2019年4期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中）
教育觀點(diǎn)
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)探究
- 立德樹人
- 淺析高中生物教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 新高考制度背景下高中政治教學(xué)探討
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)途徑研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
- 談情景式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主教育積淀自主文化
- 傳統(tǒng)文化在初中道德與法治教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 用智慧和愛點(diǎn)亮人生
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升研究
- 表?yè)P(yáng)是最好的老師
- 巧用“微信” 服務(wù)德育
- 用愛耕耘教育的沃土
教改前沿
- 核心素養(yǎng)下高中英語學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)的探究
- 高中生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 基于發(fā)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中語文教學(xué)中語文素養(yǎng)與高考的結(jié)合研究
- 季風(fēng)氣候區(qū)風(fēng)向的判斷
- 數(shù)形結(jié)合思想在高考物理解題中的應(yīng)用分析
- 細(xì)化養(yǎng)成教育 促進(jìn)品德形成
- 導(dǎo)入策略在高中生物課堂教學(xué)中的研究
- 初中語文教學(xué)滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化時(shí)的問題及改進(jìn)措施
- 中學(xué)生利用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的研究
- 探究音樂教育體系在初中音樂教學(xué)中的實(shí)踐
- 對(duì)初中體育教學(xué)與德育工作有效結(jié)合的思考
- 基于有效教學(xué)下的初中語文閱讀教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育滲透措施
- 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 為人立膽強(qiáng)識(shí) 為文立根鑄魂
- 初中政治教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 三環(huán)三案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)與措施分析
- 小學(xué)書法教育現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 視頻教學(xué)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新高考背景下高中語文文言文教學(xué)創(chuàng)新策略的反思探索
- 讓陽(yáng)光照亮每一個(gè)生命
- 讓教材成為初中學(xué)生寫作的擺渡人
- 感悟新時(shí)期初中班主任班級(jí)管理藝術(shù)探討
- 以新課標(biāo)激活文言詩(shī)文教學(xué)
- 淺談家校聯(lián)動(dòng)增強(qiáng)初中生身體素質(zhì)的方法
- 談初中生化學(xué)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下初中生歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
- 生本教育下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的三個(gè)尺度探析
高效課堂
- 自主課堂，精彩高效
- 初高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的銜接研究
- 高中語文寫作教學(xué)素材積累研究
- 在高中數(shù)學(xué)中問題教學(xué)法的實(shí)踐體會(huì)
- 論小學(xué)語文閱讀與運(yùn)用的有機(jī)結(jié)合
- 高中英語教學(xué)“課堂導(dǎo)入”藝術(shù)探討
- 讓思想政治課堂充滿活力
- 初中英語課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- “古詩(shī)新唱”在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)應(yīng)用中的問題及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探究
- 例談讓課堂從“學(xué)科教學(xué)”轉(zhuǎn)向“學(xué)科育人”
- 淺談初中物理教學(xué)與科技創(chuàng)新教育的融合
- 讓課堂藝術(shù)起來
- 核心素養(yǎng)催生數(shù)學(xué)精彩課堂
- 新課程背景下構(gòu)建初中物理有效課堂的策略
- 淺議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 九年級(jí)語文教學(xué)中滲透多元智能理論的影響分析
- 突出學(xué)生，淡化自己
- 激趣拓思，提升效果
- 小學(xué)英語教學(xué)有效性的提升措施
- 優(yōu)化課堂教學(xué)策略，打造初中語文高效課堂
- 關(guān)于物理隨堂練習(xí)的研究方法的反思
- 小學(xué)體育與健康“趣味課堂”的教學(xué)實(shí)踐
- 以“趣味教學(xué)”構(gòu)建高中生物高效課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，提高課堂實(shí)效性
- 農(nóng)村小學(xué)語文古詩(shī)高效教學(xué)策略研究
- 微課在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 永和中學(xué)2018級(jí)高一語文選修課程的操作和困惑
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用例析
- 高中生物課堂教學(xué)之片段閱讀指導(dǎo)
- 在小學(xué)音樂課堂上讓學(xué)生感受本土民歌的魅力
課題研究
- 科學(xué)史中的思維爭(zhēng)辯及其對(duì)科學(xué)教學(xué)的啟示
- 鐵路的彎道
- 聽說策略在英語故事復(fù)述部分的實(shí)踐研究
- 讓良好的班風(fēng)文化帶著你們走向詩(shī)和遠(yuǎn)方
- 分層教學(xué)在高三物理復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中物理探究實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 問題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中英語寫作與糾錯(cuò)
