安娜 何莉煒 王紅蕾

【摘要】黨的十九大精神最鮮明的特征是提出新時(shí)代。十九大精神也帶領(lǐng)高校思想政治教育進(jìn)入新時(shí)代，這就要求高校共青團(tuán)在思想政治教育工作中深刻認(rèn)識自身的使命。共青團(tuán)是大學(xué)生最直接接觸的組織，發(fā)動(dòng)共青團(tuán)基層組織開展大學(xué)生思想政治教育具有非常重要的實(shí)踐意義。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代；大學(xué)生思想政治教育；基層團(tuán)組織；創(chuàng)新實(shí)踐

【基金項(xiàng)目】2018年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題“新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新研究”（201804030102）成果；2018年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題“提升高?；鶎狱h組織組織力的策略研究”（201804120102）階段性成果；2018年秦皇島市社科課題“新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究”階段成果，課題編號201807093。

一、主題與思路

高校大學(xué)生是在一定學(xué)科背景下開展思想政治教育和專業(yè)學(xué)習(xí)的，高校學(xué)生團(tuán)支部建立在特定的專業(yè)班級，這就為根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)提升團(tuán)支部活力提供了良好的契機(jī)。我們應(yīng)以學(xué)科競賽為抓手，為團(tuán)員青年搭建學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺，支部成員自主策劃、自主實(shí)施、自主管理，充分發(fā)揮青年特有的個(gè)性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)、獨(dú)立意識和管理能力，將廣大青年團(tuán)員凝聚在團(tuán)組織周圍，有效激發(fā)團(tuán)支部的活力，促進(jìn)班級建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)組織的育人功能[1]。

二、實(shí)施方法與過程

（一）實(shí)施方法

1.構(gòu)建專業(yè)特色團(tuán)支部。在召開團(tuán)支部委員會(huì)議、團(tuán)員青年座談會(huì)等進(jìn)行充分調(diào)研討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科專業(yè)背景召開專業(yè)特色團(tuán)支部建設(shè)動(dòng)員會(huì)，激發(fā)團(tuán)支部成員的參與熱情。建立團(tuán)支部為主、輔導(dǎo)員為輔、全員參與的“特色團(tuán)支部”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。團(tuán)支部設(shè)定創(chuàng)建目標(biāo)，明確創(chuàng)建目的，制定階段任務(wù)[2]。

2.按照專業(yè)特色開展學(xué)科競賽。（1）分階段漸進(jìn)式開展。團(tuán)支部按照由淺入深、能力與素養(yǎng)遞增、級別遞增的原則， 將各類學(xué)科競賽分為四個(gè)階段：課堂競賽與活動(dòng)、院級學(xué)科競賽與經(jīng)典活動(dòng)、校級學(xué)科競賽、國家教育主管部門或?qū)I(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織的學(xué)科競賽。（2）全方位全員參與。在團(tuán)支部對本專業(yè)所涉及的專業(yè)知識與技能全面覆蓋基礎(chǔ)上，全體成員參與進(jìn)來，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、分析能力、解決實(shí)際問題的能力、思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（3）全學(xué)程貫穿始終。團(tuán)支部在充分考慮人才培養(yǎng)的要求與規(guī)格、專業(yè)特色、學(xué)生普遍受益的基礎(chǔ)上，將學(xué)科競賽和活動(dòng)貫穿在校學(xué)習(xí)的始終。

3.總結(jié)與提高。以學(xué)科競賽為載體，開展經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)，邀請?jiān)趯W(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)尤其是在省級以上活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的支部成員分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在支部內(nèi)形成良好的交流互動(dòng)，營造共享氛圍。開展榜樣的力量教育引導(dǎo)活動(dòng)，通過發(fā)揮團(tuán)支部優(yōu)秀團(tuán)員骨干的模范和引領(lǐng)作用，激發(fā)支部成員向上的斗志。實(shí)行團(tuán)隊(duì)“競賽小組”制，調(diào)動(dòng)團(tuán)員積極性，激發(fā)團(tuán)隊(duì)參賽熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升團(tuán)支部活力。

（二）實(shí)施過程

現(xiàn)以實(shí)際工作中的一個(gè)團(tuán)支部——河北科技師范學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃1502團(tuán)支部為例，介紹項(xiàng)目的實(shí)施過程。

城鄉(xiāng)規(guī)劃1502團(tuán)支部有26名同學(xué)全部為共青團(tuán)員團(tuán)員，在支部委員會(huì)討論、團(tuán)員共同調(diào)研商討的基礎(chǔ)上，于2016年創(chuàng)建“心舞飛揚(yáng)”專業(yè)特色團(tuán)支部。

