少兒圖書館公共文化服務(wù)的推進(jìn)思考

摘 要：在信息化時代，人們獲取信息的途徑隨著科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展也得到了各種各樣的變化，少兒閱讀圖書現(xiàn)在更多主要是通過一些電子軟件或者電子設(shè)備，而對于圖書館的使用頻率明顯降低，但圖書館資源豐富，對于孩子查閱資料、豐富見聞還是有積極影響的。所以未來少年圖書館應(yīng)是以公共文化建設(shè)為目的，以推進(jìn)公共文化服務(wù)為直接目標(biāo)的公共性工程。

關(guān)鍵詞：少兒圖書館；公共文化建設(shè)；閱讀推廣

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，智能化信息獲取已在社會范圍內(nèi)得到普遍應(yīng)用，少年兒童早早接觸手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，這樣的電子閱讀有一定優(yōu)勢，傳統(tǒng)圖書館的利用率大大削減。但是由于少兒對手機(jī)的依賴性，以及缺乏自制力，電子閱讀還是存在缺陷。傳統(tǒng)圖書館定位急需重塑，少兒圖書館理念應(yīng)運(yùn)而生，這對于公共文化建設(shè)意義重大。結(jié)合科技和先進(jìn)理念實(shí)現(xiàn)少兒圖書館現(xiàn)代化建設(shè)，使其成為可以滿足現(xiàn)代少兒需求的新型圖書館，以此推動公共文化服務(wù)的發(fā)展。

1 少兒圖書館閱讀推廣服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

最近幾年以來，一些學(xué)者專家所認(rèn)可的傳統(tǒng)圖書館改革轉(zhuǎn)型問題尤其是少兒圖書館推廣服務(wù)建設(shè)問題在我國取得了很大的關(guān)注量，在快餐式閱讀正在占領(lǐng)閱讀領(lǐng)域大半江山的形勢下，少兒圖書館的轉(zhuǎn)型工作是必須且急迫的。許多專家學(xué)者針對少兒圖書館的轉(zhuǎn)型展開了全面的研討論證，比如關(guān)于現(xiàn)代社會的變化對少兒圖書館傳統(tǒng)運(yùn)營模式的影響，少兒圖書館的轉(zhuǎn)型革新的前瞻性預(yù)見和許多的建議提出。即使有諸多專業(yè)人士對少兒圖書館的轉(zhuǎn)型抱以極高熱情，但是關(guān)于少兒圖書館新的運(yùn)營方式和服務(wù)推廣的發(fā)展可借鑒經(jīng)驗(yàn)較少，甚至處于摸著石頭過河的狀態(tài)。隨著時代的變遷，第三產(chǎn)業(yè)是社會未來發(fā)展的主要方向，第三產(chǎn)業(yè)其中一項(xiàng)重要核心就是服務(wù)業(yè)，現(xiàn)如今許多領(lǐng)域的都進(jìn)行了服務(wù)型的轉(zhuǎn)型，而且服務(wù)性已經(jīng)成為了現(xiàn)代圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要內(nèi)容。另一方面，快餐式閱讀已經(jīng)侵入了少年兒童閱讀領(lǐng)域，并且已經(jīng)對少年兒童的價值導(dǎo)向也產(chǎn)生了潛移默化的改變，鑒于少兒圖書館的發(fā)展轉(zhuǎn)型對于公共文化建設(shè)意義重大，所以推進(jìn)少兒圖書館的閱讀推廣服務(wù)刻不容緩。

2 少兒圖書館閱讀推廣對于公共文化建設(shè)的意義

2.1 有利于社會教育職能的發(fā)揮

圖書館現(xiàn)在已經(jīng)成為社會所需要的一項(xiàng)重要的公共設(shè)施，對于陶冶公眾情操，提高公眾文化意識，提升公眾文化水平等方面都有十分積極的影響。除此之外，對公眾的少兒群體開設(shè)相應(yīng)的圖書館還有助于社會教育職能的發(fā)揮，這主要指的是，少兒代表著國家和整個社會的新鮮血液，少兒應(yīng)當(dāng)從小建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對閱讀應(yīng)當(dāng)形成積極的興趣愛好，從而能夠在專門的設(shè)施和場所中進(jìn)行博覽群書，對自己的文化知識進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充和裝點(diǎn)。少兒階段的孩子們在學(xué)校接受教育的時間和機(jī)會是有限的，而家長和教師由于自身工作的原因，不能實(shí)現(xiàn)完全陪伴孩子們成長，那么為了幫助少兒進(jìn)一步獲得知識的熏陶，得到德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，就應(yīng)該對少兒的文化學(xué)習(xí)提供大力的支持。從而將少兒接受教育的范圍進(jìn)行延伸，還能夠通過設(shè)置書本的類型來提高少兒對各類教育的了解。那么少兒圖書館也在無形之中履行著社會教育的職能，尤其是像少兒們提供了一個可以盡情閱讀的場所，能夠緩解教師和家長的教育壓力，還能夠?qū)⒑⒆觽儙驎暮Ｑ筮M(jìn)行自由的遨游。

