本文為2018年度河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練路徑研究》（編號(hào)：SZ18018）;2018年度中國(guó)人民警察大學(xué)青年教師科研創(chuàng)新計(jì)劃課題《大型體育賽事安全風(fēng)險(xiǎn)管理研究》（編號(hào)：ZQN2018043）階段性成果

【摘 要】 警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練具有鮮明的科學(xué)性、實(shí)踐性、針對(duì)性和周期性。其任務(wù)是切實(shí)提升警衛(wèi)人員的能力素質(zhì)和警衛(wèi)部門遂行實(shí)戰(zhàn)任務(wù)的綜合能力;檢驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下遂行警衛(wèi)任務(wù)的方法策略，完善任務(wù)方案;科學(xué)推進(jìn)警衛(wèi)學(xué)術(shù)研究工作，檢驗(yàn)警衛(wèi)任務(wù)和警械裝備。

【關(guān)鍵詞】 警衛(wèi)人員;實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練;本質(zhì);分類;任務(wù)

警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的本質(zhì)、分類和任務(wù)，是警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)性問題。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，警械裝備的發(fā)展，警衛(wèi)任務(wù)的變化，對(duì)警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練提出了新要求，增加了新內(nèi)容，因此，其本質(zhì)、分類和任務(wù)也有了新發(fā)展。針對(duì)這一問題進(jìn)行深入研究，具有重要意義。

一、警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的本質(zhì)

警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的本質(zhì)，決定著警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練性質(zhì)和發(fā)展方向。研究警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練活動(dòng)現(xiàn)象，能夠科學(xué)了解和把握警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練本質(zhì)。警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，是指警衛(wèi)部門根據(jù)所承擔(dān)的實(shí)戰(zhàn)任務(wù)而開展的理論研究、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等。目的是掌握警衛(wèi)知識(shí)、實(shí)戰(zhàn)技能和相關(guān)法規(guī)制度，提升警衛(wèi)人員遂行警衛(wèi)任務(wù)能力，全面推進(jìn)警衛(wèi)隊(duì)伍法制化、正規(guī)化建設(shè)。按照貼近實(shí)戰(zhàn)、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)部門滿意人才的需求。[1]

1、警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的特性

警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練特性鮮明，深入分析探討警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練特性，有利于加深對(duì)警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練規(guī)律把握。

（1）警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的針對(duì)性。注重訓(xùn)練體系對(duì)實(shí)戰(zhàn)技能提高的整體功用性，圍繞實(shí)戰(zhàn)化主線，聚焦戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的目標(biāo)是履行警衛(wèi)部門確保安全的重要職責(zé)。不同歷史時(shí)期警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的要求、任務(wù)不同，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練針對(duì)發(fā)展變化的實(shí)戰(zhàn)任務(wù)而定，主要依據(jù)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)、安全形勢(shì)等進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)和效能的協(xié)調(diào)一致。警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的針對(duì)性，是警衛(wèi)部門履行安全保衛(wèi)職責(zé)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的必然要求，包括針對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外安全形勢(shì)，開展實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練;針對(duì)高科技條件下警衛(wèi)執(zhí)勤的新要求，突出實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的“含金量”;針對(duì)警衛(wèi)部門履行職責(zé)的客觀實(shí)際，強(qiáng)化基地訓(xùn)練和模擬演練。注重訓(xùn)練體系對(duì)實(shí)戰(zhàn)技能提高的整體功用性，圍繞實(shí)戰(zhàn)化主線，聚焦戰(zhàn)斗力。[2]根據(jù)嚴(yán)峻形勢(shì)下安全警衛(wèi)任務(wù)的重點(diǎn)問題，緊密結(jié)合警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)要求，加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)訓(xùn)練，以警衛(wèi)任務(wù)牽引實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，以實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練調(diào)解戰(zhàn)訓(xùn)矛盾，破解警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)中的一系列難題。

