張明月

【摘要】? 舞蹈編導(dǎo)中 融入空間理念能夠有效的增強(qiáng)舞蹈作品的空間表現(xiàn)能力和感染力，舞蹈編導(dǎo)是對作品的整體把握，賦予作品情感，引發(fā)觀眾對舞蹈作品的深入思考，構(gòu)筑一個(gè)完整的舞蹈形象空間。舞蹈藝術(shù)的深入追求是在舞蹈編導(dǎo)和觀眾之間產(chǎn)生空間交互，實(shí)現(xiàn)由視覺享受轉(zhuǎn)變?yōu)榫駥哟蔚纳A。

【關(guān)鍵詞】? 舞蹈編導(dǎo) 空間 形態(tài) 表現(xiàn)手法

一、舞蹈編導(dǎo)中的空間概述

1.空間的含義

空間作為一種客觀物質(zhì)的存在形式，使人的生存和生活都處于空間條件下，既能形成虛幻的意識(shí)空間又是實(shí)質(zhì)存在的真實(shí)空間?？臻g作為一種獨(dú)立存在的意識(shí)形態(tài)，在人們的生活中的定義是物質(zhì)對象的空間，任何事物的運(yùn)動(dòng)和狀態(tài)變化都是處于空間條件下，人類能夠通過實(shí)際操作利用物體進(jìn)行空間構(gòu)筑。以舞蹈的角度來說，空間的含義有著不同層次的劃分，在以人為主體時(shí)被稱作內(nèi)空間，超出人體結(jié)構(gòu)范圍外的空間稱為外空間。舞蹈簡單來說是人體形態(tài)對美的展示，更深層次來講，舞蹈的本質(zhì)是創(chuàng)造視覺空間美感，深層的含義是視覺藝術(shù)的崇高追求。舞蹈在編排的過程中，不僅要將舞蹈融入在虛實(shí)空間中，更是要對意境進(jìn)行充分表達(dá)，使觀眾直觀感受后會(huì)思維空間和想象空間中形成內(nèi)在情感表達(dá)。

2.空間特征

人們對空間存在一定的本能認(rèn)識(shí)，在后天的生活學(xué)習(xí)過程中不斷加深對空間特征的感悟，或是因?yàn)榭臻g的表現(xiàn)形式較為抽象，很多心中存在空間概念卻難以形象的進(jìn)行表達(dá)。如小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)由簡單的圖形學(xué)習(xí)延伸至物體體積方面，這也是一種空間觀念的逐漸培養(yǎng)。有人認(rèn)為舞蹈空間是人體所處的三維空間外更深層次的空間藝術(shù)表達(dá)，豐富的舞蹈動(dòng)作展示能夠在觀眾思維建立想象空間，深刻體會(huì)不同情感的表達(dá)。在進(jìn)行舞蹈編排的過程中要對動(dòng)作進(jìn)行掌控，使觀眾直觀感受到形態(tài)美，空間元素的融入是舞者的位置變換、方向移動(dòng)和舞者之間動(dòng)作交流中，形成多種空間變動(dòng)?，F(xiàn)代技術(shù)能夠制作良好的舞臺(tái)效果，舞者能夠通過形態(tài)變化以及與其它舞者的動(dòng)作交流表達(dá)舞蹈意境和個(gè)人情感，美與情的和諧表達(dá)，舞蹈才能形成獨(dú)特的空間藝術(shù)。

