蘭州五十八中（蘭煉一中）“國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班”辦學(xué)模式探索與研究

李紅

摘 要：蘭州五十八中（蘭煉一中）特色國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班辦學(xué)，采用了為國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班學(xué)生提供“參加國(guó)內(nèi)高考和出國(guó)深造雙向選擇”的模式，即學(xué)校在正常開展高考科目的同時(shí)，開展外教詞匯、聽力、口語、寫作教學(xué)。同時(shí)開展豐富的講座、節(jié)日文化等活動(dòng)，經(jīng)過考核，國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班學(xué)生不僅高考文化科目成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步，而且英語口語、聽力也取得了明顯的進(jìn)步，國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班特色辦學(xué)成果顯著。

關(guān)鍵詞：特色班；國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班；辦法模式

隨著改革開放的深入和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著國(guó)際交流的日益頻繁，國(guó)際教育交流活動(dòng)越來越多，“國(guó)際班”已經(jīng)成為一種新型的辦學(xué)模式。就甘肅省來說，已經(jīng)有十幾所中學(xué)具有“國(guó)際班”辦學(xué)資質(zhì)，不同學(xué)校有著不同的國(guó)際班辦學(xué)模式。

就我校來說，為進(jìn)一步開展國(guó)際教育交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)引進(jìn)先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)學(xué)校的國(guó)際化發(fā)展，2009年，蘭州五十八中（蘭煉一中）提出申請(qǐng)并經(jīng)省教育廳、蘭州市教育局批準(zhǔn)與澳中文化交流中心合作成為VCE課程學(xué)校。2009年4月，蘭州五十八中（蘭煉一中）與澳大利亞文化教育中心（澳大利亞哥倫比亞學(xué)院）簽訂《“高中英語特長(zhǎng)班”項(xiàng)目合作協(xié)議書》，同年9月開始國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班招生，蘭煉一中自此成立了國(guó)際部。根據(jù)協(xié)議，澳大利亞文化教育中心須向我校外派高質(zhì)量外教從事VCE課程教學(xué)，但是經(jīng)過一年多的運(yùn)行，該中心所派外教不能如期到崗，致使VCE課程不能正常開展。學(xué)?！皣?guó)際語言實(shí)驗(yàn)班”辦學(xué)陷入困境，但是面對(duì)困難學(xué)校沒有退縮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多次會(huì)議商討，決定依靠自己開始創(chuàng)辦蘭州五十八中（蘭煉一中）特色“國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班”辦學(xué)模式。

蘭州五十八中（蘭煉一中）國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班特色辦學(xué)，借鑒甘肅省多家國(guó)際班辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，綜合考慮學(xué)校所處地理位置、辦學(xué)條件、師資、招生結(jié)構(gòu)等因素，采用了適合學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)模式。學(xué)校為國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班學(xué)生提供“參加國(guó)內(nèi)高考和出國(guó)深造雙向選擇”的模式，即學(xué)校在正常開展高考科目的同時(shí)，開展外教詞匯、聽力、口語、寫作教學(xué)。為辦好國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班，我校申請(qǐng)了聘請(qǐng)外教教學(xué)資質(zhì)，國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班外教課由我校聘請(qǐng)的外教擔(dān)任。

2014年9月，我校開始了特色國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班辦學(xué)第一批招生，學(xué)校對(duì)于國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班的辦學(xué)高度重視，為了更好地開展國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，幫助國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班學(xué)生取得更大的進(jìn)步，國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班和博學(xué)班同等師資配備；其次，選拔優(yōu)秀且英語教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師擔(dān)任國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班班主任。對(duì)于國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班的管理，采用多重管理模式，學(xué)校、各處室、年級(jí)部統(tǒng)一管理，其次還專設(shè)國(guó)際部負(fù)責(zé)國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)、外教活動(dòng)組織等方面的管理工作。自從2014年以來，為了辦好我校特色國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班，學(xué)校、國(guó)際部、年級(jí)和班級(jí)通過不同層面，不同主題召開了多次國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班辦學(xué)專題會(huì)議，不斷總結(jié)、整理辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)并付諸實(shí)踐，到目前我校國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班辦學(xué)取得了巨大的進(jìn)步，國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班辦學(xué)平穩(wěn)發(fā)展，穩(wěn)中有進(jìn)。

與此同時(shí)，本著豐富國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班學(xué)生英語學(xué)習(xí)、開闊學(xué)生眼界、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的目的，學(xué)校國(guó)際部在外教及國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班班主任的配合下組織、開展了很多特色活動(dòng)，諸如英語演講比賽、英語說唱比賽、復(fù)活節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日活動(dòng)。學(xué)校國(guó)際部定期邀請(qǐng)高校英語教授、外籍教師來我校開展國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班學(xué)生英語學(xué)習(xí)及出國(guó)留學(xué)知識(shí)講座活動(dòng)。除此之外，學(xué)校還組織各種中外文化交流、研學(xué)旅行、素質(zhì)拓展等豐富多彩的活動(dòng)。這些活動(dòng)很大程度上拓寬了學(xué)生視野，鍛煉了學(xué)生的能力，培養(yǎng)的學(xué)生的核心素養(yǎng)，最大化地開展學(xué)生素質(zhì)教育。而且學(xué)校還邀請(qǐng)并接待多所國(guó)外中學(xué)、大學(xué)校方代表來我校參觀、交流，如美國(guó)馬斯金格木大學(xué)、加拿大紐芬蘭大學(xué)、南?？藏悹栔袑W(xué)、美國(guó)佛羅里達(dá)預(yù)備學(xué)校，玫瑰拉茜艾爾學(xué)校等，讓國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生有更多面對(duì)面和外國(guó)中學(xué)生溝通的機(jī)會(huì)，了解多國(guó)文化，開闊學(xué)生國(guó)際視野。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的共同努力下，我校國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班學(xué)生取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。經(jīng)過考核，國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班學(xué)生無論高考科目文化課學(xué)習(xí)還是外教英語口語、聽力練習(xí)都取得了明顯的進(jìn)步。通過這么多年的努力，我校國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班辦學(xué)越來越合理，國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班辦學(xué)特色越來越凸顯。我校特色國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班辦學(xué)也在蘭州市逐漸取得了不錯(cuò)的聲譽(yù)，國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班中考招生成績(jī)逐年提高。我校逐步在“品牌蘭州五十八中（蘭煉一中）”的基礎(chǔ)上精心打造“國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班”這張學(xué)校特色名片，希望通過不斷的“國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班”教學(xué)探索，能夠給蘭州市教學(xué)，甚至全省國(guó)際語言實(shí)驗(yàn)班教學(xué)帶來新的元素，對(duì)我省教育多元化發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。