在幼兒園課程游戲化建設的大背景下，張家港市萬紅幼兒園聯(lián)盟充分發(fā)揮優(yōu)質幼兒園的輻射帶動作用，通過資源共享、優(yōu)勢互補的方式，深入落實課程游戲化精神，讓課程更加貼近幼兒的實際發(fā)展水平，貼近幼兒的學習特點，貼近幼兒的生活、興趣及需要。

萬紅幼兒園始終堅持在觀察兒童中學習游戲化理念，在互動研討中明晰游戲化理念，在教育實踐中內化游戲化理念，全面優(yōu)化與改造室內外環(huán)境，滿足幼兒充分探索、交往與表達的需求，讓每個幼兒都成為游戲的小主人。

景巷幼兒園以課程游戲化精神為指導，以課題研究為抓手，通過觀察幼兒的繪畫日記，了解幼兒的興趣和需求，創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，不斷研磨和提升園本特色課程，促進幼兒身心全面發(fā)展。

后塍幼兒園以滲透式藍本課程為依托，形成了長江資源、后塍地域資源、四季資源、節(jié)日資源、藝術活動資源相互融合的課程內容和以教師、幼兒、家庭為一體的課程參與主體，為幼兒核心素養(yǎng)的形成提供了有力支持。

港口幼兒園挖掘課程資源，改造室內外游戲環(huán)境，支持幼兒游戲，注重幼兒在游戲、生活和學習活動中自我管理能力的培養(yǎng)，促進了幼兒的自主性發(fā)展。港口幼兒園提倡讓教師在觀察中解讀幼兒行為，了解幼兒需要，提升教師的專業(yè)能力。

樂余幼兒園充分貫徹“課程游戲化”精神，開發(fā)與利用本土資源，創(chuàng)設大戶外游戲場地，創(chuàng)新游戲內容，讓幼兒感受與父母、同伴共同游戲的樂趣。

兆豐幼兒園以“讓自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的游戲精神流淌進了每一個孩子的心田”為目標，通過游戲化教學、生活化改革、戶外游戲研究、區(qū)域游戲縱深發(fā)展、室內外游戲相互融合等舉措推進課程游戲化進程。

北莊幼兒園將課程游戲化精神融入生活活動中，注重情感、態(tài)度和價值觀的滲透，支持幼兒一日生活活動的深度學習，進一步體現(xiàn)了“慧星閃耀”的辦園理念。

暨陽湖幼兒園從自主游戲著手，開辟貼近幼兒生活的游戲區(qū)域，讓幼兒在游戲中習得經驗、培養(yǎng)交往能力，從而提升幼兒園課程建設的水平。

高質量的教育有賴于科學的實踐，游戲化是幼兒園課程改革和發(fā)展實踐的基本路徑。萬紅幼兒園聯(lián)盟將攜手并進，腳踏實地地開展游戲化課程建設，力爭在游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設及內涵發(fā)展上都彰顯自己的特色，促進幼兒的全面發(fā)展。