胡琳娜
摘 要:教師的生活似乎每天都在重復,上課、下課;上班、下班……早上八點到下午五點,8個小時480分鐘28800秒!教師面對的是一個個天真的笑臉,承擔的卻是一份份沉甸甸的責任,如何舉重若輕地擔負起這責任并將之輕松化、幸?;?、日?;??課余后的教師生活安排得當、多樣、有效,能讓剩余的16個小時給我們自己無限正能量。
關鍵詞:教師;課余;生活;愛
給自己一首沉浸的旋律
愛,永恒的字眼;音樂,神奇的魔力。
走出教室的自己調出變化的旋律:《長大后我就成了你》委婉的歌聲里激蕩著人民教師無私奉獻的情懷,“那間教室、那塊黑板、那支粉筆、那個講臺……”不變的陣地一代又一代人的堅守,讓自己再次沉心于清貧的教育;sing a long song那舒緩柔和的嗓音讓躁動了一天的心慢慢寧靜,靜心反思,靜心積淀,靜心領悟?!半S著時間的流逝,你對我越來越重要……我想要讓你幸?!本腿鐑A聽你愛的人訴衷腸,要讓你教的學生幸福,簡單的愛就足矣。Gee青春動感的音符,不斷跳動的心,涌動著“我好像笨蛋,只知道你的笨蛋……心情非常好……”的激情,簡單可愛的歌詞就如簡單可愛的學生,即便你是“笨蛋“,老師也愛你如一。
讓你喜歡的旋律撥動你的心,帶著心靈的感觸學著用愛“愛人”的心去對待身邊的每一個人,尤其是你的學生,擺正的天平擺正的心。
給自己一個知曉的權利
知天下大事,曉民生萬千。
教師的眼界不應只留方寸之間,應放眼天下:新的政策、新的體制、新的調控、新的舉措……哪一項不關乎國情民生,哪一項又與教育脫得了干系——“國家國家,有國才有家。”國之大事小事均“牽一發(fā)而動全身”。我們理應明白“家是最小國,國是一個家……唯有國強大才有幸福家?!鄙頌橐幻處煵荒芡涥懹蜗壬前愕摹耙簧韴髧腥f死,雙鬢向人無再青”,更不能忘記范仲淹先生的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。我們應牢記一代梟雄曹操的“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”。
扣時代脈搏,曉師者大義,立志、勵志,尋求爭渡勇氣。
給自己一處隨性的休閑
愛生活的人才會愛工作,愛工作的人更知生活。
或微博,捕捉畫面,記錄生活,三言兩語分享當下點滴,關注他人,更留心自己,于細微處體察;或I seek you——QQ,擺動的圖標每一次閃現都搭起溝通虹橋,每一次使用都傳遞方便快捷,于無聲里突破;或清咖一杯,茶香一縷,閑談淺聊中身心愉悅,于輕笑聲中放下;或Do outdoor exercise(戶外運動),集體項目群中敞開胸懷,和一群驢友攀爬、野營、溯溪、徒步、速降、沖浪、釣魚……上天入地,無所不能!運動,會在心里鐫刻下“人定勝天“的真知灼言。擁抱自然與他人合作,能鍛煉師之毅力,領悟和之精髓。
生活是一個奇妙的萬花筒,只有喜歡看的人才能看得到他所想看到的。
給自己一個靜謐的空間
隨心隨性,動靜自如。
reflection反思,從得與失開始,今天有何得?今天有何失?一番得失計較,鍛造豁達的氣度,練就寬容的心胸,于平庸中驅拙增巧。precipitation沉淀,從收與放入手,收之有效?放之得法?收放自如之后,聚眾家之長,悟行之有道。反思過往之事,活在當下之時。Dedicated專注,與寂寞為伍,攜淡泊相伴,“蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。”細品每一“枝梢末節(jié)”深究任何“轉承啟合”??缭脚c跳動如此之激的時代,更應戒驕戒躁,閉上雙眼,讓自己深呼吸,排除郁悶之氣,吸納新鮮氧分。
給自己一段讀書的時光
“欲知天下事,須讀古今書?!?/p>
歷史會過去,文字卻雋永。教師的閱讀不應只限教育,應涵蓋四方:人文地理、奇趣自然、縱觀歷史,橫掃數理……不光推開閱讀的窗,更要敲開閱讀的門。不可一日無書,“立身以立學為先,立學以讀書為本”,讓“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”。書中“見賢思齊,從善如流”,書中怡情、傅彩、長才——厚積薄發(fā),聚沙成塔,不說仿得了“百家講壇”,學得來“京片評說”,不說“十八般武藝樣樣精通”,那也得練就一門好手藝,陶冶一身好品性,養(yǎng)得一個好習慣,使得一張好嘴皮。讀史讓我們明智,讀詩讓我們靈秀,帶著一顆敏感細膩的心來往于古今中外名人逸事,倚靠文字穿越于厚重的歷史長河。
給自己一次下廚的機會
韓非子曾曰:“今家人之治產也,相忍以饑寒,相強以勞苦,雖犯軍旅之難,饑饉之患,溫衣美食者必是家也?!惫湃嗽缫训烂鳎罕E囊路牢兜氖称凡攀钦嬲业母杏X。不要忘了,無論身在何方,今有多大,你永遠都是父母眼中的孩子,身后永遠有一個等待你的家。讓自己做美食的俘虜吧,拋卻購、洗、切、燒的困惱,盡一次為人子的孝心,邀一伙聊得來的摯友,三五成群,推杯換盞,論一論川菜、粵菜的美食文化,議一議中華傳統(tǒng)的養(yǎng)生之道,在品味美食的風趣盎然時保有師者健康的身體。
曾經一手打造了最早的單一速食廣告(麥當勞)、塑造了人盡皆知的海爾、三元品牌的廣告界名人湛祥國說:“善于規(guī)劃時間的人生才是健康的。”而擁有一個健康的好身體與好心理的我們方能勝任新時代、新時期、新要求的人民教師一職。
參考文獻:
[1]車淑婭.《韓非子》詞匯研究[D].浙江大學,2004.
[2]于帆.有國才有家的懷念[J].現代交際,2001(9):65.
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