淺析鋼琴曲《百鳥朝鳳》的藝術(shù)特色及其演奏技巧

王妤

摘要：嗩吶曲《百鳥朝鳳》是嗩吶藝術(shù)最具代表性的嗩吶音樂作品，它起源于早期民間藝人在婚喪嫁娶儀式當中的鼓吹樂。山東嘉祥縣前輩藝人劉大星所吹的“百鳥音”就是《百鳥朝鳳》的前身，后經(jīng)諸多嗩吶藝人的改編加工，逐漸定型。嗩吶曲《百鳥朝鳳》是民族音樂作品史上極具代表性的民族器樂作品。鋼琴在中國已經(jīng)發(fā)展了100余年，在這百余年的時間里，鋼琴音樂已經(jīng)中西融合，出現(xiàn)許多民族特色的鋼琴音樂作品。1973年，著名作曲家王建中改編的鋼琴獨奏曲《百鳥朝鳳》將民族鋼琴音樂推向了一個高峰，該曲奠定了中國民族鋼琴音樂創(chuàng)作的基礎(chǔ)，也為中國鋼琴音樂的發(fā)展起到了積極的促進作用。本文旨在探討鋼琴曲《百鳥朝鳳》藝術(shù)特色及其演奏技巧。

關(guān)鍵詞：《百鳥朝鳳》? ?藝術(shù)特色? ?演奏技巧

中圖分類號：J605? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2019）04-0017-02

一、藝術(shù)特色

鋼琴藝術(shù)在中國發(fā)展的100余年里，已經(jīng)出現(xiàn)極多首極具民族特色的音樂作品，如《夕陽簫鼓》（黎英海）、《幻想曲聽評調(diào)彈》（倪洪進）、《平湖秋月》（陳培勛）、《彩云追月》（王建中）、《二泉映月》（儲望華）、《牧童短笛》（賀綠汀）等，《百鳥朝鳳》就是其中之一。該曲不僅成功地保留了嗩吶音樂的民族特色，而且通過鋼琴的演繹，體現(xiàn)出了別樣的表情功能和審美趣味。

（一）音樂性分析

鋼琴版《百鳥朝鳳》省掉了嗩吶版《百鳥朝鳳》的引子，即“山雀啼曉”段落，從表現(xiàn)更激進的春回大地段落開始。全曲主要分為五個樂段，中間穿插三個散板來表現(xiàn)鳥叫和蟬鳴。

春回大地：該樂段從山東地方音樂《抬花轎》的素材發(fā)展而來，音樂舒展優(yōu)美，縈繞著質(zhì)樸、愉悅的鄉(xiāng)土氣息，表現(xiàn)了人民對美好生活的向往。樂句上呈現(xiàn)出4小節(jié)的方整性結(jié)構(gòu)，這是我國民間音樂常見的表現(xiàn)手法，旋律上五度和八度的和聲織體使音樂更加飽滿，強弱的音量對比，使音色更加多元、富有生機，仿佛是婚嫁中接親的隊伍出發(fā)了。

林間嬉戲：該樂段節(jié)奏活潑、輕快，上下對應的樂句表情功能豐富，宛如小鳥嬉戲林中，相互追逐。該段將嗩吶曲《百鳥朝鳳》“林間嬉戲”樂段大部分都保留了下來，三個聲部相互交錯、呼應，旋律活潑、歡鬧，將百鳥歡飛、嬉鬧林間、相互追逐的場景生動地表現(xiàn)在音樂當中，也展現(xiàn)在聽眾地腦海里。整個樂段以左手來作為笙的附和旋律，與主旋律相互呼應，使聽眾身臨其境，將他們帶入到大自然的場景之中。

鶯歌燕舞：該樂段通過左右手的交替演奏，通過虛實相間的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)出了百鳥和鳴的歡鬧場景，這也是又一段喧鬧場景的再現(xiàn)。在節(jié)奏方面，密集的十六分音符烘托出緊張的音樂氣氛。該段屬于華彩樂章，有明顯的音樂情緒的起伏，表現(xiàn)出鶯歌燕舞、百鳥起舞的宏偉場景。

