韓琦 武漢中心氣象臺 陳石定 湖北省公眾氣象服務(wù)中心 張蒙蒙 武漢中心氣象臺

由于全球氣候變化的原因，人們對氣象知識的渴求也日益明顯。但是，由于種種原因，當前氣象科學(xué)知識的普及仍然存在許多不足，不能讓更多的人更深地了解氣象，不能完全滿足社會各行業(yè)的需求。其中，最重要的原因之一就是缺乏專門的氣象科普人才隊伍。因此，要做好氣象科學(xué)知識的普及，應(yīng)從抓好科普人才隊伍著手，分析人才隊伍現(xiàn)狀，找出隊伍建設(shè)的問題，并提出切實可行的對策措施。

一、氣象科普人才隊伍建設(shè)的重要性

氣象科普人才隊伍的素質(zhì)高低，直接影響氣象科普工作的成效，是氣象科普工作開展好壞的最為重要的因素。高素質(zhì)的氣象科普人才隊伍，有扎實的氣象科學(xué)理論，有豐富的預(yù)報實踐經(jīng)驗，能對天氣特別是災(zāi)害性天氣的形成給予科學(xué)的解釋，這樣的人才隊伍才能深入淺出地為社會公眾開展氣象科學(xué)知識的傳播和普及，氣象科學(xué)才能容易被社會公眾接受和理解，也會大大提高公眾對大氣科學(xué)知識學(xué)習(xí)的興趣，并能運用科學(xué)的方法去防御和應(yīng)對災(zāi)害性天氣帶來的影響。由此，抓好氣象科普人才隊伍建設(shè)是做好氣象科普工作的首要任務(wù)。

二、氣象科普人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀

當前，氣象科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，氣象預(yù)報與服務(wù)水平不斷提高，服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，這些都得益于有專業(yè)人才支撐。但我們也看到，這些氣象人才對于氣象科普工作卻沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，沒有在普及氣象知識的工作中承擔起責(zé)任和義務(wù)。目前，氣象科普人員主要是業(yè)務(wù)管理人員、氣象科普講解員、氣象主播以及氣象科普志愿者，由這些人員組成了氣象科普團隊，而這些人員一般都缺乏專業(yè)知識的支撐，沒有扎實的氣象理論基礎(chǔ)，科普工作也只能是淺層次的宣傳，而沒有達到更深層次的科學(xué)講解，從而制約了氣象科普工作的深入和普及。

除了科普人員自身理論知識的缺乏，目前氣象科普團隊建設(shè)中也仍然存在機制、規(guī)劃和管理等方面的問題和不足：

(一)對氣象科普團隊建設(shè)的認識不夠。氣象科普工作是氣象工作的一部分，從我國現(xiàn)有實際工作情況來看，并沒有專門的機構(gòu)來負責(zé)組織開展氣象科普工作，氣象科普人員是分散不穩(wěn)定的。每年重大氣象科普活動也是由不同的責(zé)任部門分頭組織開展，比如：每年的“323”世界氣象日對外的氣象科普活動，是由各省氣象局辦公室來組織開展；“全國科技周”的氣象科普活動由各省預(yù)報處來組織開展；“全國防災(zāi)減災(zāi)日”的氣象科普活動由各省減災(zāi)處組織開展；“全國科普日”的氣象科普活動則又是由各省氣象學(xué)會來組織開展。與此同時，各參與單位也沒有固定的人員專門從事科普工作，均是臨時組織人員參與宣傳。這樣的多頭管理和多頭組織，導(dǎo)致沒有形成科普宣傳的團隊合力，產(chǎn)生的主要原因是頂層設(shè)計上沒有高度重視氣象科普團隊的建設(shè)，對氣象科普團隊建設(shè)的認識不夠。

(二)氣象科普工作者參與科普宣傳的積極性不高。因為沒有專門的科普機構(gòu)和人員，每當需要開展氣象科普工作時，總是會臨時安排人員參與，而這部分人員自身有業(yè)務(wù)工作要完成，需要利用業(yè)余時間和調(diào)整工作才能參與，導(dǎo)致參與科普工作的積極性受到影響，有時也會有抵觸和回避的現(xiàn)象產(chǎn)生。