（2）警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的實(shí)踐性。實(shí)踐性是警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的基本特性。警衛(wèi)對(duì)象遭遇安全威脅的可能性從未降低，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練質(zhì)量和效果服務(wù)于實(shí)戰(zhàn)并接受實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)。由此可以看出，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練具有極強(qiáng)的實(shí)踐性，是將實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練理論、實(shí)踐轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)的重要環(huán)節(jié)。警衛(wèi)人員學(xué)習(xí)警械裝備的使用方法，掌握警衛(wèi)技戰(zhàn)術(shù)，都離不開實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練?！捌綍r(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血”是軍界與警界存在的共同規(guī)律。[3]著眼警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)發(fā)展變化，構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練體系，豐富實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練方法，提升實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練質(zhì)量勢(shì)在必行。遵循警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練規(guī)律，注重實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練實(shí)效性。

（3）警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的科學(xué)性。警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的科學(xué)性，是實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練內(nèi)在規(guī)律的外在表現(xiàn)，是實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練科學(xué)正確發(fā)展的重要組成部分。新形勢(shì)下，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練內(nèi)容多樣、訓(xùn)練周期長(zhǎng)、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)高、訓(xùn)練要求嚴(yán)，尤其是警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)對(duì)實(shí)戰(zhàn)能力生成和發(fā)展有著嚴(yán)格的要求。假如缺少高效的組織領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)的訓(xùn)練方法、合理的訓(xùn)練手段，其訓(xùn)練效果就會(huì)大打折扣。因此，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練要遵循客觀規(guī)律，采用科學(xué)方法開展訓(xùn)練，全面推進(jìn)訓(xùn)練謀劃、組織、協(xié)調(diào)、管理、考核等工作。研究實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)特點(diǎn)規(guī)律，掌握實(shí)戰(zhàn)的知識(shí)、技能和戰(zhàn)術(shù)技巧。[4]切實(shí)抓好警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練組織與實(shí)施，在教學(xué)、訓(xùn)練、考核、評(píng)估方面，遵循實(shí)戰(zhàn)能力生成和發(fā)展的客觀規(guī)律，確保實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練內(nèi)容、方法、步驟、行動(dòng)具備科學(xué)依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、流程，突出其科學(xué)性和合理性。將現(xiàn)代化警械裝備應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，努力提高實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平。

（4）警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的周期性。警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是循環(huán)往復(fù)的周期性活動(dòng)。警衛(wèi)人員對(duì)警衛(wèi)理論知識(shí)、技戰(zhàn)術(shù)、實(shí)戰(zhàn)任務(wù)的了解和掌握、戰(zhàn)斗力的生成和發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，離不開長(zhǎng)時(shí)間、大跨度的實(shí)踐活動(dòng)。警衛(wèi)部門實(shí)戰(zhàn)任務(wù)復(fù)雜多變，警衛(wèi)人員必須做到科學(xué)辨別、迅速反應(yīng)、果斷處置。實(shí)戰(zhàn)任務(wù)的不確定性對(duì)警衛(wèi)人員的能力素質(zhì)要求較高，訓(xùn)練要求嚴(yán)格、難度大，警衛(wèi)人員只有經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，特別是在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中長(zhǎng)期錘煉，才有可能滿足實(shí)戰(zhàn)任務(wù)需求。受工作年限影響，警衛(wèi)部門每年都有新進(jìn)人員，再加之警械裝備等也在不斷更新，決定了警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的周期性和往復(fù)性，從而達(dá)到實(shí)戰(zhàn)能力鞏固和提升的目標(biāo)，確保警衛(wèi)隊(duì)伍“拉得出，打得贏”。

2、警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的重要作用

警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練對(duì)于發(fā)揮警衛(wèi)部門職能、推動(dòng)警衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展、提升警衛(wèi)人員戰(zhàn)斗力具有推動(dòng)作用。

