黃金運 北京印刷學(xué)院
插圖作品《遠(yuǎn)山贊歌——貴州民俗圖鑒》選題來源于貴州民俗。貴州少數(shù)民族眾多,其民族民俗具有鮮明的特色及深刻的內(nèi)涵,是值得表現(xiàn)的選題內(nèi)容。作品運用手繪插圖的形式表現(xiàn)以民俗節(jié)日為主,日常生活為輔的民族生活和節(jié)慶活動。中國民族眾多,歷史悠久,可研究的資源豐富,研究地域范圍廣泛,但這些多數(shù)研究的形式都是文章、論文或者攝影等,而將民俗文化進(jìn)行視覺創(chuàng)造的形式則較少。相比于其他形式來說,用插圖藝術(shù)表現(xiàn)傳統(tǒng)民俗具有更高的靈活性,形式相對獨特、新穎。運用專業(yè)特長表現(xiàn)民族藝術(shù),傳播傳統(tǒng)文化,是成長于民族環(huán)境中的每一個中華兒女應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。筆者以自身的生活環(huán)境、耳濡目染的身邊事物為創(chuàng)作題材,傳播民間民俗文化,增加人們對傳統(tǒng)文化的了解,樹立文化自信。
本套插圖作品成稿大圖8 幅,小圖20 幅,共計28 幅,大圖尺寸為420mmX 297mm,小圖尺寸為297mmX210mm。作品以人物為創(chuàng)作主體,大圖是人物場景,小圖是單個人物、人物局部特寫等,主要描繪了喇叭齊鳴、蘆笙舞、斗牛、跳地戲、賽龍船、牯臟祭祀、查白歌節(jié)等活動。
第一部分“喇叭齊鳴”描繪的是節(jié)日活動的開場,布依族、苗族甚至其他一些民族在節(jié)日活動開場前都會有這么一個儀式。一群穿著本民族服飾的樂手,站成一列,將喇叭對著天空一齊吹響,預(yù)示著節(jié)日及活動的來臨。第二部分“蘆笙舞”描繪的是貴州少數(shù)民族最典型、最廣為流傳也最受知名的活動。蘆笙是一種樂器,蘆笙舞顧名思義就是邊吹蘆笙邊跳的舞蹈,活動中男子青年吹著笙歌踩著舞步,是苗家人民健康向上的體現(xiàn)。第三部分“斗牛踩場”描繪的是侗族人民最喜愛的活動之一,侗家的斗牛不同于西班牙斗牛的形式,而是“牛斗牛”,并以水牛為戰(zhàn)牛,活動當(dāng)天各村寨牽著自己的“水牛王”進(jìn)行入場式,也叫“踩場”,需繞場三周,侗家小伙前呼后擁,“?!睔馐?,踩場結(jié)束后進(jìn)入備戰(zhàn)區(qū),號令一下,兩只生猛的水?;ハ鄾_撞交纏在一起,場面異常激烈。第四部分描繪的是“跳地戲”,畫面中演出者首蒙青巾,腰圍戰(zhàn)裙,面具戴于額前,手執(zhí)木制的戈矛刀戟,隨口而唱,應(yīng)聲而舞。“地戲”是流行于貴州安順地區(qū)的一種祭祀活動。安順地區(qū)大多都歌頌中華兒女英勇故事,從這一點上來說,地戲不只是當(dāng)?shù)孛褡宓谋硌荩c中華傳統(tǒng)故事是同根同源,或者說是相互影響。第五部分描繪的是“牯臟祭祀”,是苗家人民最獨特的活動之一,“牯”即公牛,也是祭品,祭祀的時間一般在初春或秋后農(nóng)閑季節(jié),由相鄰村寨輪流舉行,輪到的村寨要邀請親友及鄰友聚會,苗家人民祭天地、祭祖先,目的在于祈求保佑五谷豐登、六畜興旺,地方平安。第六部分描繪的是貴州黔東南地區(qū)苗族的風(fēng)俗節(jié)日之一“賽龍船”,與漢族端午節(jié)賽龍舟不同,苗族的龍船節(jié)在農(nóng)歷五月二十四日至二十七日共四天。苗家龍船的造型也比漢人端午節(jié)的較為復(fù)雜,尤其是龍頭部分,龍頭為木制,色彩豐富艷麗,左右兩個尖銳的龍角兩端掛著紅色布帶,籠嘴吊著紅色錦旗,喜慶十足。第六部分描繪的是“查白歌節(jié)”,也是布依族的青年男女最喜愛的重大節(jié)日,傳言該節(jié)是為了紀(jì)念古時當(dāng)?shù)匾粚槊癯翱贡┭城榈哪信嗄瓴槔?、白妹而得名。活動?dāng)天,除了四面八方人民前來參加的歌會,還有男女對歌,男女青年也會借此對歌的機(jī)會將情話唱進(jìn)歌里,因此查白歌節(jié)也成被稱為“布衣情人節(jié)”。
作品采用手繪插圖的形式,創(chuàng)作材料主要有鉛筆、針管筆、300 克細(xì)紋水彩紙、水彩顏料。創(chuàng)作分三個階段,從鉛筆初稿到針管筆線稿,最后是配完色彩的成稿。其中線稿繪制最為復(fù)雜和講究,是在鉛筆稿的基礎(chǔ)上,用組織慎密的線條對畫面進(jìn)行描繪,主要參考了銅版畫的線條組織方式,靠線條疏密形成畫面明暗關(guān)系。作品上色采用水彩平涂的方式,水彩顏料具有通透的特性,選用這一材料的一個原因也是基于這種特性,保證畫面淡雅的同時,色彩不會覆蓋住底下的針管筆線稿,這使得畫面具備更多層次的細(xì)節(jié),更加耐看。
作品《遠(yuǎn)山贊歌——貴州民俗圖鑒》經(jīng)歷了近兩個月的調(diào)研及半年的創(chuàng)作后順利完成。創(chuàng)作不只是一個完成作品的過程,更是一個學(xué)習(xí)的過程,在這過程中需要不斷研究專業(yè)知識,查閱資料,揣摩中外優(yōu)秀插畫家的作品,在將所學(xué)到的知識運用到實踐中去。傳統(tǒng)文化是我們血脈中的精髓,在創(chuàng)作傳統(tǒng)文化題材作品過程中,最重要的并不只是創(chuàng)作的表相,而是創(chuàng)作本身所關(guān)注的以及要傳達(dá)的思想內(nèi)涵。蘆笙作為苗家特有的樂器代表,在其他的民族中也廣泛流傳;安順地戲作為地方戲,歌頌著楊家將、梁山好漢等這一類的中華傳統(tǒng)故事,這些均體現(xiàn)中華的民族共融、文化共通,也說明每個不同的民族并不是獨立的個體,民族的就是大家的,就是世界的。