蔣方正
摘要:隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展,高等院校思政工作的模式已無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展的需求,在時(shí)代形勢(shì)的要求下,應(yīng)該改變傳統(tǒng)的思政工作的限制,深入探析網(wǎng)絡(luò)條件影響下的高校思政工作,分析其中的不足之處以及現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題,從而為新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)背景下的思政工作的開(kāi)展提供重要的策略途徑。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)背景 高校 輔導(dǎo)員 思政工作
中圖分類(lèi)號(hào):G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-5349(2019)08-0151-02
大學(xué)的思政教育對(duì)學(xué)生發(fā)展有著十分重要且關(guān)鍵的作用,科技水平逐漸進(jìn)步,新媒體發(fā)展突飛猛進(jìn),改變了傳統(tǒng)的思政工作的教育模式,因此,高校輔導(dǎo)員要通過(guò)一些新手段完成新時(shí)代以及新媒體形式下思政工作內(nèi)容的創(chuàng)新。
一、高等院校輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀
隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升,我國(guó)高等教育事業(yè)的水平得到了全面發(fā)展與提升,高等院校在建設(shè)過(guò)程中,需要在重視提高學(xué)生自身知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,同時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想政治工作水平的提升情況。信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代,需要分析實(shí)際教育中存在的問(wèn)題,然后尋求合理有效的途徑解決。分析實(shí)際教育工作中的不足,優(yōu)化整體教學(xué)水平,是當(dāng)前高校輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)內(nèi)容。
1.網(wǎng)絡(luò)思政工作的主動(dòng)性不足
通常在高校輔導(dǎo)員的工作過(guò)程中,對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用率較低,自身素質(zhì)水平無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)代要求,同時(shí)部分院校的輔導(dǎo)員僅僅關(guān)注學(xué)生的管理模式是否符合學(xué)生的要求,對(duì)于思政工作的關(guān)注程度較低,對(duì)存在的問(wèn)題沒(méi)有適合的解決方法,更沒(méi)有事先預(yù)防或者事后處理的有效途徑。[1]
2.信息技術(shù)的利用程度較低
當(dāng)前的高校中,輔導(dǎo)員在進(jìn)行相關(guān)思想教育工作時(shí),沒(méi)有將實(shí)際的管理工作與良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相結(jié)合,無(wú)法形成較為良好的溝通。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍條件較差,部分輔導(dǎo)員未能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息傳播交流的作用,深層次的功能沒(méi)有被開(kāi)發(fā)應(yīng)用,整體工作效率受到影響,措施以及制度無(wú)法落實(shí)到位,導(dǎo)致思政工作的開(kāi)展受到一定的阻礙,基于此,在實(shí)際的工作過(guò)程中,需要將多種技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行整合,充分利用。
3思政教育工作內(nèi)容脫離現(xiàn)實(shí)
根據(jù)當(dāng)前的院校發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看,思政工作內(nèi)容存在脫離實(shí)際的問(wèn)題,由于實(shí)際的生活與學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系密切程度較低,沒(méi)能解決生活中存在的基本問(wèn)題,學(xué)生無(wú)法在組織中建立良好的線(xiàn)上、線(xiàn)下的合作關(guān)系。
二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的作用
1.了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
在當(dāng)前發(fā)展新時(shí)期,通過(guò)深入開(kāi)展思想政治工作等相關(guān)內(nèi)容,可以讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及相關(guān)資源是可以被用來(lái)學(xué)習(xí)的,可以通過(guò)這些資源來(lái)掌握當(dāng)前思政教育思想。高校學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)工作有一定復(fù)雜性,變化的特征相對(duì)較為明顯,輔導(dǎo)員可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的影響作用,幫助學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)條件,對(duì)實(shí)際的工作內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),幫助學(xué)生減輕因自身多種不良性情緒所帶來(lái)的心理問(wèn)題,同時(shí)幫助學(xué)生排解煩惱,從而向積極健康方向發(fā)展。
2.有利于關(guān)系的優(yōu)化改善