(三)氣象科普人員培訓(xùn)不夠。氣象科普需要創(chuàng)新形式，需要豐富內(nèi)容，需要結(jié)合科普對象來設(shè)計科普方式，這些都需要對科普人員進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，而目前因為管理的分散以及人員的不穩(wěn)定性，科普方面的培訓(xùn)少之又少，從而嚴重影響了氣象科普的效果。

(四)科普志愿者的作用沒有充分發(fā)揮。目前，氣象部門通過公開向社會招募的方式，吸引了一批氣象科普志愿者，但因為種種原因，志愿者沒有在氣象科普工作中發(fā)揮積極的宣傳作用，而只是被動的參與，這也影響了氣象科普工作的社會普及。

三、加強氣象科普隊伍建設(shè)的幾點對策

(一)切實提高對氣象科普人才隊伍建設(shè)重要性的認識。針對目前氣象科普工作分散和松散管理的現(xiàn)狀，提高對氣象科普人才隊伍建設(shè)重要性的認識尤其重要。從上級主管部門到基層氣象部門，應(yīng)盡快調(diào)整管理思路，變分散為集中，變松散為規(guī)范，這樣才能確保氣象科普工作的常態(tài)化，才能實現(xiàn)氣象科普工作的社會化，氣象科普工作才能真正為經(jīng)濟建設(shè)和人民生產(chǎn)生活發(fā)揮指導(dǎo)作用。

(二)建立氣象科普工作人員激勵機制。科普工作的效果和取得的成績，要與科普工作者個人的工作業(yè)績、考核結(jié)果評定、績效發(fā)放以及評先推優(yōu)等掛鉤起來，讓科普工作者充分體會到科普工作也能促進個人成長和發(fā)展，從而充分激起從事科普工作的熱情和興趣。

(三)加快建立專業(yè)化的氣象科普傳播隊伍。氣象科普隊伍必須要專業(yè)化，要建設(shè)一支由預(yù)報預(yù)測專家、專業(yè)氣象服務(wù)專家以及具有創(chuàng)作科普作品能力的科普熱愛者組成的氣象科普傳播隊伍，系統(tǒng)地從氣象科學(xué)的專業(yè)角度向社會公眾傳播氣象知識。同時，要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)作出集趣味和科學(xué)一體的公眾易懂、易學(xué)的科普作品，如氣象知識科普小冊子、氣象科普小視頻等，讓社會公眾從傳播中學(xué)氣象知識，從作品中學(xué)氣象知識。

(四)加強對氣象科普人才隊伍的培訓(xùn)。氣象科學(xué)知識的宣傳和普及，需要以不同的形式，在不同的地點，針對不同的科普對象來進行，這就要求科普工作者，不僅要有豐富的專業(yè)知識，還要有較強的溝通和宣傳能力以及不斷創(chuàng)新的科普思維，只有不斷加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)才能提高科普能力和水平。

(五)整合各方資源壯大科普隊伍。氣象科普工作需要充分調(diào)動社會公眾志愿參與科普服務(wù)，要積極整合社會各方面的人力資源，廣泛吸納和招募文化程度較高、熱心科普事業(yè)的學(xué)生和公民代表，安排合理的科普經(jīng)費和設(shè)施，為科普志愿者提供必要的物質(zhì)條件和安全保障，從而建設(shè)一支志愿服務(wù)于科普工作的多樣化隊伍，形成氣象科普工作社會化、群眾化、經(jīng)?；牧己镁置?，滿足人民群眾對氣象科技知識的需求，從而提高公民整體科學(xué)素質(zhì)。

四、結(jié)束語

隨著經(jīng)濟建設(shè)和社會公眾對氣象科普知識需求的不斷增長，氣象科普人才隊伍建設(shè)迫在眉睫。因此，提高對加強氣象科普人才隊伍建設(shè)的認識，建立完善氣象科普人才考核激勵機制，加強對科普人才的培訓(xùn)以及整合科普隊伍等，對切實加強氣象科普人才隊伍建設(shè)、提高氣象科普能力將會起到積極的推動作用。