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      初中地理圖表題常見形式及讀圖攻略

      2019-05-24 07:29:01黃小春
      中學(xué)政史地·初中 2019年4期
      關(guān)鍵詞:西經(jīng)經(jīng)緯網(wǎng)緯線

      黃小春

      在初中地理中,地理圖表主要包括經(jīng)緯網(wǎng)圖、等值線地形圖、地理景觀圖、區(qū)域圖以及氣溫變化圖等。本文中筆者擬結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)圖、等高線地形圖、氣溫變化圖,就初中地理圖表題總結(jié)幾點讀圖攻略,以期幫助同學(xué)們提高讀圖能力,突破讀圖難關(guān)。

      一、經(jīng)緯網(wǎng)圖

      經(jīng)緯網(wǎng)是地理定位的基本形式。判讀經(jīng)緯網(wǎng)圖時,要把握好如下事項:一是理解和掌握經(jīng)線、經(jīng)度、緯線、緯度的基本概念和特點。在經(jīng)緯網(wǎng)中,所有的經(jīng)線都是半圓狀,長度相等,指示南北方向;所有的緯線都相互平行,指示東西方向。判斷緯度看橫線(度數(shù)),“北大北緯(N),南大南緯(S)”;赤道以北為北緯,赤道以南為南緯。判斷經(jīng)度看豎線(度數(shù)),“東大東經(jīng)(E),西大西經(jīng)(W)”。二是掌握特殊的經(jīng)線和緯線。0°經(jīng)線和180°經(jīng)線是東西經(jīng)度的分界線,0°經(jīng)線以東是東經(jīng),以西是西經(jīng);180°經(jīng)線以東是西經(jīng),以西是東經(jīng)。西經(jīng)20°經(jīng)線和東經(jīng)160°經(jīng)線是東西半球的分界線,西經(jīng)20°以東、東經(jīng)160°以西為東半球;東經(jīng)160°以東、西經(jīng)20°以西為西半球。0°緯線,即赤道,是最長的緯線,為南北半球的分界線;23.5°緯線是熱帶和溫帶的分界線,以及有無太陽直射現(xiàn)象的分界線;30°緯線是低、中緯

      度的分界線;60°緯線是中、高緯度的分界線;66.5°緯線是溫帶和寒帶的分界線,以及極晝和極夜現(xiàn)象的分界線。

      例1.讀“經(jīng)緯網(wǎng)圖”,關(guān)于四個小朋友所在位置的敘述,正確的是()

      A.小紅站在東西半球的分界線上

      B.小剛站在南北半球的分界線上

      C.小蘭所在的地方氣候終年寒冷

      D.小明所在的地方正午的太陽總是照在頭頂上

      解析:本題主要考查經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀。讀圖可知,小紅的經(jīng)緯度是(40°W,20°N),小紅位于西半球,而東西半球的分界線是西經(jīng)20°和東經(jīng)160°,所以選項A錯誤;小剛的經(jīng)緯度是(0°,0°),故小剛站在南北半球的分界線上,所以選項B正確;小蘭的經(jīng)緯度是(20°E,20°S),故小蘭處于熱帶,終年高溫,所以選項C錯誤;小明的經(jīng)緯度是(0°,40°N),故小明位于北緯帶,無太陽直射現(xiàn)象,所以選項D錯誤。故正確答案為B。

      二、等高線地形圖

      等高線地形圖是中考地理考查的重點和難點,同學(xué)們在判讀等高線地形圖時,要注意:一是熟悉等高線地形圖的基本特征,即同一條等高線上的各點海拔相等;不同的等高線表示不同的海拔高度;等高線重合處地形為陡崖;同一幅圖中,等高線稀疏表示坡度緩,等高線密集表示坡度陡。二是根據(jù)等高線地形圖掌握基本地形。等高線呈閉合曲線時,海拔由外向內(nèi)增高的為山頂;海拔由內(nèi)向外增高的為盆地,即海拔四周高、中間低;等高線向海拔高處凸出的為山谷,向低處凸出的為山脊;海拔在200米以下,地勢起伏小,等高線十分稀疏的為平原;海拔在200米—500米之間,相對高度小于100米,等高線稀疏,坡度和緩的為丘陵;海拔大于500米,相對高度大于100米,等高線密集的為山地;海拔大于500米,等高線邊緣密集、中間稀疏的為高原。

      例2.讀“某地區(qū)等高線示意圖”,回答問題。(單位:米)

      (1)圖中①②兩處地形中,表示

      山谷的是,適合攀巖活動的是。

      (2)甲區(qū)域的地形類型為。(填字母)

      A.盆地B.高原

      C.山地D.丘陵

      解析:本題考查等高線地形圖的判讀。讀圖

      可知,圖中①②兩處地形中,②處等高線向海拔高處凸,為山谷;①處等高線重合,為陡崖,適合攀巖活動。甲區(qū)域四周高、中間低,地形類型為盆地。

      三、氣溫變化圖

      在判讀氣溫變化圖時,同學(xué)們要掌握如下技巧:一是確定半球。若該地最高氣溫出現(xiàn)在6、7、8月,則為北半球;若該地最高氣溫出現(xiàn)在12、1、2月,則為南半球。二是找準(zhǔn)極值,即找準(zhǔn)氣溫最高值和最低值,估計溫差。三是分析氣溫變化,判斷變化大小。在氣溫日變化圖中,曲線彎曲程度越大,氣溫日變化越大。在氣溫年變化圖中,各月氣溫均在15℃以上,且氣溫曲線彎曲程度小,氣溫年較差小,則為熱帶;各月氣溫高低變化明顯,氣溫曲線彎曲程度較大,氣溫年較差大,則為溫帶;各月氣溫較低,多數(shù)在0℃以下,則為寒帶。

      例3.讀下面兩個地方的氣溫變化圖,回答問題。

      (1)A地各月氣溫均在℃以上,氣溫年較差較,屬于帶。

      (2)B地7月氣溫約為℃,1月氣溫約為℃,氣溫年較差約為℃。

      解析:本題主要考查氣溫的分布和氣溫曲線圖的判讀。讀圖可知,A地全年高溫,各月氣溫均在20℃以上,氣溫年較差較小,屬于熱帶;B地氣溫冬冷夏熱,四季氣溫變化明顯,7月氣溫約為25℃,1月氣溫約為-5℃,氣溫年較差約為30℃。

      總之,初中地理圖表題形式多樣,但萬變不離其宗,只要同學(xué)們平時打好基礎(chǔ),掌握讀圖技巧,自然就不難攻克地理圖表題。

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