• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐探討

      2019-03-26 09:30:34李曉晨
      課程教育研究 2019年4期
      關(guān)鍵詞:初中英語教學(xué)方法語言

      李曉晨

      【摘要】任務(wù)型教學(xué)在中學(xué)課堂中,教學(xué)活動(dòng)積極活躍于學(xué)生的思維中,其目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合英語語言中共同的運(yùn)用,作為一種新型的教學(xué)方法,它有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如果中小學(xué)足夠好地實(shí)施教學(xué)方法,對(duì)培養(yǎng)初中生的語言和實(shí)踐將是有益的。

      【關(guān)鍵詞】任務(wù)教學(xué) 初中英語

      【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2019)04-0105-02

      引言

      在課堂教學(xué)中,英語教學(xué)應(yīng)采用什么樣的路徑和方法來提高學(xué)生英語的能力,它成為英語教師首先要解決的問題,在我們學(xué)習(xí)了教學(xué)的主要原則之后,我們就不難發(fā)現(xiàn),教學(xué)方法是解決這一問題的有效途徑之一,它是當(dāng)前教育界所倡導(dǎo)的一種新型的教學(xué)方法。

      一、任務(wù)型教學(xué)的基本內(nèi)涵和特點(diǎn)

      1.基本內(nèi)涵

      任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用得較為廣泛,任務(wù)型教學(xué)指的是老師設(shè)計(jì)的實(shí)踐性教學(xué),老師將現(xiàn)實(shí)生活作為例子,制作一些任務(wù),在課堂上交給學(xué)生,讓學(xué)生依靠自己的力量去完成任務(wù),期間可以相互討論,可以搜集資料,最后的結(jié)果是將學(xué)習(xí)任務(wù)完成。任務(wù)型教學(xué)培養(yǎng)的是學(xué)生的自理能力、交際能力、認(rèn)知能力和應(yīng)用能力,反映了學(xué)生自我學(xué)習(xí)的過程,提高學(xué)生的知識(shí)水平。

      2.特點(diǎn)

      (1)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心。任務(wù)型教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,老師設(shè)計(jì)任務(wù),以活動(dòng)為導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想,學(xué)生依靠自己的力量,獨(dú)立思考,相互交流,積極的參與到實(shí)踐中去,其中每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的性格特征,都有各自的個(gè)性,其學(xué)習(xí)方式方法都是不同的,其學(xué)習(xí)策略是通過小組討論和課堂評(píng)價(jià)進(jìn)行的。

      (2)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程,可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)生通過完成環(huán)境任務(wù)參與教學(xué)活動(dòng),教師創(chuàng)造情景,激發(fā)學(xué)生從事有意義的交流活動(dòng)。如角色扮演、訪談、寫作調(diào)查報(bào)告、小組討論、情景喜劇編纂等實(shí)際交際任務(wù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)習(xí)任務(wù)型教學(xué)的精髓。

      (3)強(qiáng)調(diào)任務(wù)完成的結(jié)果,為學(xué)生提供自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),使他們感到滿意。建立一種能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)體系,評(píng)價(jià)體系由形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成??偨Y(jié)性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià),形成性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和判斷,是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)論和判斷,是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。

      二、任務(wù)的基本原則設(shè)計(jì)

      1.針對(duì)性和可操作性:教師應(yīng)根據(jù)他們的心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)任務(wù)應(yīng)該是從簡單到復(fù)雜,從易到難,要前后聯(lián)系起來,并深入到層,形成主要任務(wù),然后形成高級(jí)任務(wù),以覆蓋其主要任務(wù),和幾個(gè)微任務(wù)的循環(huán),以形成“任務(wù)鏈”。在語言技能方面,在輸入和輸出方面首先應(yīng)該輸入,使教學(xué)能步步高升。在形式上,我們可以通過教師和學(xué)生,相互聯(lián)動(dòng),小組討論,及時(shí)評(píng)估。

      2.真實(shí)性和流動(dòng)性:選擇的興趣或社會(huì)關(guān)注學(xué)生的主題,為學(xué)生提供清晰和真實(shí)的語言信息,以及語言的情況,其語言形式要符合語言實(shí)際功能和語言規(guī)則,為了讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)語言的一種自然,真實(shí)或模擬真實(shí)的情況。

