邵長娟

【摘 要】自新中國成立以來，在不同歷史發(fā)展進程中涌現(xiàn)出大量的經(jīng)典海報及宣傳畫，這對當代大學美育工作具有十分重要的研究價值以及實踐意義。科學、合理地從經(jīng)典黨史題材海報、宣傳畫汲取營養(yǎng)，促進大學美育工作的進步，這不僅是大學美育工作的正確路徑，也是廣大大學教師與學生的一致選擇。突出重點，合理化思路，提高美育工作的品質(zhì)，才能實現(xiàn)此類工作的突破，提升大學生的審美能力與美學素養(yǎng)。

【關鍵詞】黨史海報；宣傳畫；大學美育；大學生；審美能力

中圖分類號：G420 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）09-0211-01

在現(xiàn)代大學教育體系中，美育是極為重要的一部分，關系到教育教學工作的成敗，同時與大學生的身心素質(zhì)培育密切相關。新中國以來的諸多黨史海報、宣傳畫，能夠為當下美育工作者提供啟迪和參考，尤其是從經(jīng)典的黨史題材海報中挖掘可用元素，利用新的設計工具以及設計方法重新整合設計元素運用到新時期的黨史海報設計當中，不僅可以提升美育工作水平，而且對于大學師生而言都具有多重意義。

一、大學美育工作中運用“黨史題材海報”的重大意義

眾所周知，大學美育工作的對象是廣大大學生，因此美育的重點必須著落到大學生的美感能力、審美情趣的培育上，而這也是大學教育教學體系中不可或缺的一部分[1]。要讓大學生具備良好的思想文化素質(zhì)，同時也要具備深厚的審美意識與美感水平，這是健全大學生人格與素質(zhì)的核心要求。以經(jīng)典的黨史主題海報、宣傳畫作為素材，弘揚主旋律與核心價值觀，能夠幫助大學生更好地汲取我們黨、我們國家社會主義革命歷史和現(xiàn)代化建設成就歷程中的良好經(jīng)驗，從而作為自我奮斗的激勵，成為報效國家和民族的精神力量。所以說，經(jīng)典的黨史題材海報中蘊含的積極能量和正面元素，可以幫助大學生找尋美感的真諦，探究奮斗與實踐之美，進而增強其實踐能力和綜合審美情趣，弘揚中華美育精神。

從高校教師的角度來說，力圖以循序漸進的思維來提升大學生的審美能力和美感素養(yǎng)，應從經(jīng)典的歷史文化題材中挖掘可用要素，使之成為美育工作的重要載體和依托，而新中國成立以來的黨史主題海報、宣傳畫就成為了重要的選擇。新中國成立以來，大量的紅色主題海報、宣傳畫如雨后春筍般出現(xiàn)，其反映的內(nèi)容熱血正面、積極多元，在當下也可以作為美育教學的重要素材來使用。對經(jīng)典的黨史題材海報、宣傳畫進行凝練式的提取，使之簡潔化、正能量化，可以作為美育教育教學工作的重要資料及素材，提升這項工作的整體品質(zhì)，促進美育工作的持續(xù)健康發(fā)展[2]?？傊?，從大學美育工作的形式與內(nèi)容兩個層面看，以師生的共同需求作為依歸，提升經(jīng)典黨史海報、宣傳畫的應用價值，對美育工作的推進具有積極而有效的作用。

二、經(jīng)典“黨史題材海報”應用于大學美育工作的思路及建議

如前文所言，大學美育教育中黨史題材海報的運用要突出重點，力求實效。首先，要有的放矢地選擇適當?shù)摹包h史海報與宣傳畫”。新中國成立以來，尤其是1978年改革開放之前，我國出現(xiàn)了大量的黨史主題的宣傳畫與海報，但其中有些海報的內(nèi)容和題材并不適應當代大學美育教學的實踐，所以正確篩選是必要的。選擇那些適宜的海報、宣傳畫作為美育教學的素材，遵循美育特點，才能夠真正扎根時代體現(xiàn)其價值，也才能以大愛之心育莘莘學子，立德樹人，培養(yǎng)當代大學生正確的審美素養(yǎng)。

其次，要突出審美能力培育與核心價值觀的引領，實現(xiàn)審美意識與審美實踐的融合。所謂經(jīng)典的“黨史題材海報”其實反映了自新中國以來我們國家社會主義革命歷史和現(xiàn)代化建設成就歷程中的熱烈場面，其中蘊含著吃苦耐勞、無私奉獻、充滿熱情、保家衛(wèi)國等精神，這些都是大美的體現(xiàn)，也是當代大學生應該具備的美感素養(yǎng)，也是美育的真正底色所在。美育教學并非單純的審美能力培養(yǎng)，更多還是要著落到美的本質(zhì)上，即積極而健康的人生觀、世界觀與價值觀，要能夠?qū)⒚烙龂?、民族的發(fā)展密切融合。同時，借助黨史題材海報能夠?qū)W習到先輩崇高的精神品質(zhì)，這也是當前大學美育工作的重要方向。如上世紀60年代的經(jīng)典海報“胸懷朝陽何所懼，敢將青春獻人民”就體現(xiàn)了青年人要無所畏懼為人民無私奉獻的精神，具備黨史宣傳的重要特性。這些黨史海報其中蘊含的美感價值是多層次的，既有藝術層面的形式美，也有內(nèi)涵層面的價值觀之美。在當代大學美育工作中充分挖掘其多元美感，使之發(fā)揮作用，可以促進大學生更好地提升自我審美意識與審美實踐能力，自覺的參與到中華民族偉大復興的中國夢的進程中。

此外，合理地運用黨史主題海報及宣傳畫來提升大學美育工作的品質(zhì)，必須要突出重點，與其他教育教學手段匹配，形成協(xié)調(diào)與聯(lián)結(jié)，才能最大限度地發(fā)揮此類方法的功能，實現(xiàn)美育工作的全面進步。

三、結(jié)語

綜上所述，在新時代大學美育工作中，合理地運用黨史經(jīng)典海報及宣傳畫，必須要堅持立德樹人，突出大學生的主體地位，有的放矢地選擇適宜的海報素材。要堅持“取其精華去其糟粕”理念，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，幫助大學生更好地提高審美意識與實踐能力，實現(xiàn)美育工作的進步，增強大學生的審美能力與美感素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]付勝利，張勃.略論美育在高?！傲⒌聵淙恕敝械淖饔肹J].學校黨建與思想教育. 2016（02）：07-09.

[2]夏艷，張排房.寓美育于學生思想政治教育的實踐研究[J].中國校外教育. 2016（06）：11-13.