論成功因素中學(xué)歷與能力孰輕孰重

梁黔軍

【摘 要】在成功因素中學(xué)歷與能力孰輕孰重一直是千古不變的爭(zhēng)論話題，最近在網(wǎng)上流傳一句很火熱的話：擁有高薪技能還怕找不到工作？然而看比爾蓋茨、喬布斯、李嘉誠(chéng)乃至希特勒這些人盡皆知的名人，讓無數(shù)青少年熱血沸騰，然而他們哪個(gè)不是在那個(gè)時(shí)代擁有超強(qiáng)的個(gè)人能力，哪一個(gè)又不是擁有高等學(xué)歷的。所以說隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，成功，不僅僅是擁有高學(xué)歷或者是較強(qiáng)個(gè)人能力就能成功的，而是二者不能缺一。

【關(guān)鍵詞】學(xué)歷；能力；成功；經(jīng)濟(jì)發(fā)展

一、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求

1966年因?yàn)檎蝿?dòng)亂停止了高考，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯，十年政治動(dòng)亂四人幫被鎮(zhèn)壓后，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)仍是緩慢。于是1977年，鄧小平意推翻“兩個(gè)凡是”舊思想，恢復(fù)高考，因?yàn)樗馈叭耸巧a(chǎn)中最關(guān)鍵的部分”，只有解放思想、實(shí)事求是，提高勞動(dòng)者的素質(zhì)才能提高生產(chǎn)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。事實(shí)證明他是對(duì)的，1979～1992改革開放得以進(jìn)展，離不開勞動(dòng)者的素質(zhì)提升。于是1995年，黨中央深化教育改革，提出“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”兩大發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。1995年，教育部制定“建設(shè)21世紀(jì)100所高水平大學(xué)”計(jì)劃，簡(jiǎn)稱“211工程”。等于是說，因?yàn)橐獜?qiáng)國(guó)興國(guó)，所以要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，因?yàn)橐l(fā)展經(jīng)濟(jì)，所以要搞教育，因?yàn)榻逃?，勞?dòng)者能提高自身素質(zhì)，推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展。說白了，搞這些東西就是為了提高勞動(dòng)力素質(zhì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。很簡(jiǎn)單的一個(gè)道理，經(jīng)濟(jì)決定文化，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)要發(fā)展，所以文化要配套。勞動(dòng)者：15～65歲，沒錯(cuò)，我們就是勞動(dòng)者，只不過還沒有投身社會(huì)生產(chǎn)，因?yàn)槲业膭趧?dòng)素質(zhì)還達(dá)不到。初三那年，堂哥成績(jī)不好，沒有中考，開始了社會(huì)道路，學(xué)習(xí)修車技術(shù)，如今已經(jīng)是完完整整的修車師傅了，能讓汽車，挖掘機(jī)再次運(yùn)轉(zhuǎn)起來。這就是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要的勞動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要他，所以他能生存下去。

二、學(xué)歷與能力

我們讀書是為了什么？以下是我的看法：

讀書屬于文化領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)決定文化，當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要有文化素質(zhì)的人才，此處文化并非懂傳統(tǒng)文化，會(huì)吟詩(shī)作賦，而是指“科技是文化的重要組成部分”，指的是科學(xué)技術(shù)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的硬技術(shù)。所以，高考后的我們面臨了選專業(yè)，看選哪門專業(yè)、學(xué)哪門技術(shù)去適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。選專業(yè)是選大學(xué)、選擇在哪兒讀書嗎？不，不是，選專業(yè)是選學(xué)哪門專業(yè)技術(shù)，以后好服務(wù)于社會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，則專業(yè)選擇成功，若不需要，你考750也只是證明你做卷子比較厲害而已。我想說，想滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展只有一條道路：學(xué)技術(shù)！怎樣走上這條道路，有兩種方式，在學(xué)校學(xué)技術(shù)，或者在社會(huì)學(xué)技術(shù)，后者很明顯，我堂哥，我屬于前者，即在學(xué)校學(xué)技術(shù)，當(dāng)然，是未來的我，因?yàn)樽x書這么多年，我并沒有學(xué)到什么技術(shù)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步也不需要現(xiàn)在的我，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)沒有技術(shù)的勞動(dòng)力。高考，讓學(xué)校分成了兩種，大專和大學(xué)，一個(gè)的畢業(yè)證寫了“?？啤保粋€(gè)寫了“本科”，選擇拿本科畢業(yè)證的人現(xiàn)在正煩惱著選什么專業(yè)，包括我，以及我周邊的所有同學(xué)，因?yàn)樗P(guān)系到將來我們?cè)趺垂ぷ?，我想說：本科的在煩惱選專業(yè)，難道?？频木筒贿x專業(yè)嗎？本科的學(xué)了要就業(yè)，難道?？频膶W(xué)了就不就業(yè)嗎？本科的專業(yè)能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，專科的就不行了嗎？社會(huì)需要本科生，難道?？粕筒恍枰藛?？