二、舞蹈編導(dǎo)中空間的表現(xiàn)形態(tài)分析

1.真實(shí)空間形態(tài)分析

在舞蹈表演中觀眾直觀感受到的表演內(nèi)容被稱為真實(shí)空間，也是舞者進(jìn)行位置變動(dòng)的空間?？臻g在舞蹈中的表達(dá)形式較為多樣化，舞臺(tái)效果、人物形態(tài)、服裝樣式、色彩搭配等都可以稱為空間表達(dá)形式。真實(shí)的空間具有一定的范圍性和延伸性，在進(jìn)行編舞時(shí)應(yīng)當(dāng)充分進(jìn)行考慮和應(yīng)用。范圍性和延伸性能夠使外部空間和內(nèi)部空間有效結(jié)合，加深意境和情感的表達(dá)。在舞蹈編導(dǎo)的過程中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對空間形態(tài)的掌握，舞蹈的表演是處于有界限的物質(zhì)空間中，肢體感官加強(qiáng)對物質(zhì)空間的應(yīng)用，以最佳狀態(tài)展現(xiàn)外在美感，帶來視覺享受。無界限的空間是舞者的情感表達(dá)空間和觀眾的想象空間，優(yōu)秀的舞蹈不僅要為觀眾展現(xiàn)形體美，更要帶動(dòng)思維空間的活躍，引發(fā)更多思考。舞蹈對于空間的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)進(jìn)行更深的探索，追求更高的藝術(shù)造詣。

2.虛幻空間形態(tài)分析

優(yōu)秀的舞蹈能夠帶動(dòng)觀眾內(nèi)心共鳴，使舞者和觀眾產(chǎn)生更多的情感交互，這便是所謂的虛幻空間。在舞蹈編導(dǎo)的過程中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對虛幻空間的運(yùn)用，積極而又強(qiáng)烈的進(jìn)行舞蹈情感表達(dá)。虛幻更多說的是精神世界，人內(nèi)心感覺、情緒的變化的客觀思維過程，舞蹈編導(dǎo)人員在切實(shí)掌握真實(shí)空間的表達(dá)形式后，要對舞蹈中要表現(xiàn)的人物心理進(jìn)行思考，使自身精神狀態(tài)和塑造的人物形象融合，提升感知力和舞蹈表演的感染力。相對于真實(shí)空間表達(dá)來說，須換空間的表達(dá)更具難度，要對真實(shí)空間進(jìn)行大量的重復(fù)布局構(gòu)思，使真實(shí)空間能夠承接虛幻空間的意境表達(dá)，使觀眾領(lǐng)會(huì)舞蹈情感，產(chǎn)生想象空間和情感共鳴，達(dá)到預(yù)期的藝術(shù)效果。舞者和編導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對生活的體驗(yàn)，真正理會(huì)藝術(shù)來源于生活卻高于生活的含義，體會(huì)生活中人物動(dòng)作和心理變化，以舞蹈的形式給予充分的展現(xiàn)，帶有情感的舞蹈作品才能使舞者和觀眾處于最佳虛幻空間形態(tài)之中。

三、空間表現(xiàn)形式在舞蹈編導(dǎo)中的應(yīng)用

1.舞蹈編導(dǎo)對外空間的表現(xiàn)及運(yùn)用手法

舞者的位置變換和肢體語言是對空間的外在表現(xiàn)，表達(dá)過程中處于舞臺(tái)區(qū)域的外部空間，舞者的肢體語言不只是簡單的傳遞形體美，更能通過動(dòng)作語言對空間的良好運(yùn)用，為觀眾帶來直觀感受?？臻g和動(dòng)作的交互，使舞者舞蹈過程中以空間作為介質(zhì)，傳遞動(dòng)作感情，以身體的完成的動(dòng)作形態(tài)在空間中進(jìn)行變換和交流，形成了獨(dú)特的視覺藝術(shù)。觀眾更深層次的精神感受是通過舞者的動(dòng)作表達(dá)產(chǎn)生的，如何給觀眾帶來視覺享受和思維空間是舞蹈編導(dǎo)中重要的創(chuàng)作內(nèi)容，舞蹈動(dòng)作的形成過程離不開動(dòng)作的空間張力，所謂的空間張力是舞蹈動(dòng)作在空間中存在較大的單位和力量。例如一個(gè)人在扛起重物的過程，當(dāng)人將重物由地上抬起在扛起時(shí)，所使用的力量將會(huì)是孔武有力，身軀的彎曲到直立這個(gè)動(dòng)作過程不僅具有環(huán)境空間，更體現(xiàn)了動(dòng)作在空間中的張力，整個(gè)扛起過程發(fā)生了空間快速變化，也能使人感受到人要征服重物的心理變化，這種動(dòng)作語言的表現(xiàn)，能夠?yàn)橛^眾帶來強(qiáng)烈的感受延伸，形成動(dòng)作空間的張力。

