農(nóng)村中小學(xué)開展民間傳統(tǒng)體育的探究

韋偉

【摘要】? 隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高人民素質(zhì)也不斷提高，體育活動成為人們休閑和娛樂的一種常見的活動方式之一。一個地區(qū)的體育活動的開展反映了經(jīng)濟(jì)水平的高低，各種民族體育活動的開展更能體現(xiàn)出其對體育活動的重視。所以從各種角度考慮，本文針對近幾年我校開展民族體育活動的效果以及在調(diào)查的基礎(chǔ)上。怎樣在中小學(xué)開展民族體育活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)以及對學(xué)校影響做分析，證明了學(xué)校開展民族體育活動是符合教育部提倡的學(xué)校體育課程樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想的可行性途徑。

【關(guān)鍵詞】? 中小學(xué) 開展 民間傳統(tǒng)體育 探究

【中圖分類號】? G633.96 ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）04-112-01

1.農(nóng)村中小學(xué)開展民族傳統(tǒng)體育項目的現(xiàn)狀

民族傳統(tǒng)體育項目的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及其它體育項目，學(xué)校的開展?fàn)顩r與學(xué)生的課外參加狀況有一定的反差。其歷史根源在于西方體育已成為中國當(dāng)代體育發(fā)展方向，現(xiàn)代競技體育主導(dǎo)著中國體育前進(jìn)的步伐。現(xiàn)實根源是，在現(xiàn)階段中國的國情影響下，競技體育是國家體育發(fā)展的“龍頭產(chǎn)業(yè)”，民族傳統(tǒng)體育時時處于被淘汰的危險境地。同時，民族傳統(tǒng)體育也在當(dāng)代遇到了發(fā)展機遇，黨中央加強對“傳承民族文化，弘揚民族精神”的重視，對“構(gòu)建和諧社會”的實踐的步步深入，以及民族傳統(tǒng)體育被正式列為體育學(xué)下的二級學(xué)科，將毋庸置疑地為體育領(lǐng)域內(nèi)的民族傳統(tǒng)體育發(fā)展帶來新的契機。

2.農(nóng)村中小學(xué)開展民族傳統(tǒng)體育項目的意義

學(xué)校體育活動是學(xué)生在學(xué)校生活的重要組成部分，也會影響到學(xué)生成長的決定因素。學(xué)生課外體育活動的作用在于：可以促使學(xué)生特長的發(fā)展以及學(xué)生可以根據(jù)本人的愛好和特點去選擇課外體育活動的項目，同時也是因?qū)W生個體不同為老師因材施教提供了更多的選擇方便，從而加快發(fā)展學(xué)生興趣特長。

2.1研究目的與研究方法

2.1.1研究目的

開展民族體育活動是時代發(fā)展的需要，是豐富學(xué)生課外體育活動符合教學(xué)新課程改革大綱的需要，是學(xué)校體育教學(xué)的可行之路，更能體現(xiàn)出開展中小學(xué)校民族體育活動的必要性。

民族體育是世界體育運動之母，傳承中華五千多年歷史地民族傳統(tǒng)體育活動豐富多彩，不拘一格，是世界上少數(shù)民族最多的國家，亦是民族體育活動最豐富的國家。處粵西北地區(qū)的少數(shù)民族自治縣連南，有著豐富的少數(shù)民族活動資源，絢麗多彩的民族體育像一枝艷麗的花朵盛開在祖國的大地上。連南瑤族自治縣民族傳統(tǒng)體育項目：蹴球、高腳、板鞋、珍珠球、龍舟、民族舞蹈、健身操等代表清遠(yuǎn)市參加了六屆廣東省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會。其中蹴球、珍珠球、民族舞蹈是我們的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，多次獲得一等獎。

2.1.2學(xué)校新課程改革與民族體育相互促進(jìn)

民族體育文化流入到中小學(xué)，也是每一個體育教育者深思的問題。然而在我縣就有以民族體育為主的南崗中心學(xué)校、民族中學(xué)、民族高中等，他們把民族體育引入課堂教學(xué)，進(jìn)行課堂實踐，達(dá)到了很好的效果。在我校近年來的學(xué)生運動會中，就在其中添加了許多民族體育項目，例如：高腳競速、三人板鞋、五人板鞋、珍珠球隊等活動，同學(xué)們對這些少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目積極參與，而且效果令人嘆為觀止。

2.2學(xué)校開展民族體育的價值

2.2.1可以節(jié)約學(xué)校體育經(jīng)費的開支，加大學(xué)校體育開展力度

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》內(nèi)容：“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”，體育教學(xué)得到了改革，拓展學(xué)校體育功能有了政策和依據(jù)的支持，學(xué)校體育便有了更為廣闊的發(fā)展空間。我校開展民族體育項目的器材如：高腳、板鞋、長鼓舞、押枷、陀螺、等都可以師生自己動手制作簡易器材，并且可以多種用法。另外不需要很標(biāo)準(zhǔn)的場地器材就可以完成教學(xué)。

2.2.2加強民族體育事業(yè)走向規(guī)范化、科學(xué)化、大眾化，加大傳承力度

我國民族體育項目富含豐富多彩的內(nèi)容，不免會存在各種各樣的問題，如許多運動項目不規(guī)范、運動方法不科學(xué)，以至許多優(yōu)秀項目的不到普及發(fā)展，進(jìn)而日趨冷落而失去傳承力度。民族體育不僅支持少數(shù)民族人民感情宣泄，而且也包含著少數(shù)民族文化藝術(shù)、宗教與體育等項目融合為一體的健身娛樂活動，對我國民族體育進(jìn)行挖掘和整理，以符合時代的精神與要求。

2.2.3民族體育活動是進(jìn)行德育教育的重要途徑

加強公民道德建設(shè)是中小學(xué)長遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù)，利用體育教學(xué)事業(yè)滲透進(jìn)行公民道德建設(shè)是德育工作的一條途徑，而民族體育游戲又是這條途徑的重中之重，在體育教學(xué)活動中學(xué)生即鍛煉了健康體質(zhì)，又帶來了身心的和諧發(fā)展，還在體育活動中培養(yǎng)了愛國情操、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，養(yǎng)成了自覺遵紀(jì)守法，統(tǒng)一規(guī)范動作的良好道德行為。通過發(fā)展體育教學(xué)項目，不僅使學(xué)生在活動中鍛煉了身體，還提高了公民道德意識。

2.2.4提高學(xué)生的鍛煉積極性，培養(yǎng)終身體育意識

學(xué)校根據(jù)自身條件再增添適當(dāng)?shù)拿褡弩w育器材如高腳、板鞋、陀螺等，更好地提高學(xué)生的積極性，學(xué)生既鍛煉了身體又傳承了本民族的傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)，還提高了體育課的質(zhì)量。例如我校的沈二貴、沈強榮、沈金城三位學(xué)生，就是在上體育課時對高腳很感興趣，在玩的過程中，對田徑產(chǎn)生了興趣。其中沈強榮在2015年代表學(xué)校田徑隊在縣的中小學(xué)生田徑運動上獲得三個第一名，并以13米48的成績打破三級跳遠(yuǎn)的記錄。2016年中考，他們?nèi)齻€參加體育特長生考試，均以優(yōu)異的成績被清遠(yuǎn)市第一中學(xué)錄取。

綜上所述，民族傳統(tǒng)體育活動可以成為學(xué)校體育教學(xué)重要的組成部分，同時也符合“健康第一”的教學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

[1]吳博亮淺談學(xué)校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)[J].北京：人民體育出版社2007.

[2]劉德瓊少數(shù)民族傳統(tǒng)體育[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社200.

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