團(tuán)支部創(chuàng)建之初將26名團(tuán)員分為四個(gè)“競賽小組”，由支部委員設(shè)定專業(yè)特色團(tuán)支部創(chuàng)建目標(biāo)，并按照季度制定階段任務(wù)。支部成員按照“每日-每周-每月”制定學(xué)科競賽內(nèi)容，根據(jù)學(xué)期專業(yè)課程，通過課上教學(xué)與各項(xiàng)專業(yè)競賽活動(dòng)相結(jié)合設(shè)置學(xué)科競賽。競賽作品就是課下作業(yè)，使專業(yè)教師在傳授知識的同時(shí)，也促進(jìn)團(tuán)支部的學(xué)風(fēng)建設(shè)。這樣既提高了課堂效率，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

為增強(qiáng)支部成員的活力，該團(tuán)支部每日對支部成員的自主練習(xí)作品進(jìn)行小組評選，再充分利用課前十分鐘進(jìn)行全支部的評比交流。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，支部成員形成了一種無形的動(dòng)力，每一件作品的質(zhì)量都在不斷提升。同時(shí)，支部成員還會(huì)憑借優(yōu)秀的實(shí)習(xí)作品、模型作品與平時(shí)作業(yè)參加全院范圍內(nèi)的“創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”“城韻之風(fēng)”等學(xué)科競賽活動(dòng)，極大地提高了城鄉(xiāng)規(guī)劃1502團(tuán)支部團(tuán)員的上進(jìn)心、動(dòng)手操作能力與創(chuàng)新能力。

有了平時(shí)的這些專業(yè)知識儲(chǔ)備，團(tuán)支部積極組織支部成員參與“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”、全國BIM競賽等學(xué)科競賽，培養(yǎng)了大家的創(chuàng)新能力，使同學(xué)們的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。此外，團(tuán)支部還積極開展校企合作，在我校大學(xué)生“眾創(chuàng)空間”開發(fā)自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，一方面讓同學(xué)們更好地掌握了專業(yè)知識，另一方面為培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、步入社會(huì)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

城鄉(xiāng)規(guī)劃1502團(tuán)支部每次組織競賽后都會(huì)進(jìn)行交流會(huì)，讓成員互相分享活動(dòng)心得，以賽促學(xué)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，并通過支部內(nèi)部學(xué)科競賽選拔出優(yōu)秀人才參加院級、校級和校外競賽。支部也會(huì)邀請專業(yè)教師、優(yōu)秀的學(xué)長和在學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)做學(xué)習(xí)交流會(huì)、專業(yè)講座以及課程培訓(xùn)等活動(dòng)，提高支部成員的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力。

自城鄉(xiāng)規(guī)劃1502團(tuán)支部創(chuàng)建專業(yè)特色團(tuán)支部以來，以學(xué)科競賽為抓手，支部成員創(chuàng)新能力取得了顯著的提高。2017年5月，支部76.9%的團(tuán)員參加全國BIM大賽，獲三等獎(jiǎng)四項(xiàng)；2017年6月，支部五組成員參與河北省“調(diào)研河北”和“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目，榮獲二等獎(jiǎng)三項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；2017年7月，在“眾創(chuàng)空間大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽”中，支部成員參與率達(dá)61.5%，榮獲河北省大學(xué)生3000元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金兩項(xiàng)，榮獲河北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。2017年7月，20名支部成員參與到暑期社會(huì)實(shí)踐中，社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)事跡被《秦皇島日報(bào)》報(bào)道并轉(zhuǎn)載于新華網(wǎng)和河北新聞網(wǎng)。在學(xué)科競賽的帶動(dòng)下，團(tuán)支部學(xué)習(xí)氣氛變得更加濃厚，支部學(xué)風(fēng)迅速提升，學(xué)習(xí)成績較以前大幅提高；計(jì)算機(jī)一級全部通過；四級通過率達(dá)到77%；六級通過8人。團(tuán)支部全體團(tuán)員提交入黨申請書，并有2名同學(xué)于2017年加入黨組織。2017年，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)1502團(tuán)支部被評為“全國活力團(tuán)支部”“秦皇島市五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號，所在班級還被評為河北省先進(jìn)集體。

三、主要成效及經(jīng)驗(yàn)

（一）主要成效

1.增強(qiáng)了團(tuán)支部的運(yùn)行活力。專業(yè)特色團(tuán)支部是由支部成員共同商討創(chuàng)建的，創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建方案及學(xué)科競賽的設(shè)定都由支部成員共同參與。這種方式可以最大限度地凝聚團(tuán)員，讓所有團(tuán)員在團(tuán)支部的帶領(lǐng)下形成較強(qiáng)的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮了團(tuán)組織的先進(jìn)性，提升了團(tuán)支部的運(yùn)行活力。

