悅賀棟

摘要：音樂是一種聲音的藝術(shù)，它可以向欣賞者傳達(dá)所要表達(dá)的內(nèi)在含義，表現(xiàn)出音樂本身豐富而深入的感情內(nèi)涵，當(dāng)欣賞者通過自身的融入和音樂作品本身所要表達(dá)的內(nèi)在含義達(dá)到某一程度的共鳴時(shí)才能體現(xiàn)出作品傳達(dá)的真正含義。

《我愛你，中華》是一首抒發(fā)愛國(guó)情感的聲樂作品，由著名詩人、作家蘇阿芒作詞，作曲家敖昌群作曲。歌曲旋律中一系列的弱起節(jié)拍可使演唱者更好地去抒發(fā)歌曲的情感，為了更好的詮釋作品，更好的去演唱作品，例如作品的節(jié)奏、情感、音色等。本文會(huì)通過對(duì)作品的創(chuàng)作背景、演唱感情、咬字吐字等進(jìn)行研究，通過筆者自身對(duì)聲樂、對(duì)作品的理解去分析、談?wù)撨@首作品。

關(guān)鍵詞：《我愛你，中華》;作品演唱技巧;作品情感表達(dá)

一、引言

愛國(guó)歌曲有著優(yōu)美的旋律、豐富的歌曲內(nèi)涵、同時(shí)具有很高的審美價(jià)值。它可以體現(xiàn)出中華民族發(fā)奮圖強(qiáng)、英勇無畏的民族氣魄，并鼓動(dòng)國(guó)人增加不解自強(qiáng)的民族精神，活躍中國(guó)社會(huì)文化生活。

在我國(guó)社會(huì)主義精神文化中，愛國(guó)音樂作品占有重要的組成部分，在精神上給予人們支持，對(duì)人們的思想起到潛移默化的作用。

二、作品演繹

（一）作品的作者與創(chuàng)作背景介紹

聲樂作品《我愛你，中華》詞作者蘇阿芒，原名蘇承宗，因發(fā)表作品多以蘇阿芒為名，故以蘇阿芒一名蜚聲海內(nèi)外。蘇阿芒是一位非常成功的作家、詩人、翻譯家，他的成功是文學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)奇跡，自學(xué)成才的他能夠成功源自于他的不懈努力，他經(jīng)歷了坎坷的一生，也取得了非常巨大的成就。作為人類的發(fā)祥地之一的中國(guó)是一個(gè)有著中華上下五千年光輝歷史的國(guó)家。為了讓世界了解中國(guó)。蘇阿芒通過自學(xué)學(xué)習(xí)世界十八國(guó)語言，翻譯并創(chuàng)作了大量作品，被稱為“年輕的中國(guó)世界語詩人”。代表作有近三百首抒情詩、敘事詩、詩歌等，其中包括了這首《我愛你，中華》。

曲作者敖昌群在1984年參加青年歌手電視大獎(jiǎng)賽，答應(yīng)歌手范競(jìng)馬的請(qǐng)求，完成了這首大氣回旋的作品。

（二）作品的情感色彩分析

音樂是抒發(fā)感情的藝術(shù)，欣賞者通過自己的聽覺去感知音樂藝術(shù)所表達(dá)的感情，所以說感情的表達(dá)能否到位是對(duì)音樂藝術(shù)的演繹能否成功起到了決定性的作用。

聲樂作品《我愛你，中華》是一首愛國(guó)歌曲，它所想要表達(dá)的歌曲內(nèi)涵是通過各地美景的對(duì)比來突出自己最愛的只有自己的祖國(guó)，我可愛的中華。在這首歌曲的副歌部分歌詞的闡述使我們可以感受到世界上有很多美麗的地方，有埃及的金字塔、塞納河畔和挪威午夜的美景等等。副歌部分可以采用敘事的情感來介紹世界上的這么多美麗的地方。當(dāng)歌詞中出現(xiàn)詞語“但是”的時(shí)候，感情的抒發(fā)就要有了不同的改變，通過此處的轉(zhuǎn)折來演繹出“我最愛的只有你，可愛的中華?！蓖ㄟ^歌詞中再一次強(qiáng)調(diào)，“我最愛你，可愛的中華，”將歌曲推向高潮，抒發(fā)出演唱者強(qiáng)烈的愛國(guó)感情。感情表達(dá)與歌曲的歌詞、旋律內(nèi)容是不能分割的，要想將作品的內(nèi)在含義表達(dá)出來，就必須將感情與作品的內(nèi)容統(tǒng)一起來，使得作品內(nèi)在含義與自身感情的抒發(fā)相吻合，這樣才能更好的通過自己的演繹去完成作者所要表達(dá)的作品含義。