歡樂歌舞：該樂段在速度上達到了全曲的高潮，音樂情緒也隨之達到了制高點。旋律方面，通過左手跳音的演奏和右手四度和弦的烘托，生動地表現(xiàn)了百鳥嬉飛于林、歡樂歌舞的生動場景，描繪了一幅大自然生機盎然的景象。

百鳥朝鳳：該樂段作為全曲的終結(jié)樂段，也是全曲速度較快的樂段。樂段結(jié)合嗩吶曲《百鳥朝鳳》“鳳凰展翅”和“并翅凌空”，使樂曲最終達到高潮。

（二）民族性解讀

1.節(jié)奏與調(diào)性

節(jié)奏和調(diào)性是音樂作品的靈魂，是音樂作品表情功能、展開敘述的基礎(chǔ)。民族音樂的特點是通過各地區(qū)地方特色的節(jié)奏、調(diào)性、和聲等來表達思想、傳遞情感、抒發(fā)情懷，進而刻畫出作品的主題形象，揭示主旨內(nèi)涵，與觀眾產(chǎn)生共鳴。[1]

鋼琴版《百鳥朝鳳》在節(jié)奏和調(diào)性方面延續(xù)了嗩吶版《百鳥朝鳳》特點。節(jié)奏方面，樂曲通過散板、慢板、快板等節(jié)奏型來表達音樂內(nèi)涵，各個段落節(jié)奏的銜接轉(zhuǎn)換自然、巧妙。如，“春回大地”樂段節(jié)奏舒展、旋律優(yōu)美，演奏該樂段就要注意節(jié)奏上的變化?！皻g樂歌舞”樂段則節(jié)奏歡快，在演奏該樂段的時候則要注意手指的靈活度和踏板的有機結(jié)合。

調(diào)式方面，該曲采用中國傳統(tǒng)音樂的E徵調(diào)式，具有濃郁的魯豫地方音樂的色彩音調(diào)。與傳統(tǒng)音樂不同，鋼琴曲《百鳥朝鳳》在分段上與之有明顯的差異。傳統(tǒng)音樂在分段上層次感強，分段明顯，而鋼琴曲《百鳥朝鳳》則各段落的粘合性比較強，樂曲結(jié)構(gòu)的方整性比較強。

2.結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

鋼琴曲《百鳥朝鳳》在結(jié)構(gòu)上延續(xù)了嗩吶曲《百鳥朝鳳》的特征，因為嗩吶民間性的特征屬性，嗩吶曲《百鳥朝鳳》有自由發(fā)揮的特征，如循環(huán)換氣的樂段。因為原曲節(jié)奏較為自由，常有即興發(fā)揮之處，所以各家所演奏的機構(gòu)都不盡相同，但大體是一致的，即：前奏、A、B、A1、B1、A2、B2、A3、B3、A4、A5、B5、尾聲，結(jié)構(gòu)類似北宋時期的“纏達”，且各樂段之間緊密相連，從音樂情感上講，各樂段是層層遞進的關(guān)系，最終在“百鳥朝鳳”樂段達到全曲的高潮。

樂曲各段落之間穿插有鳥鳴的自由段落，使得樂曲層次更加明顯。[2]鋼琴曲《百鳥朝鳳》通過對鳥鳴的形象模仿，對音樂情緒的濃郁表達，呈現(xiàn)了一片生機勃勃的景象，同時也表達了人們對美好生活的向往，展現(xiàn)了人們熱愛自然、熱愛生活的積極樂觀的人生態(tài)度。