2.2 有利于促進(jìn)兒童圖書出版業(yè)的健康發(fā)展

受少兒教育的影響，當(dāng)前社會許多家長已經(jīng)開始積極為孩子們挑選各種類型的圖書，但是由于愛子心切和缺乏專業(yè)性，在選擇圖書的同時可能會出現(xiàn)不符合孩子接受能力或者圖書盜版等情況，由于家長們選擇購買圖書的途徑借助當(dāng)代信息技術(shù)可以有很多種，一些非正版的圖書，或者是一些印刷質(zhì)量不高的書籍就趁此機(jī)會流入市場，那么就會給正版兒童圖書的版權(quán)造成一定的負(fù)面影響，許多家長可能出于省錢的考慮，會錯買一些非正版的圖書，那么就會不免出現(xiàn)一些印刷質(zhì)量上的問題。出現(xiàn)這種情況可能會影響圖書出版業(yè)的健康發(fā)展，但是兒童圖書館的設(shè)立的初衷，就是秉持盡力向孩子們呈現(xiàn)更加健康的、質(zhì)量更高的兒童圖書的目標(biāo)，因此在進(jìn)行圖書入場選擇的工作時，相關(guān)人員會進(jìn)行圖書購入渠道的嚴(yán)格篩選和審核，從而對所選購的兒童圖書的各方面信息進(jìn)行嚴(yán)格的審查，對一些非正版的圖書進(jìn)行篩除，并堅決杜絕印刷質(zhì)量不高的圖書出現(xiàn)在兒童圖書館，那么通過這樣的方式，就能夠加強(qiáng)兒童圖書的質(zhì)量，還能夠提高圖書館選購圖書的標(biāo)準(zhǔn)，對兒童圖書的購買渠道也是有一定督促和監(jiān)管作用的，更重要的是，能夠促進(jìn)兒童圖書出版社的健康發(fā)展。從根本上可以基本避免質(zhì)量不高的兒童圖書流入市場，并且出現(xiàn)在身心正處于發(fā)展階段的兒童面前，這向家長們提供了更加安心的公共服務(wù)。因此兒童圖書館的相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)對圖書選購渠道的監(jiān)管和審核，堅決抵制盜版圖書出現(xiàn)在人們面前。

2.3 有利于培養(yǎng)少年兒童的自主學(xué)習(xí)能力

兒童正處于身心健康發(fā)育的關(guān)鍵階段，因此家長和教師應(yīng)當(dāng)重視閱讀對其的重要性，閱讀在一定程度上可以提高孩子們的語言能力，并且可以通過學(xué)習(xí)和瀏覽別人的文章，不僅能夠?qū)ζ浔磉_(dá)感情的方式和技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)，還能夠?qū)ξ恼轮械那楦泻蛢?nèi)涵進(jìn)行理解，從而得到情感價值觀的熏陶以及正確的人生觀的影響。那么教師和家長應(yīng)當(dāng)積極鼓勵孩子們在閑暇時間多多進(jìn)入圖書館，對各種類型的圖書都能夠進(jìn)行翻閱或者默讀，這不僅能夠幫助孩子們將碎片化時間充分的利用，還能夠得到自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。由于少兒階段的孩子們自主管理能力不夠高，在許多方面都需要教師和家長的共同監(jiān)督，才能夠逐漸形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，但是兒童圖書館的設(shè)立，為孩子們的興趣愛好得到了可以滿足的場所，能夠吸引孩子們將自己的碎片化時間進(jìn)行充分的利用，并且可以借此機(jī)會在知識的海洋中盡情的遨游，那么知識和文化帶給孩子們的影響是巨大的，久而久之，孩子們形成良好的閱讀習(xí)慣是必然的，而這也潛移默化促使孩子們形成了自主學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)樵陂喿x的時候，家長和教師是不必時時刻刻對孩子的表現(xiàn)情況進(jìn)行監(jiān)督的。因此，兒童圖書館還在社會中履行著培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的職責(zé)。

3 完善少兒圖書館公共文化服務(wù)的建議

少兒圖書館服務(wù)化建設(shè)正處在發(fā)展初級階段，存在著諸多問題：缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏資金、缺乏關(guān)注。針對當(dāng)前快餐式閱讀發(fā)展迅速之勢，雖然電子閱讀帶來了許多便利，但是電子閱讀還是完全替代圖書館推動公共文化發(fā)展的意義，但如果少兒圖書館不及時進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展，也難以適應(yīng)當(dāng)前社會的實(shí)際需求?；诋?dāng)前社會服務(wù)型社會的要求和發(fā)展形勢，我們做出如下的建議分析。