（1）警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是提升警衛(wèi)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的必由之路。習(xí)主席指出，要堅(jiān)持把實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練擺在戰(zhàn)略位置，不斷提高實(shí)戰(zhàn)化水平。警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是生成警衛(wèi)戰(zhàn)斗力的根本途徑。[5]警衛(wèi)隊(duì)伍是確保警衛(wèi)安全的重要力量，新形勢(shì)下，要完成保衛(wèi)首長(zhǎng)安全的政治任務(wù)，就應(yīng)努力提升戰(zhàn)斗力，滿足實(shí)戰(zhàn)任務(wù)需求。警衛(wèi)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的形成和發(fā)展不是“一蹴而就”的，也不是“生來就有”的，只有遵循實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練規(guī)律，通過科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)、完整的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練才能獲得。當(dāng)前，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練水平與警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)需求存在一定差距，這也是制約警衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的主要矛盾，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是解決此矛盾的有效途徑。通過警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練提升警衛(wèi)人員能力素質(zhì)來滿足實(shí)戰(zhàn)任務(wù)需求，這是實(shí)踐證明了的客觀規(guī)律。按照客觀規(guī)律辦事，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練就能夠不斷前進(jìn)和發(fā)展，不遵循這一客觀規(guī)律，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練就會(huì)停滯不前，甚至倒退。隨著國(guó)內(nèi)外安全形勢(shì)的變化，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)日趨繁重復(fù)雜，給警衛(wèi)人員提出了新要求，帶來了新挑戰(zhàn)，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的重要性日益凸顯。

（2）警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是發(fā)揮警衛(wèi)隊(duì)伍職能的重要前提。警衛(wèi)隊(duì)伍職能是確保警衛(wèi)安全，這是一項(xiàng)光榮使命，履行這一重要職能，就必須具備極強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。警衛(wèi)戰(zhàn)斗力的生成與發(fā)展關(guān)鍵是訓(xùn)練，貼近實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練對(duì)提升警衛(wèi)人員能力素質(zhì)、檢驗(yàn)理論和實(shí)戰(zhàn)、完善警械裝備方面發(fā)揮著不可替代的作用。警衛(wèi)隊(duì)伍的使命任務(wù)光榮而又極其特殊，唯有法制化、規(guī)范化的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，才能夠保證警衛(wèi)隊(duì)伍履行重要職能。當(dāng)前，世情、國(guó)情、社情發(fā)生深刻變革，對(duì)警衛(wèi)人員遂行實(shí)戰(zhàn)任務(wù)的能力素質(zhì)提出了新要求。因此，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方法要更加科學(xué)，訓(xùn)練內(nèi)容更加豐富，通過貼近實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練提升警衛(wèi)人員實(shí)戰(zhàn)能力，盡可能多的了解各領(lǐng)域、各行業(yè)、各學(xué)科的知識(shí)，更好地滿足實(shí)戰(zhàn)任務(wù)需求。實(shí)踐證明，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練服務(wù)于實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，隨著實(shí)戰(zhàn)任務(wù)的發(fā)展變化 ，對(duì)警衛(wèi)人員提出了新要求，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的地位日益凸顯，警衛(wèi)隊(duì)伍確保警衛(wèi)安全的作用更加突出。

（3）警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是促進(jìn)警衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的有利因素。警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是警衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展不可或缺的因素，是一項(xiàng)至關(guān)重要的實(shí)踐活動(dòng)，貫穿警衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的始終，對(duì)警衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展具有推動(dòng)作用。警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是戰(zhàn)斗力生成和發(fā)展的必由之路，警衛(wèi)人員和警械裝備的結(jié)合離不開科學(xué)化的訓(xùn)練;培養(yǎng)警衛(wèi)人員不怕流血，不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神離不開實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練;警衛(wèi)隊(duì)伍要做到“四個(gè)必須”就離不開實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練。在公安現(xiàn)役部隊(duì)改革深入推進(jìn)的新背景下，重視實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練對(duì)警衛(wèi)理論研究和高素質(zhì)警衛(wèi)人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用，對(duì)警械裝備更新?lián)Q代的指引作用，對(duì)警衛(wèi)隊(duì)伍戰(zhàn)斗精神的培育作用，對(duì)確保警衛(wèi)安全能力的提升和檢驗(yàn)作用，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期必須重視的。在警衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練對(duì)警衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展起著重要作用。

二、警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的分類

對(duì)警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練進(jìn)行分類，其目的在于從宏觀方面進(jìn)行管理和分類。本著科學(xué)合理、務(wù)實(shí)高效的原則，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練分類主要根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)、性質(zhì)、形式、內(nèi)容等，有利于提高實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練質(zhì)量。