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)思政工作,可以幫助輔導(dǎo)員與學(xué)生之間建立良好的溝通環(huán)境,促進(jìn)人與人之間的密切交往。雙方可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源,建立良好的互動(dòng)關(guān)系,從而為思政工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)內(nèi)容。通過(guò)科學(xué)的管理方法,促進(jìn)學(xué)生以及輔導(dǎo)員的關(guān)系改善,提升雙方的信任程度,以網(wǎng)絡(luò)為依托,幫助雙方將心理防線(xiàn)降低至最低水平,從而建立良好的互信機(jī)制體系,實(shí)現(xiàn)感情的交流強(qiáng)化,表達(dá)較為真摯的情感,實(shí)現(xiàn)雙方的互信交流,提升工作人員以及教育主體之間的情感共鳴,通過(guò)情感的積極傳遞,實(shí)現(xiàn)思政教育的育人功能。
3.可以提升輔導(dǎo)員工作效率
當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平的提升,對(duì)高等院校教育工作的開(kāi)展提供了更加多元化的途徑。在日常工作過(guò)程中,可以通過(guò)信息技術(shù)提升工作效率。高校輔導(dǎo)員的教育工作不再局限于固有的時(shí)間和空間中,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)條件的利用,可以避免時(shí)間空間的限制,擴(kuò)大輔導(dǎo)員進(jìn)行思想教育相關(guān)工作的影響深度以及廣度,全面提升高等院校的思想政治工作的整體水平。同時(shí)鑒于目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的廣泛應(yīng)用,輔導(dǎo)員和學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)交際范圍的擴(kuò)大和交際內(nèi)容的深化,在網(wǎng)絡(luò)的虛擬條件下,更能夠?qū)㈦p方的內(nèi)心想法完全表達(dá),幫助教師更全面地了解學(xué)生的感受以及需求,加深師生情誼。同時(shí)也可以明確各項(xiàng)學(xué)校規(guī)范內(nèi)容要求,通過(guò)規(guī)范化措施的制定,實(shí)現(xiàn)工作效率的提升。
三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代工作方法的創(chuàng)新方式
1.深化信息化工作意識(shí)
在新的時(shí)代條件下,需要不斷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)意識(shí)的深化,可以在日常工作以及教育管理工作中,體現(xiàn)出思政工作的重要性。在此基礎(chǔ)上,高等院校的輔導(dǎo)人員需要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要性,利用網(wǎng)絡(luò)提高自身管理能力以及工作意識(shí),完成工作的創(chuàng)新以及優(yōu)化,借助于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)以及特長(zhǎng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)軟件,有效地開(kāi)展多項(xiàng)工作。如輔導(dǎo)員在具體的日常工作過(guò)程中通過(guò)信息技術(shù)對(duì)工作進(jìn)行匯總,通過(guò)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的溝通,向?qū)W生分配日常的工作以及管理的相關(guān)任務(wù),重點(diǎn)向?qū)W生會(huì)組成人員以及學(xué)生干部進(jìn)行分配。也可以通過(guò)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)軟件,如微信、QQ等,對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)了解。通過(guò)多種形式的交流,強(qiáng)化學(xué)生以及教師、干部之間的良好互動(dòng)溝通,為優(yōu)化教育的模式提供基礎(chǔ)支持。通過(guò)學(xué)生思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)管理途徑,可以打破時(shí)間以及空間的界限,促進(jìn)溝通工作的強(qiáng)化,加快信息的傳播,提高流通的便利性,為高校思想政治工作的開(kāi)展提供了更加有效的途徑,極大地提升了工作的效率。[3]
2.積極搭建網(wǎng)絡(luò)思想教育平臺(tái)
在實(shí)際教育工作中,通過(guò)搭建網(wǎng)絡(luò)思想教育平臺(tái),高校輔導(dǎo)員可以提升自己在學(xué)生群體中的威信力。如在日常的輔導(dǎo)工作中,通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)行話(huà)語(yǔ)權(quán)的鞏固。同時(shí)可以讓學(xué)生能夠充分地借助網(wǎng)絡(luò)思想平臺(tái),定期完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù),幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的階段性重點(diǎn)內(nèi)容,通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,關(guān)注學(xué)生的多方面心理建設(shè),通過(guò)人文關(guān)懷,為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供幫助,在學(xué)生遇到困難時(shí)提供解決的途徑。[4]
3.提升自身素質(zhì)水平
