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      立足崗位不忘初心

      2019-04-27 01:31高斌
      甘肅教育 2019年6期
      關(guān)鍵詞:學校后勤后勤工作后勤

      高斌,男,漢族,本科學歷,蘭州市城關(guān)區(qū)一只船小學總務主任;多次獲得區(qū)級、校級教育先進工作者稱號,并發(fā)表過多篇論教育后勤論文及案例。

      一個學校的正常工作運轉(zhuǎn),除了教師授課、學生學習,還有非常重要的一塊,就是后勤工作。后勤管理工作要利用學校的人力、財力、物力、空間等,努力為師生工作和學習提供一個良好的環(huán)境。后勤工作的有效開展是學校正常且高效運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵,為保證學校后勤的有效開展,就需要后勤工作人員工作高效,科學管理,優(yōu)化工作計劃。

      學校后勤工作人員緊密地關(guān)心教職工教學和生活上的難題,積極主動地為他們排憂解難,解決他們的后顧之憂,使教師可以全心地投入到教學之中,更好地去培養(yǎng)學生。因此,對教師的后勤服務工作,不僅是教師工作的需要,同時也是教師生活的需要。

      良好有序的校園環(huán)境有助于陶冶學生的情操,營造一個良好的學習氛圍,使學生可以心情愉悅地投入到學習中去。同時,好的校園環(huán)境有助于學生心理的健康發(fā)展。比如,優(yōu)雅而富于人文氣息的校園、干凈寬敞的宿舍、美味的餐品和舒心的用餐環(huán)境、便利的交通等,都對學生起著潛移默化的教育作用。這些都是后勤管理工作,這對于學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展有著重要的意義。

      學校后勤管理的制度有很多,但是如何實現(xiàn)良好的服務卻沒有體現(xiàn),也沒有具體的崗位職責描述,這樣的管理體系缺乏專業(yè)性,實際意義不大。因此,在制訂管理體系時,應具有專業(yè)、明確、細化的特征,并且附有相關(guān)的任務指導書作為參考,方便進行評價。后勤的每一項工作都可細化為:做什么、為何做、怎么做、何時做、誰來做、完成程度、如何考評、承擔的責任等等相關(guān)的條例,使后勤的管理人員嚴格地遵循管理規(guī)則,認真把學校的每一件后勤工作完成得很好,并且有據(jù)可循。

      在科學有效的管理體系基礎之上,還需要考評系統(tǒng),以起監(jiān)督作用,這樣才可以讓管理系統(tǒng)很好地落實。通過考評系統(tǒng)的監(jiān)督反饋,我們才可以及時地發(fā)現(xiàn)實際工作中出現(xiàn)的問題,并進行相關(guān)的調(diào)整。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為我們提供了良好的考評途徑,通過信息技術(shù)所提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,用數(shù)據(jù)說話,才能使管理更加精準到位。通過數(shù)字化的管理,可以對管理系統(tǒng)實施的好壞有一個客觀清晰的呈現(xiàn),從而發(fā)現(xiàn)其中的漏洞。這樣便可以有針對性地開展,對有漏洞的相關(guān)條例進行優(yōu)化,使學校的后勤管理體系更加完善,更好地為全校師生服務。

      良好的管理文化可以使管理體系更好的實施,讓工作人員對其有認同感、參與感。要讓后勤的每一位人員參與管理體系的制訂,讓他們通過自身的工作角度進行管理體系的制訂,這樣的體系更具有實際性,再通過科學化完善,使他們更容易接受管理體系。要尊重每一位后勤工作人員。目前,學校后勤工作人員的文化水平不是很高,學??啥ㄆ陂_展文化培訓工作,讓后勤人員可以感受到學校對他們的關(guān)心和認同。在遇到相關(guān)問題時,不要過分指責后勤人員,就事論事,解決問題才是關(guān)鍵,讓他們有認同感。除此之外,還要加強學習與交流。隨著教育的不斷發(fā)展,管理體系同樣在不斷地優(yōu)化,校方應多組織后勤的管理者與其他院校后勤管理人員進行交流,學習其他院校的優(yōu)點,通過學習總結(jié),優(yōu)化自己學校的后勤管理體系,使其更加的科學、專業(yè)。

      學校后勤管理體系實施過程中應注意哪些問題呢?筆者認為,首先應該養(yǎng)成按流程辦事的習慣。學校所有的部門都與后勤部門相關(guān)聯(lián),按管理流程辦事,這樣可以使辦事更加簡單、專業(yè)、高效,避免出現(xiàn)責任推卸的現(xiàn)象,讓整個學校的管理與教學體系更好運轉(zhuǎn)。其次,后勤管理要注重實效。在管理體制的實施過程中,后勤的工作人員要認真地確保每一項管理規(guī)定的落實,逐漸使管理體系步入正軌。在解決相關(guān)事項之后,管理者可召開會議,討論問題,總結(jié)經(jīng)驗,使以后的工作更加完善,也培養(yǎng)工作人員精益求精的習慣。后勤工作還要注意管理的人性化。管理體系雖然是冰冷的條例,但執(zhí)行者是我們自己,在嚴格遵循制度的同時,也要讓全校師生感受到管理的人性化和集體的溫暖。在不違反規(guī)定的情況下,更多地為師生考慮,關(guān)心他們的工作和學習環(huán)境,讓師生更好地認同后勤管理,讓后勤工作更加的有效、和諧。

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