解土木工程相關(guān)學(xué)科的前沿知識、掌握一定的科學(xué)研究方法等。

四、結(jié)束語

通過對專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)進(jìn)行合理模式化設(shè)計(jì)，將專業(yè)實(shí)驗(yàn)室納入認(rèn)識實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)范圍，有效拓展了專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)的內(nèi)涵、促進(jìn)各類大學(xué)生創(chuàng)新性科研項(xiàng)目的開展、提高儀器設(shè)備的利用效率、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。通過四年實(shí)踐探索表明，我院專業(yè)實(shí)驗(yàn)室對認(rèn)識實(shí)習(xí)的開放模式改革效果明顯、實(shí)施難度小、可操作性強(qiáng)，值得大家借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1]高等學(xué)校土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會.高等學(xué)校土木工程專業(yè)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010：1-3.

[2]聶憶華，鐘新谷，譚西德，等.土木工程實(shí)驗(yàn)室開放及管理模式研究——以湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院為例[J].中國建設(shè)教育，2017，5：144-147+153.