- 掙脫傳統(tǒng)枷鎖，尋找非常出路
- 初三數(shù)學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生解題能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文主題單元綜合閱讀策略
- 創(chuàng)設(shè)情境，激活小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 同伴互助在高三英語聽說教學(xué)中的實(shí)證探究
- 基于unity3d的FPS訓(xùn)練游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 淺議問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)中的二項(xiàng)分布與超幾何分布
- 優(yōu)化中職英語的教學(xué)策略探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法的運(yùn)用
- 體育中考一分鐘跳繩訓(xùn)練方法的有效性探究
- 初中物理教學(xué)方法選擇與創(chuàng)新探究
- 初中物理自主學(xué)習(xí)中應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)的策略分析
- 農(nóng)村中小學(xué)開展民間傳統(tǒng)體育的探究
- 三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)問題歸類解析
- 影視資源在培養(yǎng)生物學(xué)科核心素養(yǎng)中的應(yīng)用
- 淺析初三歷史有效復(fù)習(xí)對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景 優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)
- 國(guó)學(xué)教育與小學(xué)語文教學(xué)的相關(guān)性分析
- “寫長(zhǎng)法”促進(jìn)高一英語寫作教學(xué)的行動(dòng)研究
- “裂變式”模式在高中物理習(xí)題課中的應(yīng)用研究
- 讓語文課成為專業(yè)學(xué)習(xí)助飛的翅膀
- 高中地理專題復(fù)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究
- 新形勢(shì)下高中班主任如何實(shí)施柔性管理
- 我是如何充分利用數(shù)學(xué)中的“錯(cuò)誤”去教學(xué)的
- 利用關(guān)懷實(shí)現(xiàn)班主任的德育專業(yè)化管理
教法研究
- 情隨景生，境由心造
- 開展小組合作學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的對(duì)策研究
- 問題導(dǎo)學(xué)在初中物理課堂的應(yīng)用研究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)六年級(jí)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文的生活化閱讀與寫作的相關(guān)研究
- 新課改下高中體育教學(xué)模塊優(yōu)化對(duì)策
- 談在閱讀中領(lǐng)略經(jīng)典文學(xué)的魅力
- 初中英語閱讀有效教學(xué)探索與實(shí)踐
- 聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 學(xué)好高中數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)心得體會(huì)
- 新高考方案下高中歷史教學(xué)的優(yōu)化探究
- 利用遷移規(guī)律進(jìn)行英語教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生情感意識(shí)培養(yǎng)的有效性探究
- 淺談在初中道德與法治課中如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 語文教學(xué)要發(fā)展學(xué)生“個(gè)性”
- 巧用生活化資源，豐富高中政治課堂教學(xué)效果
- 考場(chǎng)里的“風(fēng)波”
- 初中數(shù)學(xué)課堂引入中情境創(chuàng)設(shè)的研究
- 初中英語閱讀賞析課教學(xué)模式探究
- 小學(xué)體育高效短跑訓(xùn)練教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 探討低年級(jí)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)多樣化高效教學(xué)
- 歷史學(xué)科核心素養(yǎng)下核心概念的突破
- 小學(xué)古文教學(xué)困境與措施分析
- 新高考背景下高中英語寫作教學(xué)研究
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)自主合作，發(fā)展學(xué)生個(gè)性的探究
- 利用課文素材，在初中英語課堂中滲透德育教學(xué)
- 讓異鄉(xiāng)的花朵美麗綻放
- 探討中學(xué)歷史學(xué)科在教育中的地位
- 多樣化評(píng)改 提高中學(xué)生作文能力
- 語篇分析理論在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 在小學(xué)籃球課堂中實(shí)施“身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能相長(zhǎng)”實(shí)踐研究
學(xué)法指導(dǎo)
- 例談小學(xué)科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的幾種形式
- 中職禮儀規(guī)范課程參與式教學(xué)的具體方法淺析
- 情景教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新高考背景下高中政治教學(xué)對(duì)策探討
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)對(duì)策探討
- 中專學(xué)校體育教學(xué)融入工匠精神對(duì)策探討
- 基于就業(yè)穩(wěn)定性的中職物流辦公應(yīng)用人才培養(yǎng)模式
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)研究
- 讓初中英語課堂興趣盎然
- 淺談特殊教育小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 倡導(dǎo)游戲精神 促使幼兒園課程游戲化
- 淺談小學(xué)語文先學(xué)后教的教學(xué)研究
- 關(guān)于初中德育教育的實(shí)效性探析
- 思維導(dǎo)圖下初中英語閱讀教學(xué)思考
- 創(chuàng)新課堂理念下的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)生怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)
- 淺談中職物理教學(xué)中的方法教育
- 小學(xué)籃球進(jìn)攻操作性研究
- 生活化教學(xué)策略在初中地理中的應(yīng)用
- 淺談新背景下高中體育足球教學(xué)的有效策略