      三、任務(wù)型教學(xué)實(shí)施中應(yīng)注意的問題

      1.注重任務(wù)的真實(shí)性。在設(shè)計(jì)任務(wù)中,教師應(yīng)避免將任務(wù)活動(dòng)等同于實(shí)踐活動(dòng),而應(yīng)采用機(jī)械語言訓(xùn)練代替教學(xué)任務(wù),任務(wù)與練習(xí)的區(qū)別在于是否有真實(shí)的情境,是否有交際的原因和意義,以及是否有任何結(jié)果。這些語言練習(xí)與特定的上下文分開,不屬于任務(wù),任務(wù)通常是生活中可能發(fā)生的事情,學(xué)生可以理解,它們不一定發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界中,但它們可以培養(yǎng)學(xué)生完成實(shí)際任務(wù)所需的技能,促進(jìn)學(xué)生的語言習(xí)的過程。

      2.注意任務(wù)的可操作性。教師必須遵循英語習(xí)得規(guī)律,設(shè)計(jì)學(xué)生的認(rèn)知特征、知識(shí)水平和心理因素,使其任務(wù)可行。首先,任務(wù)活動(dòng)應(yīng)該有明確的目標(biāo),學(xué)生應(yīng)了解任務(wù)的結(jié)果,探索解決問題的方法,以自己的方式完成任務(wù),從而促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。其次,任務(wù)活動(dòng)難度適中,可以吸引所有學(xué)生參與。最后,任務(wù)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容和方法應(yīng)盡可能真實(shí)、貼近生活,使學(xué)生在完成任務(wù)時(shí)能掌握詞匯。

      3.注意任務(wù)中的合作學(xué)習(xí)。在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí),教師應(yīng)注意任務(wù)的配合,如團(tuán)隊(duì)合作,使學(xué)生能夠理解完成合作任務(wù)的必要性,并認(rèn)識(shí)到語言的使用能力取決于與他人的連續(xù)交流,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)合作意識(shí)。同時(shí),由于任務(wù)的完成必須依賴于所有團(tuán)隊(duì)成員的合作,以增強(qiáng)學(xué)生的存在感,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

      結(jié)束語

      一般來說,學(xué)生在獲取知識(shí)的過程中,有效地調(diào)整自己身體的感受和策略,這樣,學(xué)生就可以提高自己的英語能力和使用英語的能力,從而提高他們?cè)诂F(xiàn)階段的英語學(xué)習(xí)能力。在語言教學(xué)中,有必要充分地將服務(wù)型教學(xué)方法引入到實(shí)踐中,使學(xué)生的英語能夠發(fā)揮作用。

      參考文獻(xiàn):

      [1]北京市仁愛教育研究所,英語七年級(jí)上、下冊(cè)間,湖南湖南教育出版社.

      [2]王琴.任務(wù)型教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].新課程(上),2013(8)

      猜你喜歡
      初中英語教學(xué)方法語言
      初中英語寫作教學(xué)方法初探
      甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:42
      如何讓初中英語教學(xué)更有效
      甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:38
      語言是刀
      文苑(2020年4期)2020-05-30 12:35:30
      教學(xué)方法與知識(shí)類型的適宜
      讓語言描寫搖曳多姿
      累積動(dòng)態(tài)分析下的同聲傳譯語言壓縮
      我有我語言
      初中數(shù)學(xué)教師不可忽視的幾種教學(xué)方法
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:18
      如何進(jìn)行初中英語閱讀教學(xué)
      散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:08
      初中英語單項(xiàng)選擇練與析
      丹东市| 盐源县| 玉环县| 白水县| 芦溪县| 禄丰县| 云霄县| 车险| 黄石市| 宝兴县| 黎城县| 色达县| 革吉县| 阳曲县| 乌兰察布市| 南岸区| 万山特区| 通海县| 临高县| 罗甸县| 四川省| 南澳县| 泸定县| 汪清县| 台北市| 社旗县| 西华县| 长丰县| 古浪县| 合川市| 博爱县| 陵川县| 沅江市| 扬中市| 台中市| 翁牛特旗| 麻栗坡县| 龙口市| 石嘴山市| 章丘市| 右玉县|