小學教學中存在的安全問題及對策

徐小倩

一、引言

學生的人身安全是教育教學的基礎(chǔ)和前提，特別是體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內(nèi)容，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程。但是在實際教學過程中，許多學校不重視知識和技能的學習，忽視對學生的安全教育。教學中必須采取必要的安全措施保證學生的安全。

小學生喜歡玩，有缺乏防范意識和防范能力，在教育教學中必須重視對學生的安全教育，制定切實的防范措施，保證學生的人身安全。特別是體育教學，是小學教學中存在安全隱患最大的課程。為了學生的安全，新課標實施以來，國家、社會加大了對體育教育教學的投入，學校的師資力量以及教育設(shè)施有了很大改善，但在小學體育安全這方面重視尚有不足之處。小學生由于年紀尚小，又活潑好動，而體育課又是室外運動，加上體育設(shè)施不完善，在體育教學活動中極易發(fā)生意外。

二、小學教學中安全方面存在的問題

小學生由于活動多又很貪玩，學習和活動中存在許多不安全因素，特別是體育教學和課外活動，都具有活動性的特點和教學要求，所以最容易出現(xiàn)不安全因素。由于小學有許多教學活動的教學形式主要是在室外學習，學習的形式也都是以活動的形式為主，學生特別喜歡上活動課，但由于小學生年齡小，自己控制能力差，上課時利用活動的機會相互打鬧，是常有的事;同時，許多體育活動都具有一定的危險性，所以，加強體育教學的安全，保證學生的身心健康，也就成為體育教學的重要內(nèi)容。

（一）學校經(jīng)費投入不足，體育設(shè)施不夠完善

目前許多學校還有重文輕體的思想，認為音體美是副科無關(guān)緊要，對體育就更加不夠重視，舍不得在體育設(shè)施上投入更多的經(jīng)費，直接導致學校的體育設(shè)施不夠完善。而大部分教學所用體育設(shè)施建在室外，更容易受到外界自然因素影響，極易損壞，再加上學校對已損壞的體育設(shè)施沒有及時維修更換，就更容易出現(xiàn)安全問題。

（二）教師安全意識淡薄，防護方法不當

小學生由于年齡因素，社會經(jīng)驗不足，缺乏自我保護意識，在體育課上更容易發(fā)生意外，因此在體育課程教學活動中，更加需要任課教師的監(jiān)督和指導。如果體育教師安全意識淡薄，在上課時沒有將安全知識講清講透，同時防護工作沒有做到位，學生極易受到意外傷害。

（三）小學生缺乏自律，自我管理能力不強

活潑好動是孩子的天性，男生尤其調(diào)皮，而體育課主要是戶外運動，小學生缺乏集體意識，還沒有養(yǎng)成自覺自律的好習慣，追打嬉鬧的事情常有發(fā)生。由于體育課是戶外課堂教學的特殊性，體育老師難以兼顧到所有的學生，有個別學生不遵從體育老師的指令，往往就會出現(xiàn)威脅自身或他人安全的事件。

三、小學教學中安全問題的對策

小學生的安全，不僅直接影響教學質(zhì)量，更關(guān)系到學生的人身安全。許多學生由于缺乏保護措施導致學生因體育活動導致身體傷害已經(jīng)成為體育教學的一大難題。要提高學生的體育教學質(zhì)量，保證學生能安全學好體育的教學目的，在教學中首先要做作好學生的安全防護。

（一）加大資金投入和監(jiān)管，完善小學活動設(shè)施

要保證學生活動安全，就要對學校所用器材和場地都有明確要求，學?？梢詫φ諛藴什閷λ闷鞑暮蛨龅厥欠穹弦蟆Ｈ绻环弦?，就應加大對體育教學設(shè)施的投入，加快運動場地的建設(shè)和體育器材的更新，創(chuàng)造良好的體育教學環(huán)境。另外在購買及更換體育器材時，不可光要數(shù)量不要質(zhì)量，要選購質(zhì)量好、品牌信得過的體育器材，這樣體育器材的產(chǎn)品質(zhì)量及售后服務(wù)才有保障。再就是學校要把學校體育設(shè)施建設(shè)納入學校發(fā)展規(guī)劃，在規(guī)劃運動場地過程中要符合規(guī)范，要提倡建立“綠色”運動場和“環(huán)保式”運動場。最后應建立體育設(shè)施維修與保養(yǎng)制度，明確責任人，定期檢查體育設(shè)施，將不安全的隱患消除在萌芽狀態(tài)，以確保學校師生在體育教學活動中的安全。

（二）體育教師應有安全意識，提高責任心

鑒于小學生的體育活動和課外活動有特殊性，學校要深入研究教材，在開展教學活動時要有安全意識，把學生安全放在第一位。首先，對容易發(fā)生的安全問題要有預判并加以防范。比如，在練習跳遠時小學生的中下肢的肌肉群和膝、踝關(guān)節(jié)容易損傷，教師就需要根據(jù)動作技術(shù)要求帶領(lǐng)學生做好針對性的準備活動，這些都要預先想到并采取恰當?shù)念A防措施。其次，小學教師教案設(shè)計要科學合理，教學內(nèi)容要符合教學大綱要求，動作難易程度要得當。教案設(shè)計不合理，在開展教學活動時小學生對體育課的積極性不高，注意力不容易集中，同樣會引發(fā)意外發(fā)生。最后，要及時糾正學生練習中的錯誤動作。在進行體育練習過程中，小學生由于年齡因素，常常做錯動作，而錯誤的動作（不合理的動作）最容易導致小學生受到身體損傷，小學體育教師應及時糾正學生的錯誤動作并正確示范，以防止不合理的動作對身體造成損傷。

（三）對小學生加強安全教育，實現(xiàn)有效管理

小學生的年紀為七到十三周歲，在這個階段身體發(fā)育較快，但是肌肉力量尚弱，非常容易肌肉拉傷和骨骼變形。作為小學體育教師應該正確理解新課標的性質(zhì)和理念，根據(jù)學生的特點以及新課標的要求，更好地開展教學活動。對小學生加強安全教育，不僅僅是在體育教師的責任，在平時的課堂上別科老師也要常常提醒學生注意安全，逐步培養(yǎng)學生的安全的意識。在進行體育教學活動之前，老師要告知學生不遵守課堂紀律以及不注意安全的危險性，并制定相應的懲罰措施，以起到警示作用。

小學教學應把學生的安全放在第一位，有效地規(guī)避與應對小學教育活動中存在的安全問題。重視體育教學的有效性，這樣才能有利于學生身體素質(zhì)的提升，德智體美勞的全面發(fā)展。

【作者單位：灌云縣圩豐中心小學? 江蘇】