1、按訓(xùn)練部門分為警衛(wèi)隊(duì)伍訓(xùn)練、院校訓(xùn)練

警衛(wèi)隊(duì)伍訓(xùn)練，是警衛(wèi)人員學(xué)習(xí)理論知識(shí)、法規(guī)制度、技戰(zhàn)術(shù)等而開展的訓(xùn)練。主要包括公文寫作、隊(duì)伍管理、后勤保障、思想政治教育等，是警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的核心內(nèi)容，是警衛(wèi)人員與警械裝備相結(jié)合，技能與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)任務(wù)與后勤保障相結(jié)合，提升警衛(wèi)人員實(shí)戰(zhàn)能力的重要途徑。從實(shí)踐意義上來講，根據(jù)周期或年度訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練綱要規(guī)定的要求，著眼警衛(wèi)人員、警械裝備、實(shí)戰(zhàn)任務(wù)實(shí)際，遵循由低級(jí)到高級(jí)、由基礎(chǔ)到實(shí)戰(zhàn)、由單一到協(xié)同的規(guī)律開展實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。為落實(shí)習(xí)近平主席關(guān)于“四個(gè)必須”的總要求，警衛(wèi)部門以實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練為核心、以科技強(qiáng)警為重點(diǎn)的一系列活動(dòng)，廣泛開展“大練兵，大比武”，構(gòu)建了適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)要求訓(xùn)練內(nèi)容體系，創(chuàng)新了實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練方法，研究了科學(xué)務(wù)實(shí)的訓(xùn)練模式，實(shí)施了以提升實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練質(zhì)量為主的調(diào)控，形成了基地化、網(wǎng)絡(luò)化、模擬化的訓(xùn)練模塊，推動(dòng)警衛(wèi)隊(duì)伍不斷發(fā)展。

院校訓(xùn)練，是院校警衛(wèi)教學(xué)部系根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重要一環(huán)。警衛(wèi)教學(xué)部門訓(xùn)練是警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的關(guān)鍵領(lǐng)域，也是警衛(wèi)部門育人事業(yè)的有效保障。目前，僅有中國(guó)人民警察大學(xué)警衛(wèi)系招收和培養(yǎng)警衛(wèi)學(xué)專業(yè)本科生、碩士生，其培養(yǎng)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，畢業(yè)學(xué)員得到了警衛(wèi)部門的一致好評(píng)。教學(xué)部系是人才教育和培養(yǎng)的主要陣地。香港警察學(xué)院作為警察培訓(xùn)中心，高度重視教育培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控體系的完善和有效運(yùn)行，[6]值得內(nèi)地警衛(wèi)培訓(xùn)部門借鑒。按照總書記“四個(gè)必須”的總要求，院校不斷推動(dòng)高素質(zhì)警衛(wèi)人才培養(yǎng)向前發(fā)展，為警衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

2、按訓(xùn)練對(duì)象分為學(xué)員訓(xùn)練、干部訓(xùn)練

學(xué)員訓(xùn)練，主要包括院校研究生和本科生訓(xùn)練，是警衛(wèi)隊(duì)伍體系化、系統(tǒng)化訓(xùn)練的基礎(chǔ)。研究生以提升理論研究、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練能力為主，采取警衛(wèi)部門、院校、訓(xùn)練基地聯(lián)合訓(xùn)練的方式，根據(jù)警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，進(jìn)行技能訓(xùn)練、業(yè)務(wù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、協(xié)同訓(xùn)練，使其了解和掌握警衛(wèi)理論知識(shí)和技能;指揮專業(yè)的學(xué)員，還要努力提升指揮能力，具備組織、指揮、協(xié)調(diào)能力。本科生訓(xùn)練，采取警衛(wèi)部門、專職訓(xùn)練機(jī)構(gòu)聯(lián)合訓(xùn)練的方式進(jìn)行。通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)、組織指揮協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的尖兵。本科生的訓(xùn)練，根據(jù)警衛(wèi)崗位工作特點(diǎn)進(jìn)行，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)進(jìn)行技能訓(xùn)練、業(yè)務(wù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、協(xié)同訓(xùn)練，使其學(xué)習(xí)和掌握本質(zhì)崗位所必需的理論知識(shí)和技能，具備安全警衛(wèi)、應(yīng)急處突、組織管理、指揮協(xié)調(diào)和后勤保障的能力。在指揮崗位的學(xué)員，還應(yīng)進(jìn)行指揮能力訓(xùn)練，具備一定的組織指揮、協(xié)調(diào)管理能力。

