淺談初中籃球教學的影響因素及對策

馮振發(fā)

摘?要：隨著信息時代的到來，傳統(tǒng)的教育模式漸漸被新的教育方式取代。從傳統(tǒng)模式到新模式的過渡，一直都是以主要課程為主，無論是怎樣的教育變革，都改變不了初中體育教育在家長心中的陳舊觀念。所以，淺談初中籃球教學對于學生的影響以及針對這種影響所制定的政策，將是本文著重所研究探討的問題。

關鍵詞：初中籃球教學;影響因素;對策

中圖分類號：G633.96???????????文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）06-097-1

完善初中籃球教育，不僅僅可以讓學生強身健體，還能全面培養(yǎng)學生的心理素質等，在主課程教學的改善下，初中體育應該給學生帶來怎樣的改革，將是本文提出的重點問題。

一、初中籃球教學在實際操作中的影響因素

1.學校方面

一個教育項目的改革成功與程度，決定權在于校方的重視與否。對于初中籃球教育，在以往的觀念當中是一項與學習無關的課程，同時，當學習緊張、或者課程講不完的時候，別的任課老師也會占用體育課時間來進行深度學習。這是一件很不好的事情，在以提高學生的綜合素質的前提下，學習的課程不僅僅局限于書面上，體育也是一門正規(guī)的課程。身體是一個人發(fā)展的本源，只有擁有更好的體魄，才能更好地去學習，去成長。所以體育教育的改革成功與否，在于學校對于這方面素質教育的重視程度。

2.授課講師

對于一門課程講授的好壞，其直接因素是授課老師的個人素質與能力。對于初中籃球教學來說，授課老師一定要具備高超的籃球技術，同時對于籃球運動深入喜愛才能更好地教給學生們關于籃球方面的知識與能力。技巧、規(guī)則這些都是需要老師為學生們講解清楚的，如果授課老師對于這方面一知半解的話，將會嚴重的影響到熱愛籃球的學生們對于籃球運動的態(tài)度。

和其它課程一樣，籃球教學也需要學生的學習熱情與積極性，如何快速的提高學生們對于籃球教學的積極性是每個老師在籃球教學中所需要面對的問題，只有提高熱情，在對這門課程不反感的情況下，才可以達到強健體魄，增強素質的目的。所以在這方面，籃球教學講師一定要具有過強的能力與實力，才能讓學生們更好地了解到籃球這門體育課程的意義與價值。

3.設施場地

再高超的理論與高漲的態(tài)度在沒有地方實踐的情況下也是無濟于事，所以對于體育設施的投入是發(fā)展學生綜合素質的一個基本條件。在學生們具備一定的理論知識與興趣之后，有專業(yè)過硬的老師帶著學生們去實踐才可以有效的提高學生們籃球的水平。所以校方不僅要有著明確的態(tài)度，還要在各個方面大力支持校內體育事業(yè)的發(fā)展。

二、初中籃球教學在實際操作中的對策

1.奠定基礎

籃球教學的發(fā)展首先要讓學生們知道這門課程的規(guī)則與相關的理論知識，在一定的講解之后，先讓學生們在腦海中有個明確的概念。這個運動規(guī)則是什么，怎么做，怎么贏，這都是最基本的東西。之后可以先對學生們進行集體的觸感培養(yǎng)，通過拍球、運球等簡單的方式，培養(yǎng)學生們的手感，讓他們可以更快地進入到下一步的籃球教學的學習中。

2.團隊配合

通過對學生們的分組，讓他們相互之間培養(yǎng)默契。這是要讓他們明白，籃球不是一個人的運動，也許你的能力很強，但是一個人只能走的很好，但是一個團隊卻能走的很遠。通過培養(yǎng)學生們之間的默契，在他們的腦海中形成一個團隊協(xié)作的念頭，這不僅僅可以更好地對籃球教學有所幫助，還在他們個人的學習生涯以及個人經(jīng)歷上增添了一筆至關重要的濃墨。

3.班級對抗賽

名次是每個初中生都極為關注的東西，定期在班級內舉辦各種籃球對抗活動，可以讓他們體驗到不同的滋味，這是他們的人生經(jīng)歷中很關鍵的情感體驗。通過團隊配合、個人能力、大局觀等方面贏下一場比賽，獲得這種榮譽感的學生在以后的籃球學習中都會有著較高的自主學習能力，這種學習能力將會陪著他擴展到其它方面。同時輸?shù)舯荣惖膶W生可以在老師的引導下明白自己的不足所在，如何改變，在竭盡全力之后養(yǎng)成雖敗猶榮的心態(tài)，這對于學生的素質培養(yǎng)與發(fā)展也有著至關重要的作用。

4.個人能力

在這一系列的教學當中不僅要讓學生們通過自身努力提高個人能力，老師還要對他們進行系統(tǒng)的講解與訓練。罰球、點球、運球過人、防守這些都是學生們需要學習的，但是初中生的自我學習能力還不是很強，光有一番興趣沒有人指導他們便不知從何下手，所以在這個過程中，老師要帶著極大的耐心提升學生們的個人能力，通過能力的提升，學生信念的堅定，從而讓籃球教學快速地向著好的方向發(fā)展。

總結

在初中籃球的教學當中，老師要讓學生們明白這門課程的意義與價值，這不簡簡單單的是一門課程，更主要的是這是一門可以體現(xiàn)個人價值以及增強個人素質的運動。在這個過程中，只有學校與老師協(xié)同配合，學生們積極參與，才能達到預期想要的效果。本文分析了外界對于籃球教學發(fā)展的因素以及在籃球教學中所應該有的對策，希望能夠通過本文的分析，可以幫助這方面課程的發(fā)展，也希望本文可以幫助到同樣研究此課題的各位同僚，為了籃球教學的發(fā)展做出最大的努力。

[參考文獻]

[1]譚秀照.淺談初中籃球教學的影響因素及對策[J].當代體育科技，2017，7（3）：110+112.