3.1 找準(zhǔn)定位，提升服務(wù)能力

革新的根本在于改變原有的模式，改變原有模式的根本在于改變發(fā)展方向和理念。傳統(tǒng)的圖書館在曾經(jīng)發(fā)揮著重要的作用，如今社會信息化科技高度發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館的效率遠(yuǎn)低于搜索引擎，所以圖書館必須轉(zhuǎn)型發(fā)展才能適應(yīng)現(xiàn)在時代節(jié)奏。而少兒圖書館首先要基于受眾的需求，由于少兒圖書館的受眾主要是社會少年兒童。所以少兒圖書館應(yīng)該針對現(xiàn)代少年兒童需求進(jìn)行改進(jìn)，針對服務(wù)對象進(jìn)行改進(jìn)提高服務(wù)水平。這也是推進(jìn)公共文化服務(wù)建設(shè)的必由之路。

3.2 結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)資源建設(shè)，因地制宜

少兒圖書館的運(yùn)營管理人員，可以根據(jù)區(qū)域內(nèi)的少年兒童不同的特點(diǎn)開展和需求計劃有針對性文獻(xiàn)資料圖書資源的增設(shè)，包括紙質(zhì)材料和電子素材。不斷拓展少兒圖書館的實(shí)際儲藏量，還可以設(shè)置專門人士根據(jù)少年兒童不同年齡階段的特點(diǎn)結(jié)合不同的少兒學(xué)習(xí)程度和狀況，與教師對接，發(fā)動學(xué)生開著各種實(shí)踐活動，提高資源的重點(diǎn)集中，大大提高其利用效率，達(dá)到其最大作用。若本少兒圖書館的資源尚未達(dá)到需求，可以與社會或其他官方機(jī)構(gòu)開展深度合作共享資源，這樣更可以提高整個社會文化資源的利用和效益最大化。少兒圖書館應(yīng)該依據(jù)整體優(yōu)化原則，統(tǒng)籌設(shè)計，分散建設(shè)，形散意不散，各部分針對不同的要求分別建設(shè)，但是又可以進(jìn)行多方面融合聯(lián)系，構(gòu)建起一個分散的嚴(yán)密整體，利用整體的協(xié)調(diào)增強(qiáng)少兒圖書館的綜合服務(wù)能力。

3.3 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高館員素質(zhì)

圖書館的革新轉(zhuǎn)型其根本在于圖書館管理方式的轉(zhuǎn)型革新，少兒圖書館要提高管理水平。改變管理人員的傳統(tǒng)管理理念，從只是重在看管轉(zhuǎn)變?yōu)橹卦诜?wù)。圖書館進(jìn)行硬件的設(shè)備和內(nèi)容的更新，更需要與之配套的專業(yè)管理人士，管理人員要提高職業(yè)素養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)揚(yáng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)能力。將圖書館從一個冷冰冰的“機(jī)器”，變成一個有溫度的服務(wù)交流平臺，圖書館更加可以發(fā)展個性化應(yīng)用的少兒學(xué)習(xí)發(fā)展服務(wù)創(chuàng)新平臺。圖書館要對于管理者提出高要求，經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)工作，使管理員了解新形勢，學(xué)習(xí)新理念，開發(fā)新技能，營造圖書館新形象，圖書館管理員隊伍的建設(shè)必須提高要求，對于管理人員的學(xué)識水平提出硬性要求，又要富有優(yōu)秀的軟素質(zhì)。另外在圖書館管理體系建設(shè)中，要建立一個完善高效運(yùn)轉(zhuǎn)的管理員工作體系，使其恪守職責(zé)，對工作提高熱情，提高他們每個人的業(yè)務(wù)水平。

3.4 增加投入，重視智能化建設(shè)

隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，生活各處已經(jīng)充滿了科技的力量。少兒圖書館也應(yīng)因時而進(jìn)，進(jìn)行硬件設(shè)備的革新，提高圖書館利用效率和便利性，要保持先進(jìn)性，這樣才能更好地激發(fā)少年兒童的興趣。需要圖書館的經(jīng)營方加大經(jīng)濟(jì)投入，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的智能化圖書館建設(shè)，使圖書館受眾，少年兒童感受智能化運(yùn)用于圖書館使用的便利，增強(qiáng)體驗(yàn)感。這是傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代型圖書館轉(zhuǎn)型的并由之路。比如智能查書系統(tǒng)，寓教于樂的軟件設(shè)備，電子閱覽室，圖書館智能文化系統(tǒng)，各種先進(jìn)設(shè)備來使圖書館更趨于智能化自動化，給少年兒童提供最大的便利。

4 結(jié)束語

綜上所述，兒童圖書館的設(shè)立為社會教育的推進(jìn)提供了可靠的保障，不僅能夠促進(jìn)全民閱讀，幫助孩子從小形成良好的閱讀習(xí)慣，還有助于實(shí)現(xiàn)更高的教育理念，緩解社會教育的壓力，因此相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)積極促進(jìn)圖書館與社會與大眾之間的聯(lián)系，積極引入條件支持，從而促進(jìn)兒童圖書館相關(guān)制度和體系的完善，對各方面設(shè)施的機(jī)能進(jìn)行提高，來實(shí)現(xiàn)圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

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作者簡介

洪慧萍（1990-），女，漢，福建省泉州市人，大專，管理員，研究方向：圖書資料管理。