警官訓(xùn)練，是指對(duì)警衛(wèi)人員的訓(xùn)練，也是警衛(wèi)部門訓(xùn)練的重點(diǎn)。主要包括指揮類人員和技術(shù)類人員訓(xùn)練，以警衛(wèi)部門、院校培訓(xùn)、輪訓(xùn)和在職培訓(xùn)的方式為主，還包括考察調(diào)研、 學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等方式。指揮類人員訓(xùn)練，通常按照職級(jí)和部門的工作特點(diǎn)、任務(wù)，進(jìn)行針對(duì)性的指揮技能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，使其具備與本職崗位要求相適應(yīng)的組織指揮協(xié)調(diào)和管理能力。技術(shù)類人員訓(xùn)練，采取按照專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，使其具備與本職崗位要求相適應(yīng)的技術(shù)能力、組織技術(shù)學(xué)習(xí)、管理的能力。

3、按訓(xùn)練內(nèi)容分為共同訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和警衛(wèi)部門宏觀問題研究

共同訓(xùn)練，是指警衛(wèi)人員按計(jì)劃進(jìn)行的科目訓(xùn)練，是技能、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)。共同訓(xùn)練的內(nèi)容較為豐富，主要根據(jù)崗位工作特點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)任務(wù)要求，針對(duì)性的選取訓(xùn)練內(nèi)容，旨在提升警衛(wèi)人員的實(shí)戰(zhàn)能力，滿足新形勢(shì)下遂行實(shí)戰(zhàn)任務(wù)的需求。技能訓(xùn)練，是指警衛(wèi)人員從事的駕駛、游泳、散打、警械裝備理論與實(shí)踐、車輛維修等技能的訓(xùn)練，是人與警械裝備相結(jié)合的根本方法和手段。依據(jù)技能訓(xùn)練規(guī)律，了解和掌握警械裝備、通訊設(shè)備、車輛的特點(diǎn)、性能、工作原理，檢查、維修保養(yǎng)的方法，操縱使用規(guī)則、運(yùn)用方法等。隨著警械裝備的更新?lián)Q代，警衛(wèi)技能訓(xùn)練的內(nèi)容不斷拓展，訓(xùn)練難度逐漸上升，因此，要按步驟實(shí)施練兵、學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，是指警衛(wèi)人員為學(xué)習(xí)和掌握勤務(wù)、實(shí)戰(zhàn)方法而開展的訓(xùn)練。訓(xùn)練目標(biāo)是提升戰(zhàn)術(shù)思想水平，熟練掌握警衛(wèi)戰(zhàn)術(shù)方法、動(dòng)作，提高官兵組織管理、指揮協(xié)調(diào)能力。警衛(wèi)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，著重訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)方法、勤務(wù)指揮、隊(duì)伍管理、后勤保障。各警種、各單位的訓(xùn)練要實(shí)現(xiàn)基地化、網(wǎng)絡(luò)化、模擬化訓(xùn)練，突出實(shí)戰(zhàn)背景下綜合演練，提升警衛(wèi)人員實(shí)戰(zhàn)水平和遂行警衛(wèi)任務(wù)的能力。

三、警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的任務(wù)

警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練任務(wù)，是警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的目標(biāo)、職責(zé)，是對(duì)警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練目的、內(nèi)容、方法、模式的總概括。從宏觀角度來講，警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的任務(wù)是切實(shí)提升警衛(wèi)人員的能力素質(zhì)和警衛(wèi)部門遂行實(shí)戰(zhàn)任務(wù)的綜合能力。

1、深入學(xué)習(xí)和熟練掌握警衛(wèi)理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技能，了解國(guó)內(nèi)外警衛(wèi)工作法規(guī)制度，探究警衛(wèi)工作對(duì)象和實(shí)戰(zhàn)環(huán)境