三、成功的人應(yīng)該怎么做

成功的人都有一顆明白的心，知道自己在做什么。為什么要做。就舉一個(gè)例子，許嵩2006年玩音樂，在網(wǎng)絡(luò)走紅后有公司簽約他，他拒絕了，因?yàn)樗?，簽約公司后就不單單只做音樂了，還要做其他，所以他拒絕了，2009年，他自己?jiǎn)胃勺鲆魳?，仍然沒有簽約公司，2011年，他簽約了，但，條件是公司不得干涉他音樂的事情，就這樣到今天，2018年，許嵩還是只做音樂，因?yàn)樗宄槭裁醋约鹤鲆魳?，這得到了廣大粉絲一句經(jīng)典總結(jié)，“音樂純粹”。他知道他做音樂是為了音樂，而不是盲目的做其他，因此12年了，他仍活在廣大群眾中。我再說一個(gè)例子吧。有一次有一個(gè)小孩問馬云說：“我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也算中上等，可是在班里還是默默無聞，沒人注意到我。雖說我覺得自己還不是一塊金子，但我把自己當(dāng)金子看待，每天起早貪黑，勤奮努力，我相信是金子總會(huì)發(fā)光的，可是為什么就是沒有得到同學(xué)們的賞識(shí)呢？”馬云是這樣回答他的：“你要把自己定位為一粒種子?！苯又忉屨f，“是金子固然總會(huì)有發(fā)光的那一天，但金子是被動(dòng)的，它不會(huì)自動(dòng)掀掉埋沒在它身上的泥土，它需要被挖掘和發(fā)現(xiàn)。如果永遠(yuǎn)沒有被人挖掘和發(fā)現(xiàn)，金子就會(huì)終生被埋沒在土壤中，永無出頭之日。人生有限，我們耗不起！因此，當(dāng)我們?cè)庥雎駴]時(shí)，不妨做一粒種子，主動(dòng)把埋在身上的泥土，當(dāng)作是激發(fā)自己成長(zhǎng)的土壤，不斷汲取養(yǎng)分，積蓄向上的力量，讓自己的夢(mèng)想生根發(fā)芽，用不了幾年就會(huì)成長(zhǎng)為一棵高大的樹。你想想，一棵高大的樹聳立在眼前，誰(shuí)會(huì)視而不見呢？”我說這些例子，只是想說，我們做事一定要清楚，自己為什么要做？清楚自己為什么要做，并堅(jiān)守，這是成功的必要條件。我們?yōu)槭裁醋x書？為什么要高考？應(yīng)該怎樣給自己定位？還不是為了到大學(xué)學(xué)門技術(shù)，以后好在社會(huì)上立足，成為閃閃發(fā)光的金子。經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的不是考700分的我們，而是有技術(shù)的我們，在這里，我又想反問了，你本科生會(huì)技術(shù)，?？粕筒粫?huì)了嗎？社會(huì)上的人就不會(huì)了嗎？我們?yōu)槭裁匆x書，難道只是為了把卷子上的題都做對(duì)，得到個(gè)好成績(jī)，讓在意它的看著它笑嗎？這只是一個(gè)小原因。根本原因還是證明自己認(rèn)識(shí)漢字、懂計(jì)算、有資格去計(jì)算，所以專科也是也有分?jǐn)?shù)線?？?99的人絕對(duì)是思想不正或者智力有問題的人，他們沒有資格拿著書本學(xué)技術(shù)，因?yàn)樗麄兒芸赡懿徽J(rèn)字，去了也白去，然而200分以上的，起碼證明自己能認(rèn)字，有理解力。本科、?？?、社會(huì)，只要學(xué)到了技術(shù)，那就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要，三者殊途同歸，都是社會(huì)所需要，都符合我們讀書的目的。

四、總結(jié)

我認(rèn)為文憑是一張火車票，清華的軟臥，本科的硬臥，?？频挠沧；疖嚨秸?，都下車找工作，很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來的，會(huì)關(guān)心你能干什么。國(guó)家倡導(dǎo)“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷唯能力”，掌握一技之長(zhǎng)，工作就業(yè)也不犯愁，將來也可以自己創(chuàng)業(yè)。然而學(xué)歷依然很重要，畢竟那是你乘坐火車的火車票，是你應(yīng)聘進(jìn)單位的首要條件，學(xué)歷不夠就沒有那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，而進(jìn)到單位后就靠你的技術(shù)吃飯了，所以說學(xué)歷和技術(shù)同等的重要。

【參考文獻(xiàn)】

[1]羅兆祥.基于就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的全程化就業(yè)指導(dǎo)研究[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2011，24（9）：60-62.