• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      一年級(jí)定位識(shí)字教學(xué)的策略

      2019-05-10 06:09:40李嶸
      新課程·上旬 2019年4期
      關(guān)鍵詞:一年級(jí)語文課堂

      李嶸

      摘 要:新課改背景下,小學(xué)生在一年級(jí)學(xué)習(xí)識(shí)字時(shí),依然存在非常大的難度。教師在教學(xué)生識(shí)字教學(xué)時(shí),需要掌握一定的教學(xué)策略,用學(xué)生能夠接受的、喜好的方式開展生字詞的學(xué)習(xí)。定位識(shí)字教學(xué)法的運(yùn)用,具有非常大的優(yōu)勢(shì),也取得了非常好的教學(xué)效果,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生字詞的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

      關(guān)鍵詞:定位識(shí)字;一年級(jí);語文課堂

      伴隨教育改革的推進(jìn),小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)有了很大的緩解。但是小學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí),依然存在非常大的難度。究其原因,教師在生字教學(xué)時(shí),未能充分結(jié)合學(xué)生特征,也未能正確運(yùn)用識(shí)字教學(xué)方法。近些年來,定位識(shí)字教學(xué)在小學(xué)生字教學(xué)時(shí)的運(yùn)用越來越廣泛,主要就是將小學(xué)課本中的生字詞運(yùn)用兒歌的形式串聯(lián)起來,幫助學(xué)生更好地記憶,也能有效激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生字詞的興趣。因此,教師要充分認(rèn)識(shí)識(shí)字教學(xué)的內(nèi)涵,熟練掌握運(yùn)用該教學(xué)方法的策略,以此提升識(shí)字教學(xué)的效果。

      一、不斷鞏固學(xué)生識(shí)字教學(xué)的效果——講練結(jié)合

      對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生而言,其好奇心非常重,而且極為好動(dòng)。因此,在開展教學(xué)實(shí)踐時(shí),需要與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)造出符合其身心特征的兒歌,將生字詞串聯(lián)起來,并鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,親自參與到兒歌的創(chuàng)編過程中去。教師在此過程中,要為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生字的環(huán)境,使其愉悅地學(xué)習(xí)生字。

      比如,在部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)關(guān)于“串”“著”“空”等字的教學(xué)時(shí),教師可以通過講練結(jié)合的形式,編成兒歌,將生字詞串聯(lián)起來,供學(xué)生學(xué)習(xí)。在講“串”時(shí),教師可以問學(xué)生:“有沒有吃過冰糖葫蘆?”學(xué)生大都回答,“吃過,而且非常喜歡吃?!苯處煷藭r(shí)可以拿出事先準(zhǔn)備好的冰糖葫蘆,告訴學(xué)生冰糖葫蘆就是一個(gè)個(gè)串起來的。然后,教師可以教學(xué)“糖葫蘆,一串串,兩個(gè)口字,一條豎線?!睂W(xué)生哼唱起來,朗朗上口,記憶效果更好。

      通過講練結(jié)合的形式開展定位識(shí)字教學(xué),能夠加深學(xué)生對(duì)生字詞的印象,及時(shí)鞏固識(shí)字教學(xué)的效果,以此提升學(xué)生的生字詞量,改善識(shí)字教學(xué)的效果。

      二、編纂符合學(xué)生基本情況的兒歌——深化記憶

      對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來說,其最容易接受的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是兒歌。學(xué)生在學(xué)習(xí)兒歌時(shí),大都能朗朗上口,記憶起來非常容易。因此,在運(yùn)用定位識(shí)字教學(xué)法開展小學(xué)一年級(jí)識(shí)字教學(xué)時(shí),教師要依據(jù)生字詞內(nèi)容,合理地編纂教學(xué)兒歌,將其串聯(lián)起來,以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,深化學(xué)生對(duì)生字詞的理解與記憶。

      比如,在教學(xué)生學(xué)習(xí)“爸”“媽”“我”幾個(gè)生字時(shí),教師可以先對(duì)其進(jìn)行分解。將“爸”分解成“巴”和“父”,把“媽”分成“女”和“馬”,把“我”分成“找”和“丿”。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生而言,已經(jīng)意識(shí)到爸爸在家里的地位,主要是工作掙錢,也能認(rèn)識(shí)到媽媽通常是照顧家庭,非常辛苦。因此,教師在編兒歌時(shí),可以以此為主線,進(jìn)而深化學(xué)生對(duì)這幾個(gè)生字的理解與認(rèn)識(shí)。可以編成“巴加父子頭,爸爸工作忙;馬字左加女,媽媽很辛苦;找字上一撇,實(shí)際就是我?!痹诖饲闆r下,學(xué)生通過記憶該兒歌,對(duì)生字詞的記憶也更加深刻。