二、演奏技巧

音樂作品的詮釋是通過樂器本體的演繹來表現(xiàn)的，所以鋼琴曲《百鳥朝鳳》的表現(xiàn)異于嗩吶曲《百鳥朝鳳》，并且有其自身的特點。

（一）表情詮釋

原曲為嗩吶獨奏曲，嗩吶的特點是音量大、音色明亮，擅長表現(xiàn)歡鬧的場景，并且通過手指、口腔的技法，展現(xiàn)豐富的表現(xiàn)力。鋼琴曲《百鳥朝鳳》要用音量、音色等特點的演奏來表現(xiàn)這些情緒。在演奏過程中，要注意手指力度和靈活度的控制，所表現(xiàn)出的音色要輕巧、靈透。在表演的過程中還要注意手指離鍵、觸鍵的靈敏度，才能確保音色的清亮、干凈。全曲的節(jié)奏靈活、音樂情緒變化較大，所以在演奏的過程當中還要注意強弱對比、虛實對比。此外，在彈奏的過程中，合理的運用踏板可以更好的表現(xiàn)音樂的線性織體，達到音樂作品所要表達的情緒。樂曲有多個段落是華彩樂段，要注意速度變化處的氣口，在氣口時將踏板踩下，再將音樂輕靈奏出，這時便會產(chǎn)生“空山鳥語”的意境，賦予樂曲更加獨特的韻味。再比如在演奏進入88小節(jié)之后，音樂情緒進入寧靜安逸的狀態(tài)中，左手是五度的分解和弦作為基礎(chǔ)，進入鳥鳴的畫面，勾勒出一幅“鶯歌燕舞”的畫面。旋律進入115小節(jié)，音高整體往上移動，充分利用了鋼琴的高音區(qū)音色來模仿鳥兒高歌的畫面，將一幅鶯歌燕舞、相互追逐的形象場景描繪的活靈活現(xiàn)。

（二）百鳥和鳴

該曲最精華的部分當屬鳥鳴的樂段，所以演奏好百鳥爭鳴的段落是點睛之筆。鋼琴改編曲《百鳥朝鳳》的音色主要是對民族樂器音色的模仿，因為原作品是由嗩吶演奏，嗩吶因為在手指上揉、壓、劃等技法和口腔方面的技法，模仿鳥鳴不在話下。但是在鋼琴上，通過按鍵和腳踏的配合來表現(xiàn)鳥鳴是高難度的演奏技法。在演奏鳥鳴過程中，左手的伴奏音型作一種襯托，右手模仿布谷鳥的鳴叫，手指要靈活，節(jié)奏不可太死板，否則表現(xiàn)不出布谷鳥的輕盈、跳動。樂曲中的鳥鳴和蟬鳴，可以根據(jù)演奏者對樂曲和情緒的理解，即興的彈奏。在踏板的幫助下，能夠使鋼琴作品的內(nèi)涵得到更好的詮釋，更好的勾勒出作品的旋律、節(jié)奏、曲調(diào)的線條，賦予作品更好的韻味，也能使百鳥和鳴所需要的音色得到更加生動地傳達。

（三）氣息控制

嗩吶曲《百鳥朝鳳》各樂段之間在音樂情緒和音樂語言上是層層遞進的，且多即興演奏在里面，所以鋼琴曲《百鳥朝鳳》在演奏的過程中要注意各樂段以及各樂段之間氣息的控制。鋼琴改編曲《百鳥朝鳳》在充分借鑒原曲的演奏特點的基礎(chǔ)上，在演奏時注意情緒的變化、速度的改變，對演奏氣息進行合理的控制，或慢呼慢吸，或快慢交替，或快呼快吸。如在“歡樂歌舞”樂段中音樂語言的密度進一步加大，情緒上進一步加強，這就要注意對氣息上進行合理的控制，注意慢呼慢吸，用緩慢的吸氣來帶動身體提起手臂，再緩慢的呼氣。

三、結(jié)語

從嗩吶曲《百鳥朝鳳》到鋼琴獨奏曲《百鳥朝鳳》的文化衍變中，體現(xiàn)了鋼琴藝術(shù)的包容性。鋼琴在中國發(fā)展的百余年時間里，已經(jīng)與我國的民族音樂深深的交融在一起。鋼琴曲《百鳥朝鳳》的誕生，體現(xiàn)了民族音樂與西方音樂的融合與發(fā)展，也展現(xiàn)了民族音樂不朽的生命力?！栋嬴B朝鳳》的鋼琴演繹，需要演奏者充分借鑒嗩吶的演奏特點，融合在鋼琴表現(xiàn)之中，唯有如此才能完美演繹。

參考文獻：

[1]王彤.鋼琴改編曲《百鳥朝鳳》的民族風格[J].藝術(shù)教育，2015，（02）.

[2]徐敏.鋼琴版《百鳥朝鳳》的民族特色及其演奏技巧[J].大舞臺，2010，（09）.