2.增強(qiáng)了團(tuán)支部工作的開展活力。通過專業(yè)特色團(tuán)支部的創(chuàng)建，由團(tuán)支部開展學(xué)科競賽活動(dòng)，上級團(tuán)委及輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，豐富了支部活動(dòng)內(nèi)容，提升了支部活動(dòng)品味，增強(qiáng)了支部活動(dòng)的專業(yè)特色，增強(qiáng)了團(tuán)支部工作的開展活力。

3.增強(qiáng)了團(tuán)員青年的參與活力。專業(yè)特色團(tuán)支部開展的學(xué)科競賽活動(dòng)，是結(jié)合專業(yè)特色開展的支部活動(dòng)，可讓學(xué)生在第一課堂之外最大限度地利用第二課堂，將書本上的知識運(yùn)用于各種學(xué)科競賽中，尤其是競賽的內(nèi)容是課堂上的“作業(yè)”演變，既不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又鞏固了專業(yè)知識，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，并實(shí)現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)踐。學(xué)科競賽的開展真正實(shí)現(xiàn)了為學(xué)生成長成才服務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)員的參與活力。

（二）經(jīng)驗(yàn)

1.專業(yè)特色團(tuán)支部的學(xué)科競賽，不是“學(xué)院是活動(dòng)的組織者，學(xué)生是活動(dòng)的實(shí)施者”這種傳統(tǒng)的團(tuán)學(xué)活動(dòng)開展模式，而是使學(xué)生成為集組織者、實(shí)施者、參與者于一體的主人翁，由“要我做”活動(dòng)變?yōu)椤拔乙觥被顒?dòng)，由“領(lǐng)任務(wù)”變?yōu)椤罢埲蝿?wù)”，強(qiáng)化了支部成員的自主意識。

2.專業(yè)特色團(tuán)支部的創(chuàng)建，雖然是以團(tuán)支部為主導(dǎo)，但是上級團(tuán)委及輔導(dǎo)員要全程指導(dǎo)，幫助團(tuán)支部分析專業(yè)特點(diǎn)，指導(dǎo)支部建設(shè)目標(biāo)，制定階段任務(wù)，保證特色團(tuán)支部順利完成目標(biāo)任務(wù)。

3.學(xué)科競賽的制定，需要專業(yè)教師、輔導(dǎo)員及支部成員共同參與，上級團(tuán)委進(jìn)行監(jiān)督，競賽內(nèi)容的制定要符合支部成員的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，校級以上的競賽需要專業(yè)教師的專業(yè)指導(dǎo)。

四、下一步加強(qiáng)和改進(jìn)的計(jì)劃

（一）針對不同年級不同專業(yè)細(xì)化學(xué)科競賽的種類

專業(yè)特色團(tuán)支部的工作重點(diǎn)是制定合理的學(xué)科競賽體系。由于不同年級不同專業(yè)所學(xué)的專業(yè)知識不同，這就需要將不同年級、不同專業(yè)的專業(yè)課程進(jìn)行細(xì)化分類，制定合理的學(xué)科競賽。因此，本項(xiàng)目需要團(tuán)支部、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師共同參與制定學(xué)科競賽，并且在一段時(shí)間的推廣后對學(xué)科競賽進(jìn)行歸納總結(jié)，對以后的年級專業(yè)有參考價(jià)值。

（二）完善制度，保障專業(yè)特色團(tuán)支部持續(xù)發(fā)展

進(jìn)一步完善特色團(tuán)支部的創(chuàng)建審批制度，加強(qiáng)團(tuán)干部的培訓(xùn)，建立特色團(tuán)支部的考核制度，爭取將學(xué)科競賽納入學(xué)分制度，激勵(lì)青年團(tuán)員的競爭意識。

（三）加強(qiáng)輔導(dǎo)員在團(tuán)學(xué)組織建設(shè)方面的培訓(xùn)

學(xué)生的成長成才離不開專業(yè)教師的培養(yǎng)，輔導(dǎo)員對學(xué)生的思想教育是高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。團(tuán)組織工作的首要內(nèi)容是加強(qiáng)對廣大青年團(tuán)員的思想教育，因此專業(yè)團(tuán)支部的創(chuàng)建離不開高校輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。本項(xiàng)目的推廣，需要輔導(dǎo)員在思想、學(xué)業(yè)、專業(yè)等多方面對團(tuán)支部進(jìn)行引領(lǐng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員在團(tuán)學(xué)方面的培訓(xùn)十分必要。

【參考文獻(xiàn)】

[1]賀軍科.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十八次全國代表大會(huì)報(bào)告[EB/OL].（2018-06-26）[2019-01-02].http：//news.youth.cn/wztt/201807/t20180704_11659708.htm.

[2]共青團(tuán)中央，教育部.關(guān)于印發(fā)《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》的通知（中青聯(lián)發(fā)〔2016〕18號）[EB/OL].（2016-11-14）[2019-01-02].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201703/t20170320_300172.html.