在學(xué)生思想政治工作的開(kāi)展過(guò)程中,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段,可以呈現(xiàn)多種活動(dòng)的組織形式。比如可以利用集體授課的形式,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化以及集中化的管理模式。還有,傳統(tǒng)的說(shuō)教式的管理模式無(wú)法促進(jìn)學(xué)生管理效率的提升,針對(duì)這種情況,可以通過(guò)信息化手段,如微信、微課等形式為新時(shí)代的思想政治工作以及自身的素質(zhì)水平的提升提供優(yōu)化途徑。同時(shí),從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,輔導(dǎo)員可以篩選出更加合適的正向的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳達(dá),如在當(dāng)?shù)馗叩仍盒5妮o導(dǎo)工作中,定期從網(wǎng)絡(luò)上摘取新聞,對(duì)有關(guān)大學(xué)生的話(huà)題熱點(diǎn)進(jìn)行分析,對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交條件下的信息發(fā)布情況進(jìn)行觀察,對(duì)學(xué)生的生活和思想狀態(tài)進(jìn)行了解。如此,通過(guò)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)基本的思想道德、熱門(mén)觀點(diǎn)以及政治理論內(nèi)容的傳播,幫助學(xué)生建立良好健康的三觀。還可以通過(guò)多種直播平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生將積極的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行分享,擺脫傳統(tǒng)方式的局限性,通過(guò)共享模式,幫助學(xué)生提升思想意識(shí)高度。[5]
4.利用網(wǎng)絡(luò)號(hào)召力
網(wǎng)絡(luò)號(hào)召力是指通過(guò)信息化的教育平臺(tái),深化學(xué)生的思想意識(shí)水平。除了上述方法內(nèi)容外,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式可以有效地提高輔導(dǎo)員的號(hào)召力以及影響力水平,幫助學(xué)生提升社會(huì)參與度和實(shí)踐認(rèn)知能力。在社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)條件下,能夠充分地表達(dá)自身的觀點(diǎn),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身的情感抒發(fā),釋放學(xué)生的壓力,提高其身心健康水平。同時(shí)高校的輔導(dǎo)教師通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、實(shí)事以及相關(guān)話(huà)題的關(guān)注,可以充分了解現(xiàn)代青年的所知所想和所需,能夠最大限度地參與到與學(xué)生互動(dòng)的相關(guān)工作中。通過(guò)這種形式,可以在學(xué)生群體中擴(kuò)大自身影響力,為學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升提供必要的策略與發(fā)展途徑。從而更好更有針對(duì)性地幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德標(biāo)尺,也能實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員的教師工作方法的全方位創(chuàng)新,通過(guò)更加多元化的形式,充分展示高校的教育理念以及方法。[6]
四、結(jié)語(yǔ)
高校在辦學(xué)管理的過(guò)程中,輔導(dǎo)員作為對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有重要指導(dǎo)作用的個(gè)體,不同程度上,會(huì)對(duì)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生一定的影響。在網(wǎng)絡(luò)背景下,高等院校的輔導(dǎo)員需要在工作中利用網(wǎng)絡(luò)的信息資源內(nèi)容,提升自身的管理意識(shí)以及綜合素質(zhì)水平,同時(shí)將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為依托,進(jìn)行整體的思政教育平臺(tái)的建設(shè),從而完成對(duì)學(xué)生群體號(hào)召力的擴(kuò)大化,為高等教育的事業(yè)作出較大的貢獻(xiàn),為社會(huì)的發(fā)展提供創(chuàng)新人才。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,形成創(chuàng)新的思維模式,可以為高校思政工作中實(shí)際問(wèn)題的解決提供更多元化的手段。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)思政工作的革新,促使高校輔導(dǎo)員的工作思路產(chǎn)生轉(zhuǎn)變,呈現(xiàn)出高校思政工作的時(shí)效意義。
參考文獻(xiàn):
[1]湯祖?zhèn)鳎?,柏家?新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策——以應(yīng)用型本科高校為例[J].銅陵學(xué)院學(xué)報(bào),2017,16(6):73-76.
[2]段曉璇.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導(dǎo)員思政教育工作的開(kāi)展[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究(電子刊),2018(8):520.
[3]屈子睿.“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高校輔導(dǎo)員思政教育工作研究[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究(電子刊),2018(3):510.
[4]陳力立,王穎異,丁曉亮.輔導(dǎo)員如何有效配置和整合網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展思想政治教育工作[J].魅力中國(guó),2017(27):39.
[5]游然.“微時(shí)代”視域下輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作研究[D].河北師范大學(xué),2016.
[6]邢爽.試析高校輔導(dǎo)員如何利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作[J].亞太教育,2016(7):211.
責(zé)任編輯:孫瑤