（三）演唱過程中遇到的問題及解決

筆者曾在一次演出時(shí)選擇了這首歌曲，但在彩排及自己練習(xí)的過程中遇到了很多問題。后來通過自身調(diào)整和老師的指導(dǎo)下得到了好的效果。例如：在歌曲副歌部分出現(xiàn)了一系列的弱起節(jié)奏型，導(dǎo)致演唱中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)狀態(tài)不統(tǒng)一、音高偏低的現(xiàn)象。主要原因是對(duì)時(shí)值不明確，導(dǎo)致氣息做不好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。所以在這段的演唱過程中，筆者反復(fù)練習(xí)節(jié)拍和吸氣的準(zhǔn)備工作，做到了從容地演唱。還有，在歌曲前段用氣過多，用嗓過多，導(dǎo)致聽者累自己唱著累的情況，同時(shí)與副歌形不成對(duì)比。針對(duì)這種情況，筆者在平時(shí)練習(xí)時(shí)，會(huì)去找到一種說話的狀態(tài)來演唱這段。節(jié)省氣息和力量，小聲唱，找咽壁立起來的感覺，這樣才會(huì)與副歌部分不管在共鳴還是力量上形成對(duì)比。其實(shí)，小聲唱會(huì)帶來很多好處，例如：狀態(tài)會(huì)非常的統(tǒng)一，咬字也會(huì)非常飽滿。

其次，在高音“最”字上，咬不住在經(jīng)常會(huì)遇到氣息不足的現(xiàn)象，針對(duì)這一問題，有很多情況是因?yàn)樾睦碓颉９P者采取了演唱時(shí)做到不緊張，不要被“高音”所嚇倒的心理暗示方法，其實(shí)更好的是要去做到不去想，通過做好演唱狀態(tài)去解決這一問題。

另外，在演唱中的咬字吐字問題也是一個(gè)能夠演唱好作品的關(guān)鍵因素，在演唱中a母音是最難唱的一個(gè)母音。在作品的最后一個(gè)音是C調(diào)的“f”在這個(gè)音上是換聲點(diǎn)，作品中歌詞是“華”在美聲唱法中有一個(gè)詞叫做“關(guān)閉（close）”在這個(gè)音上恰巧是關(guān)與不關(guān)中間的一個(gè)音，在這個(gè)音上演唱的技巧是前面的嘴咬字咬成“a”母音，軟口蓋小舌頭處唱成“e”母音，這樣在聽起來更合適。

最后，演唱時(shí)情緒的表達(dá)不到位，針對(duì)這一狀況，加上老師的指導(dǎo)，在演唱副歌部分時(shí)，筆者用小聲去唱，用敘事的方法來演唱，到了高潮部分，通過運(yùn)用飽滿氣息、積極狀態(tài)、情感的迸發(fā)來演唱，與副歌形成鮮明的對(duì)比。

（四）實(shí)踐收獲

1.與伴奏的配合

這首作品我選擇了鋼琴伴奏的形式來演唱，首先，我先通過在網(wǎng)上找到原唱現(xiàn)場(chǎng)鋼琴伴奏版結(jié)合伴奏譜子仔細(xì)的聆聽并做好了一系列的標(biāo)記。例如：旋律中弱起的伴奏和聲、換氣口等等。在于鋼琴伴奏一塊磨合前期，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)演唱與伴奏合不到一起的狀況，節(jié)奏方面也不特別的穩(wěn)，針對(duì)這一狀況我們采取了運(yùn)用節(jié)拍器放慢速度的方法進(jìn)行解決，通過這個(gè)方法一遍遍的磨合再恢復(fù)到歌曲本身要來的速度，一遍遍的磨合最終將演唱與伴奏合為一體。在舞臺(tái)下面千百次的磨合是為了在舞臺(tái)上又一次完美的演出，只有不斷地反復(fù)練習(xí)才能接近完美，這正所謂體現(xiàn)出“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真正含義。

2.舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)

在平時(shí)的演唱中，習(xí)慣了琴房的聲音，在音樂廳演唱時(shí)，不應(yīng)去找聲音，要通過積極地去找到歌唱的狀態(tài)，肌肉的記憶，要想聲音統(tǒng)一就必須尋找演唱的高位置，拎著唱，要通過好的狀態(tài)唱出好的聲音而不是去刻意的尋找聲音。

在舞臺(tái)上演唱時(shí)，要注意自己的動(dòng)作不能太僵硬，要將動(dòng)作做到自然，所以在針對(duì)這一問題在下面自己要對(duì)著鏡子去練習(xí)。在舞臺(tái)上的表現(xiàn)要做到動(dòng)作與情感、聲音一致。

三、結(jié)語

本篇文章通過以《我愛你，中華》為例，結(jié)合自身對(duì)聲樂的了解，通過對(duì)作品的演唱處理、對(duì)演唱情感的把握，進(jìn)行了一系列分析。音樂是一種情感的藝術(shù)，要通過情感的把握去渲染每一位聽眾，在演唱時(shí)要通過情感的表達(dá)來深深感染每一位聽者。隨著這次的演唱的結(jié)束也預(yù)示著我的大學(xué)四年即將結(jié)束，在這次的演唱中我對(duì)這種抒情歌曲又有了更深的理解，通過老師的指導(dǎo)和自己在下面的一次次練習(xí)使我獲益匪淺，使我更加的熱愛音樂。

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