      通過編兒歌的方式,有助于吸引學(xué)生參與到生字詞的學(xué)習(xí)和記憶中來,同時(shí)也能鼓勵(lì)學(xué)生更加主動(dòng)地利用這種方式記憶生字詞,充分挖掘?qū)W生潛力。

      三、串聯(lián)生字詞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣——引導(dǎo)教學(xué)

      對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生而言,其思維主要以聲音、色彩和形象為主。運(yùn)用定位識(shí)字法開展語文識(shí)字教學(xué),具有非常顯著的優(yōu)勢(shì)。既能滿足學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)訴求,也能幫助學(xué)生更好地記憶生字,更為關(guān)鍵的是學(xué)生對(duì)于這種學(xué)習(xí)生字詞的方式具有非常濃厚的興趣,可以引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)多方面能力的共同成長。

      比如,教師在運(yùn)用定位識(shí)字教學(xué)法教學(xué)生學(xué)習(xí)“朵”“真”等字時(shí),可以將這些生字詞串聯(lián)起來。在此之前,教師要對(duì)每個(gè)字進(jìn)行分解,讓學(xué)生先對(duì)生字有基本的了解。然后,教師在編兒歌時(shí),可以是“幾字頭,木字底。一朵花,真美麗。”通過這種串聯(lián)形式,將“朵”字進(jìn)行了拆解,同時(shí)又串聯(lián)了“朵”字與“真”字。在此情況下,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情被大大激發(fā),對(duì)于生字詞的記憶更加深刻。

      通過運(yùn)用定位識(shí)字教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞的興趣,有助于豐富教學(xué)內(nèi)容,不斷提升學(xué)生對(duì)生字詞學(xué)習(xí)的積極性,改善生字教學(xué)的質(zhì)量與效果。

      總體而言,在進(jìn)行識(shí)字教學(xué)時(shí),并沒有固定的、恒久不變的方式。尤其在開展小學(xué)一年級(jí)識(shí)字教學(xué)時(shí),教師要充分考慮各方面因素,選擇最為有效的識(shí)字教學(xué)策略。就教學(xué)實(shí)踐的效果來看,定位識(shí)字教學(xué)所取得的識(shí)字教學(xué)效果更加突出,也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣,教學(xué)效果相對(duì)更好。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉鑫.探索漢字密碼,啟迪兒童智慧:部編本《語文》一年級(jí)下冊(cè)“識(shí)字5”《動(dòng)物兒歌》教學(xué)談[J].中小學(xué)課堂教學(xué)研究,2017(3):32-34.

      [2]姜媛,賴愛娥.把握漢字規(guī)律,輕松高效識(shí)字:“部編本”語文教材一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析[J].教學(xué)月刊(小學(xué)版·語文),2017(3):16-18.

      [3]韓興娥.一年級(jí):在“讀兒歌”中拼讀和識(shí)字[N].中國教育報(bào),2013-05-22(010).

      編輯 張佳琪

      猜你喜歡
      一年級(jí)語文課堂
      高中語文課堂有效提問要做到“四要”
      甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:09:54
      《一年級(jí)》看片花成毅回應(yīng)公司發(fā)通稿過度宣傳
      幽默、緩慢、有趣
      體育師友(2016年5期)2016-11-28 09:36:49
      一年級(jí)數(shù)量關(guān)系有效教學(xué)策略的探討
      原創(chuàng)校園紀(jì)實(shí)節(jié)目《一年級(jí)·大學(xué)季》特色分析及發(fā)展趨勢(shì)
      看偶像養(yǎng)成類真人秀 如何養(yǎng)成“敘事文本”
      大學(xué)一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方案
      人間(2016年28期)2016-11-10 23:20:21
      讓語文課堂之樹根深葉茂花嫣然
      讓快樂走進(jìn)語文課堂
      構(gòu)建開放的語文課堂
      涟源市| 玉山县| 裕民县| 乐陵市| 亚东县| 安岳县| 双峰县| 南昌市| 磐安县| 鲜城| 股票| 娄底市| 商水县| 宁波市| 平远县| 安西县| 阳城县| 芦溪县| 金湖县| 白水县| 盐边县| 扶余县| 睢宁县| 普定县| 曲周县| 白水县| 奉贤区| 乌鲁木齐县| 虞城县| 环江| 浪卡子县| 广宁县| 宁陵县| 木里| 泰来县| 延庆县| 田阳县| 卢龙县| 扎囊县| 滨州市| 孝义市|