深入學(xué)習(xí)和熟練掌握警衛(wèi)理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技能，了解國(guó)內(nèi)外警衛(wèi)工作法規(guī)制度，探究警衛(wèi)任務(wù)對(duì)象和實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，是警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中的基本任務(wù)。主要包括習(xí)近平總書記關(guān)于公安隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的論述，深入學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外警衛(wèi)工作思想、警衛(wèi)理論知識(shí)和技戰(zhàn)術(shù)等，廣泛研究分析警衛(wèi)工作案例，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索高科技條件下遂行警衛(wèi)工作特點(diǎn)及規(guī)律;了解國(guó)內(nèi)外警衛(wèi)工作法規(guī)制度，不斷學(xué)習(xí)應(yīng)急處突新策略，緊跟國(guó)內(nèi)外安全形勢(shì)的發(fā)展變化，探究警衛(wèi)工作對(duì)象和實(shí)戰(zhàn)環(huán)境特點(diǎn)，實(shí)地調(diào)研警衛(wèi)工作環(huán)境對(duì)警衛(wèi)安全的影響，掌握完成警衛(wèi)工作的理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技能，提升警衛(wèi)人員的能力素質(zhì)。

2、檢驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下遂行警衛(wèi)任務(wù)的方法策略，完善任務(wù)方案

聚焦公安隊(duì)伍、緊貼使命任務(wù)、培養(yǎng)適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)需要的人才。[7]檢驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下遂行警衛(wèi)任務(wù)的方法策略，完善任務(wù)方案，是警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練貼近警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)、實(shí)效性較強(qiáng)的訓(xùn)練內(nèi)容，更是實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練及其技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的首要任務(wù)。一般情況下依據(jù)警衛(wèi)部門職責(zé)需求，以實(shí)戰(zhàn)任務(wù)為牽引，以實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練課題為研究重點(diǎn)，置身實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，設(shè)置實(shí)戰(zhàn)科目，以貼近實(shí)戰(zhàn)的演練，檢驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下遂行警衛(wèi)任務(wù)的方法策略，并根據(jù)實(shí)際進(jìn)行科學(xué)修改完善。破除戰(zhàn)訓(xùn)矛盾，緊貼實(shí)戰(zhàn)和警衛(wèi)任務(wù)實(shí)際需求的對(duì)抗，檢驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)條件下組織指揮、調(diào)度協(xié)調(diào)、隊(duì)伍管理和后勤保障，全面提升警衛(wèi)人員完成實(shí)戰(zhàn)任務(wù)的能力。

3、科學(xué)推進(jìn)警衛(wèi)學(xué)術(shù)研究工作，檢驗(yàn)警衛(wèi)任務(wù)和警械裝備

思想是引領(lǐng)，創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)，實(shí)戰(zhàn)是提升。[8]科學(xué)推進(jìn)警衛(wèi)學(xué)術(shù)研究工作，檢驗(yàn)警衛(wèi)任務(wù)和警械裝備，是警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的重要職責(zé)。警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練既要以科學(xué)的理論知識(shí)為指引，又要在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中強(qiáng)化實(shí)效性、針對(duì)性研究，全面加強(qiáng)警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)理論研究，形成理論學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、自主創(chuàng)新相結(jié)合的實(shí)踐過程，不斷為警衛(wèi)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練提供智力支持。警衛(wèi)學(xué)術(shù)研究要樹立理論研究引領(lǐng)未來發(fā)展的功效，滿足警衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展和實(shí)戰(zhàn)任務(wù)需求，積極探索實(shí)戰(zhàn)條件下訓(xùn)練和任務(wù)的特點(diǎn)。警衛(wèi)理論知識(shí)創(chuàng)新和發(fā)展要實(shí)現(xiàn)研究應(yīng)用相結(jié)合，新研究成果、理論知識(shí)要經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)反復(fù)檢驗(yàn)、反復(fù)論證，以求貼近實(shí)戰(zhàn)的研究成果，并通過實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練將研究成果向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化。根據(jù)警衛(wèi)部門的本質(zhì)、特性和履職要求，在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，對(duì)警械裝備進(jìn)行科學(xué)評(píng)估、論證、檢查和逐步完善，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化。

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【作者簡(jiǎn)介】

趙富斌（1985—）男，山東聊城人，中國(guó)人民警察大學(xué)警衛(wèi)系講師，主要從事公安教育學(xué)研究.