2019年6期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質量達標期刊。
甘肅教育
視點
- “小龍蝦學院”的辦學思路值得借鑒
- 關掉校內小賣部，滿足學生需求要有后招
- 農(nóng)村學?！靶W科”不能正常開設元兇是誰
- “霸氣”書店引領閱讀好風氣
- 發(fā)展青少年體育，重在普及
- 高校禁酒可成“關愛標配”
- 成都七中“躺槍”冤不冤？
- “懲戒權回校”什么時候都不晚
- 搶座不是考研的“標配”
- 6歲萌娃報警自救，突顯安全教育之重
- 辦好學前教育助推精準脫貧
- 用文化引領學校發(fā)展靠特色打造教育品牌
- 關注全人發(fā)展構建全面培養(yǎng)的教育體系
- 立足崗位不忘初心
- 儀式與學校教育
- 高職院校擴招：高技能人才增量提質實舉
- 填補技工人才缺口，高職擴招只是第一步
- “高職擴招百萬”釋放積極信號
- 按下職業(yè)教育“快捷鍵”助力技能人才成長
管理
- 民族地區(qū)義務教育發(fā)展問題研究的現(xiàn)狀及對策
- 新時代加強甘肅省高職院校少數(shù)民族大學生思想政治教育的思考
- 如何加強未成年人思想道德建設
- 對特殊教育學校德育工作的思考
- 留守兒童存在的問題及對策
- 農(nóng)村中小學留守兒童安全和教育現(xiàn)狀研究
- 新時代學校管理的創(chuàng)新策略
- 城郊中學生心理健康現(xiàn)狀及教育對策研究
- 少先隊特色活動培養(yǎng)農(nóng)村小學生良好品行的實踐研究
- 大數(shù)據(jù)背景下農(nóng)村學校資源庫的建設與研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+家校共育助力學生綜合素養(yǎng)提升
- 小學班主任工作創(chuàng)新實踐探索
- 摭談幸福教育理念下的小學班主任德育工作
- 高中班主任以人為本班級管理模式的運用研究
- 初中班主任如何設計主題班會
- 農(nóng)村小學主題班會方案探索
- 如何有效發(fā)揮名師工作室的作用
- 利用家風培養(yǎng)小學生良好行為習慣
- 如何有效地進行初中生的家校協(xié)同共育
- 農(nóng)村中小學信息技術教育中存在的問題及對策
- 農(nóng)村小學進行文明禮儀教育之我見
- 淺談學校、家庭、社區(qū)三維互動教育模式
- 流動人口子女感恩教育實踐研究
- 整合領域與區(qū)域活動促使幼兒全面發(fā)展
- 淺談“一帶一路”倡議下甘肅地域文化教育與傳播
- 構建“四位一體”教學策略有效提升幼兒園保教質量
- 重視家庭教育促孩子健康成長
- 淺談學困生的成因及轉化
- 治理中小學有償補課的長效工作機制研究
- 民族地區(qū)農(nóng)村初中語文學困生的成因及轉化對策
教研
- 小學語文有效朗讀教學研究
- 如何在語文教學中提高小學生的語言運用能力
- 如何提高小學語文閱讀教學的實效性
- 開展經(jīng)典誦讀活動提升學生語文素養(yǎng)
- 思維導圖在小學語文閱讀中的有效應用
- 新課標背景下初中語文教學思路與方法的創(chuàng)新探討
- 初中語文教學中讀寫結合的實踐策略
- 如何幫助學生有效構建數(shù)學模型
- 小學數(shù)學教學要提升學生的“三種能力”
- 淺談小學英語教學中人文教育的滲透
- 微課在初中英語聽力教學中的作用與反思
- 利用情景教學提高學生英語口語水平
- 摭談中學英語教學中英漢文化差異
- 淺談物理教學中的自主學習法
- 初中物理教學策略談
- 中小學書法教學“十法”
- 電子白板運用于書法教學的探索
- 新課改下如何做好初中道德與法治課教學
- 課堂辯論：提升學生歷史素養(yǎng)的新途徑
- 農(nóng)村小學體育小班化教學初探
- 提高體育教學“三路徑”
- 幼兒園主題墻的創(chuàng)設誤區(qū)及策略
- 幼兒園信息化教學的管理和運用
- 幼兒故事創(chuàng)編能力培養(yǎng)策略談
- 農(nóng)村中學課堂教學方式轉變的實踐研究
- 新課標下小學語文教學有效性的提升策略
- 淺談生本教育理念下的閱讀教學
- 巧設前置性作業(yè)打造高效課堂
- 小學數(shù)學分層異步教學策略研究
- 語文教學中學生寫作技巧的培養(yǎng)策略
- 職業(yè)精神在中職語文教學中的滲透策略
- 讓學生成為課堂的主人
- 學校教研存在的問題及提升策略
- 小學語文作業(yè)設計之我見
- 小學高年級外國文學閱讀方法初探
- 微課在小學數(shù)學教學中存在的問題及有效運用
- 初中化學實驗教學中存在的問題及改進措施
- 中職物理教學現(xiàn)狀及對策
- 初中政治教學中存在的問題及對策
- 高中地理教學現(xiàn)狀分析及對策研究
- 農(nóng)村中小學體育教學現(xiàn)狀與對策
- 中職學校學生足球運動開展的現(xiàn)狀及對策
- 利用鄉(xiāng)土游戲資源提高幼兒科學探究能力
- 高中語文課堂口語表達現(xiàn)狀分析及對策研究
- 寄宿制初中英語優(yōu)等生的培養(yǎng)策略
- 歷史課本劇對學生歷史學科素養(yǎng)養(yǎng)成的作用
- 如何提高學生的自信心
- 在“三聲”中培養(yǎng)小學生的自信心
課堂
- 淺談語文教師的教學藝術
- 享受閱讀綻放精彩
- 運用多媒體提高小學作文教學效率
- 淺談小學高年級閱讀教學中的讀寫結合
- 談兒童文學視野下的小學語文教學
- 激發(fā)學生情感促進語文學習
- 初中語文閱讀教學策略探析
- 調動心弦觸發(fā)學思
- 談初中語文課外閱讀指導
- 借助互聯(lián)網(wǎng)做好語文教學的有效延伸
- 初中記敘文閱讀方法指導“四部曲”
- 小學數(shù)學問題情境有效創(chuàng)設初探
- 計算教學中如何讓學生理解算理
- 數(shù)學分層教學初探
- 數(shù)字故事在小學數(shù)學教學中的應用
- 數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中學生發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學教學課堂提問策略初探
- 巧用“做數(shù)學”創(chuàng)新初中數(shù)學教學
- 數(shù)學教學效率的提高策略
- 創(chuàng)設和諧英語課堂的幾個策略
- 談人文素質教育在英語教學中的滲透
- 用“五法”活躍英語課堂
- 體育游戲中個性化教學策略的案例分析