西安交通大學(xué)幼兒園 閆 佳

適齡目標(biāo)：大班

設(shè)計意圖：藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨特方式。在每個幼兒的心中都有一顆美的種子。對于大班幼兒而言，他們的視野在不斷開闊，認(rèn)識美和感受美的途徑也在不斷豐富，所以作為幼兒活動中的引導(dǎo)者、支持者，我們要為幼兒充分創(chuàng)造條件和機會，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。紙漿制作，對于大班幼兒而言充滿新奇與挑戰(zhàn)，這恰恰符合他們勇于嘗試新鮮事物，大膽挑戰(zhàn)的年齡特點。

[活動準(zhǔn)備]制作材料：報紙、衛(wèi)生紙、白乳膠、小刷子、顏料、硬紙板或紙箱、鉛筆、橡皮等；紙漿作品若干；紙漿制作示意圖。教學(xué)詳案 教案備注[課時建議]1課時[活動目標(biāo)]1.通過觀察紙漿藝術(shù)品，了解紙漿的制作方法和步驟。2.愿意運用紙漿的制作原理，大膽創(chuàng)作。3.感受創(chuàng)意的無限樂趣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)作力。重點：了解紙漿制作的方法和步驟。難點：能大膽地進行紙漿創(chuàng)意。[活動過程]一、開始部分：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。教師出示一張紙巾，請幼兒觀察：師：小朋友們，看看老師手中拿的是什么？師：大家覺得紙巾有什么用？師：紙巾給我們的生活帶來了方便，你覺得它能給我們生活的環(huán)境帶來美的享受嗎？師：說說你會用紙巾做什么？（充分調(diào)動幼兒的思維，思考紙巾還能用來作什么。）

紙漿作品的獨特在于它的可塑性。它不同于幼兒常見的繪畫作品、手工折紙作品等，它顏色鮮明，立體感強，大大增強了幼兒參與的積極性。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松，自由的環(huán)境，讓幼兒在自主操作中探索，感受美的同時，提高審美能力。[活動延伸]在區(qū)域活動中引導(dǎo)幼兒自制紙漿面具等。鼓勵幼兒用自己制作的紙漿面具進行角色表演，將區(qū)域活動的美勞區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)等聯(lián)系起來。在主題的范圍下，嘗試運用紙漿作品裝飾教室。二、基本部分。1.出示紙漿作品，欣賞感受作品的“美”。師：今天老師帶來了一些藝術(shù)品，大家看看，它們美嗎？美在哪里？師：猜猜這些作品是用什么做的？師：怎么用紙做成紙漿作品呢？2.介紹紙漿的制作方法及步驟步驟一：在硬紙板或紙盒上畫出想要的圖案。將紙巾撕成碎紙屑，加入準(zhǔn)備好的白乳膠，進行充分?jǐn)嚢?。步驟二：用撕好的報紙條進行塑型，用雙面膠將報紙塑型圖案固定在紙盒上。步驟三：將塑型好的報紙條刷上白色乳膠，然后將衛(wèi)生紙覆蓋在上面（反復(fù)覆蓋三次，直至將報紙完全覆蓋，達(dá)到理想效果）。步驟四：待紙漿作品干后進行上色。三、講解示范制作紙漿藝術(shù)品。1.在進行報紙條塑型時，注意報紙條的厚度，可以稍微厚一些。這樣最后呈現(xiàn)的立體感就比較強。2.乳膠多次覆蓋時，注意數(shù)次刷的方向要保持一致，均勻涂抹。3.最后上色時注意明暗搭配，體現(xiàn)立體感。四、幼兒作品欣賞。引導(dǎo)幼兒大膽介紹自己的作品，感受自己作品“美”的同時欣賞他人作品的“美”。

反思：

紙巾、衛(wèi)生紙，這些在幼兒的生活中看似平常不過的材料，能有如此大的神奇創(chuàng)意，這讓孩子不覺發(fā)出聲聲贊嘆。對于大班幼兒而言，活動本身充滿樂趣與無限的想象、挑戰(zhàn)。所以雖然制作過程有些繁瑣、復(fù)雜，但孩子們的專注力以及參與活動的積極性都非常高，都有想自己親身“試驗”的強烈欲望。

活動中，能引導(dǎo)不同能力的孩子運用報紙條進行創(chuàng)意粘貼。能力強的孩子有的做出了圓形、三角形等難度較高的造型；而能力較弱的孩子運用報紙條的多種線條組合也創(chuàng)造出了不同風(fēng)格的作品。

讓我們保護每個孩子的想象和創(chuàng)造，共同播種孩子們心中那顆“美”的種子。