張海英 甘肅省武威市涼州區(qū)第二幼兒園

一、將《弟子規(guī)》引入到家庭教育中的意義

家庭環(huán)境對(duì)于孩子人格的形成、品行的塑造具有十分重要的作用，良好的家庭環(huán)境往往能夠養(yǎng)育出來良好品行和高尚人格的孩子。當(dāng)前很多家庭的孩子都是獨(dú)生子女，父母對(duì)孩子十分溺愛，然而最終結(jié)果卻是孩子的不孝和背叛?！兜茏右?guī)》被譽(yù)為是童蒙養(yǎng)正寶典，其規(guī)定了“弟子們”應(yīng)當(dāng)如何孝順父母，如何為人處事。所以，為了對(duì)當(dāng)今家庭中父母與孩子愛與被愛的天平進(jìn)行平衡，讓孩子們深入學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》尤為重要，在家庭教育中引入弟子規(guī)意義重大。

二、《弟子規(guī)》通過影響家長(zhǎng)行為對(duì)孩子進(jìn)行教育

(一)對(duì)家長(zhǎng)日常行為進(jìn)行改善，發(fā)揮榜樣作用

家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)的行為在潛移默化中會(huì)對(duì)孩子帶來影響，為了提升家庭教育的水平，促進(jìn)孩子更好成長(zhǎng)，父母自身應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，通過學(xué)習(xí)優(yōu)化自身的行為，從而對(duì)孩子起到一種榜樣作用，去感染孩子、引導(dǎo)孩子，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。比如其中有如下內(nèi)容：衣貴潔、不貴華；上循分，下稱家；對(duì)飲食；勿揀擇等。這都是教育父母要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，通過父母處理生活瑣事、生活態(tài)度、行為習(xí)慣等為孩子樹立榜樣，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子健全的人格，從而推動(dòng)孩子更好地成長(zhǎng)與發(fā)展。當(dāng)前很多家庭中的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子十分溺愛，不注重教育方式，如此不僅會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，而且不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此父母應(yīng)當(dāng)對(duì)《弟子規(guī)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)自身實(shí)際的家庭情況，選擇合理的教育方式，讓孩子在生命的第一站做好“功課”。

(二)家長(zhǎng)積極學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新家庭教育內(nèi)容

家庭教育是一項(xiàng)持久性的工作，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的時(shí)候要全面分析孩子的情況，比如要根據(jù)孩子的年齡段、性格特點(diǎn)等為孩子選擇家庭教育內(nèi)容。而《弟子規(guī)》中的內(nèi)容是比較全的，能夠?yàn)榧议L(zhǎng)開展家庭教育提供各種各樣的素材，也是家庭教育不可多得的寶貴資源。其中文化傳統(tǒng)內(nèi)容是十分重要的部分，其對(duì)于家庭教育具有較大的意義，其精華更是中華文化的瑰寶。家長(zhǎng)要對(duì)其中的傳統(tǒng)文化內(nèi)容積極進(jìn)行學(xué)習(xí)，在自身接受文化熏陶的同時(shí)感染孩子，培養(yǎng)孩子內(nèi)在氣質(zhì)。同時(shí)，還可以將其中的傳統(tǒng)文化內(nèi)容與現(xiàn)代教育內(nèi)容融合起來，以此來創(chuàng)新家庭教育的內(nèi)容，讓孩子更全面地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代內(nèi)容，推動(dòng)兩者有效結(jié)合，接受更為完整的思想教育。如此不僅能夠讓父母不斷提升自身的文化內(nèi)涵與修養(yǎng)，而且還能夠讓孩子從小掌握全面的文化知識(shí)，從小培養(yǎng)良好的氣質(zhì)。

三、從孩子角度探析《弟子規(guī)》的家庭教育價(jià)值

(一)教育孩子行孝道

《弟子規(guī)》是教育孩子行孝道的最佳作品，其中有如下的內(nèi)容：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，應(yīng)勿懶；父教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”，這些內(nèi)容都是教育孩子行孝道的重要內(nèi)容。孩子們通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，能夠意識(shí)到感恩與孝順是與生俱來的，應(yīng)當(dāng)理解父母的偉大，從而培養(yǎng)良善心理。孝道是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要內(nèi)容，也是家庭教育的重要部分，父母養(yǎng)育孩子的過程是艱辛的，每一位父母都希望孩子能夠健康快樂成長(zhǎng)。父母對(duì)孩子的愛是無私的，而孩子在享受父母對(duì)自身愛的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)理解父母，感激父母，并學(xué)會(huì)反思自身，用自己的行動(dòng)去報(bào)答父母。在日常生活中，為了讓孩子從小養(yǎng)成孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣，父母可以為多為孩子講孝道方面的故事，也可以通過日常生活中的小事來培養(yǎng)孩子孝敬的心理。比如讓孩子為父母倒水、洗腳等，在勞動(dòng)的過程中感受孝敬父母的樂趣，養(yǎng)成良好的孝敬習(xí)慣。

(二)教育孩子與人相處之道

我國(guó)素來被譽(yù)為禮儀之邦，在家庭教育中加強(qiáng)禮儀教育也是十分重要的。其實(shí)教育孩子禮儀的過程，也是讓孩子明白如何與他人相處的過程，只有孩子懂得禮儀，才能夠更好地與他人相處，學(xué)會(huì)得體生活?！兜茏右?guī)》中的很多內(nèi)容都與禮儀有關(guān)，比如教育孩子在對(duì)待長(zhǎng)輩的時(shí)候，要拋開各種外在的條件和地位，不能將成就大小作為前提，應(yīng)當(dāng)懷有尊敬的心態(tài)。從現(xiàn)代社會(huì)而言，可以將禮儀納入到社會(huì)風(fēng)尚的范疇中，良好的禮儀往往能夠帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)尚的提升，假設(shè)人人都有良好的禮儀習(xí)性，那么社會(huì)必將是一片和諧。從家庭教育方面而言，父母在教育孩子的時(shí)候不必嚴(yán)格按照《弟子規(guī)》中的內(nèi)容生搬硬套，只用遵循現(xiàn)代社會(huì)禮儀即可。要讓孩子明白，人與人之間是相互幫助與愛護(hù)的，對(duì)待身邊的人是如此，對(duì)待長(zhǎng)輩更是如此。

四、結(jié)束語

父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子一生中發(fā)揮著十分重要的作用，因此父母應(yīng)當(dāng)做好家庭教育，不斷豐富家庭教育的內(nèi)涵，將孩子打造成高素質(zhì)、高品質(zhì)的人?！兜茏右?guī)》中的很多內(nèi)容都是教育孩子的良好內(nèi)容，能夠?yàn)榧彝ソ逃峁└蟮膮⒖?，所以在家庭教育中，父母?yīng)當(dāng)積極將《弟子規(guī)》引入進(jìn)來，對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行借鑒和參考。