- 幼兒園數(shù)學(xué)生活化原本課程開發(fā)與研究
- 文緣閱讀，筆隨思動(dòng)
- 巧用“激勵(lì)”策略，做好小學(xué)班主任工作中
- 淺析情境教學(xué)法在小學(xué)英語單詞教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的初中地理教學(xué)探索與實(shí)踐
- 解析幾何中非對(duì)稱式的應(yīng)對(duì)策略
- 農(nóng)村初中英語閱讀讀后活動(dòng)設(shè)計(jì)五法
- 我是如何運(yùn)用贊美來培養(yǎng)學(xué)生的品行的
- 高三復(fù)習(xí)中自主管理模式初探
- 如何提高政治試卷講評(píng)實(shí)效
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化與德育輔導(dǎo)策略
- 構(gòu)建科學(xué)幫扶機(jī)制，提高轉(zhuǎn)化潛能生實(shí)效
- 等價(jià)交換之我見
精品課例
- 初中英語定語從句模型建構(gòu)探究課的實(shí)施及反思
- 高中政治生態(tài)課堂構(gòu)建研究
- 高中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)策探討
- 高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)對(duì)策探討
- 淺議地理社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中幾個(gè)易忽略的問題
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)形結(jié)合方法的研究
- 核心素養(yǎng)理念下學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化教育在高中語文教學(xué)中的滲透體會(huì)
- 探索小學(xué)英語三讀演悟故事悅讀教學(xué)
- 論新課改背景下高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中分類思想的有效應(yīng)用
- 名著導(dǎo)讀有效促進(jìn)初中生閱讀邏輯思維能力的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歸納意識(shí)的實(shí)踐探究
- 利用反例引導(dǎo)學(xué)生
- 基于完善初中化學(xué)基礎(chǔ)教育的反思探索
- 提高高三數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效措施研究
- 分層作業(yè)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 論農(nóng)村初中學(xué)生品德塑造的方法和良好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談城鎮(zhèn)初中歷史如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性
- 初中美術(shù)愉快教學(xué)的策略
- 點(diǎn)燃動(dòng)能，促進(jìn)發(fā)展
- 以小組合作的模式激發(fā)小學(xué)生閱讀興趣的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論初中道德與法治課程與德育教育的有效結(jié)合
- 多渠道激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣之我見
- 提高中學(xué)生語言運(yùn)用能力的思考與實(shí)踐
- 如何高效地管理高中體育專業(yè)生
- 高考時(shí)政作文備考新措施
- 基于合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式變革研究
- 淺談問題導(dǎo)向教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 東莞地區(qū)中職學(xué)校跨境電商應(yīng)用型人才培養(yǎng)探析
- 彰顯微信魅力，優(yōu)化英語教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z課外閱讀對(duì)英語學(xué)習(xí)能力的提升
- 論高中物理實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力方面的作用
- 高中語文與中國(guó)傳統(tǒng)文化群文閱讀教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村初中生輟學(xué)現(xiàn)象與控輟策略研究
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及應(yīng)用方法
- 如何“精準(zhǔn)扶持”廣西寧明地區(qū)的音樂高考教學(xué)
- 如何提升高中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入策略的有效性
- 談歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 談培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)策略
- 巧借思維導(dǎo)圖，提高名著閱讀教學(xué)效果
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 小學(xué)信息技術(shù)課程培養(yǎng)計(jì)算思維的教學(xué)策略初探
- 高中英語微課教學(xué)實(shí)踐探索與思考
- 淺談信息時(shí)代乒乓球教學(xué)的變革
- 利用交互式電子白板 優(yōu)化農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 應(yīng)用設(shè)備信息化，提升初中音樂教學(xué)效果
- 論多媒體技術(shù)與小學(xué)英語課堂教學(xué)的整合
- 微視頻教學(xué)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的有效性探究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的心得
- 對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語課堂教學(xué)信息化的思考
班級(jí)管理
- 一個(gè)“特殊”孩子的蛻變
- 怎樣的教師才有威信
- 盡孝與感恩教育 讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化柳暗花明
- 積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 初中學(xué)校安全管理中常見的問題及改善措施
- 待進(jìn)生管理問題及其對(duì)策研究
- 塑造學(xué)生品質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理
- 重視高中生德育教育，提升班主任德育工作的實(shí)效性
- 小學(xué)班主任德育工作中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 新高考改革后的學(xué)校管理
- 關(guān)注學(xué)困生，促進(jìn)班級(jí)管理效果的全面提升
- 基于立德樹人背景下初中班主任育人方式的有效途徑分析
- 小學(xué)生小組自我管理