2.舞蹈編導(dǎo)對內(nèi)控的變現(xiàn)及運(yùn)用手法

現(xiàn)代舞蹈打破了傳統(tǒng)思維的封閉，對現(xiàn)代空間結(jié)構(gòu)具有強(qiáng)烈的感知力，舞蹈編導(dǎo)在進(jìn)行編舞的過程中也會(huì)對結(jié)構(gòu)空間產(chǎn)生明顯的認(rèn)知，引發(fā)對舞蹈結(jié)構(gòu)的深思，舞蹈作品的骨架和內(nèi)部構(gòu)造形成了完整的舞蹈結(jié)構(gòu)，舞蹈的動(dòng)作和空間的交互支撐其舞蹈結(jié)構(gòu)，構(gòu)造出更多的想象空間，展現(xiàn)舞蹈作品的豐富情感和意境。當(dāng)通過想象對舞蹈整體進(jìn)行構(gòu)思時(shí)，舞蹈美感展現(xiàn)會(huì)有一些隨性和深度，突破傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式，不再是通過舞蹈敘述故事，而是使舞蹈具有完整的結(jié)構(gòu)，展示廣闊的空間。目前來說舞蹈具有較廣的意義范圍，在編導(dǎo)中應(yīng)當(dāng)穿插人物脈絡(luò)，展現(xiàn)舞者表達(dá)的任務(wù)情感，引發(fā)觀眾的心中的想象和共鳴，充分展現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的魅力。

3.舞蹈編導(dǎo)在舞蹈作品中與觀眾的空間交互

舞蹈作品的價(jià)值來自于觀眾的認(rèn)可，觀眾通過對舞蹈作品的感知，舞蹈作品對于觀眾的作用，兩者并非獨(dú)立存在而是存在的較深的聯(lián)系，能夠使舞蹈編導(dǎo)和觀眾在舞蹈作品中實(shí)現(xiàn)思維空間的交互。舞蹈編導(dǎo)不僅要對舞蹈人物心理進(jìn)行掌握，更要準(zhǔn)確的將情感傳遞給觀眾，在正式演出前，舞蹈編導(dǎo)對作品的滿意度是較為虛幻的個(gè)人想象，需要實(shí)際表演中觀眾做出的反響，舞蹈作品也成為了舞蹈編導(dǎo)和觀眾群體想象空間的交互媒介。好的舞蹈作品是實(shí)現(xiàn)雙向交流的空間，舞者的形態(tài)變化能夠影響觀眾的感受，觀眾能夠?qū)ξ璧缸髌返那楦斜磉_(dá)產(chǎn)生深切體會(huì)，舞者塑造的人物形象較為悲慘能夠使得觀眾流淚，幽默的人物形象能夠使觀眾感受喜悅，實(shí)現(xiàn)舞者和觀眾情感的共鳴，兩者之間產(chǎn)生精神層次的空間互通，能夠進(jìn)行互相影響互相交流，也就達(dá)到了舞蹈作品的真正魅力，獲得較高的藝術(shù)成就，為舞蹈編導(dǎo)發(fā)展提供更多靈感創(chuàng)造更多價(jià)值。

舞蹈編導(dǎo)中對空間進(jìn)行合理運(yùn)用，能夠有效的提升視覺藝術(shù)的表達(dá)效果，要求舞蹈編導(dǎo)人員要對生活有著深刻的體會(huì)，并在人物設(shè)計(jì)中充分融入展現(xiàn)，結(jié)合舞美燈光，為觀眾帶來一場視覺盛宴和精神震撼。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鐘 祎 洵，金雷，任道.格式塔理論在高校舞蹈專業(yè)編導(dǎo)教學(xué)的應(yīng)用研究[J].石家莊學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，（02）：146.

[2]劉紅麗.談舞蹈作品中“無聲”的運(yùn)用及作用[J].文藝生活，2017，（02）.

[3]朱秋濤.舞蹈編導(dǎo)課中創(chuàng)造教學(xué)模式的應(yīng)用探索[J].才智，2017，（13）.