裝配式建筑視角下BIM協(xié)同型人才培養(yǎng)研究

【摘要】隨著我國建筑領(lǐng)域以及整個(gè)建筑系統(tǒng)的不斷健全與完善，新時(shí)期的特色化建筑系統(tǒng)也在應(yīng)用而生，建筑過程中的主要目標(biāo)以及整體的建筑方向也在不斷的改變，其中BIM就是一個(gè)重要的創(chuàng)新性的裝配式建筑技術(shù)，文章就以此為著力點(diǎn)，介紹了裝配式建筑視角下有關(guān)人才的協(xié)同培養(yǎng)與研究，找到現(xiàn)階段裝配式建筑視角下BIM協(xié)同性培養(yǎng)過程中存在的問題，并根據(jù)這些問題提出相應(yīng)的可行性策略，從而不斷的推動(dòng)我國整體的裝配式建筑系統(tǒng)的不斷提升與完善。

【關(guān)鍵詞】裝配式建筑;BIM協(xié)同型;人才培養(yǎng);問題策略

1、裝配式建筑以及BIM協(xié)同型人才培養(yǎng)的內(nèi)容簡介

所謂裝配式建筑是指由預(yù)制部品部件在工地裝配而成的建筑，稱為裝配式建筑。按預(yù)制構(gòu)件的形式和施工方法分為砌塊建筑、板材建筑、盒式建筑、骨架板材建筑及升板升層建筑等五種類型，裝配式建筑在20世紀(jì)初就開始引起人們的興趣，到六十年代終于實(shí)現(xiàn)。英、法、蘇聯(lián)等國首先作了嘗試。由于裝配式建筑的建造速度快，而且生產(chǎn)成本較低，迅速在世界各地推廣開來?，F(xiàn)階段，我國裝配式建筑材料在近些年來已經(jīng)得到了不斷的完善，其中一個(gè)最重要的技術(shù)就是BMI技術(shù)，這一技術(shù)在實(shí)際的運(yùn)用過程中具有重要的作用，它主要的工作原理以及核心為集成，通過建筑環(huán)節(jié)以及多種建筑系統(tǒng)構(gòu)建形成一個(gè)新的集成系統(tǒng)，促使每個(gè)工作環(huán)節(jié)以及工作系統(tǒng)都有所保證。從而更好的推動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)構(gòu)建過程的完善。

2、裝配式建筑中BIM技術(shù)用存在的主要問題

目前，該技術(shù)在整個(gè)建筑系統(tǒng)中的應(yīng)用過程中，一個(gè)最重要的問題就是協(xié)同型人才的培養(yǎng)過程以及培養(yǎng)水平不夠，這一問題的存在也就造成了一定程度的技術(shù)水平以及技術(shù)問題難以發(fā)揮，從而不利于整個(gè)裝配式建筑的系統(tǒng)模式的構(gòu)建，從而產(chǎn)生一定的消極化的作用，因此，對(duì)于這一問題的分析與研究過程中，要通過具體的策略模式以及主要的方法進(jìn)行系統(tǒng)化的構(gòu)建與解決。通過多種途徑，對(duì)這一種協(xié)同型技術(shù)人才進(jìn)行專業(yè)化的培養(yǎng)，不斷提升整體的技術(shù)水平，這也是在實(shí)際的問題研究過程中需要重點(diǎn)解決的一個(gè)重要的方向。

3、裝配式建筑視角下BIM協(xié)同型人才培養(yǎng)的策略分析

3.1業(yè)內(nèi)培訓(xùn)與聘用學(xué)歷要求相結(jié)合

在對(duì)于這一裝配式建筑材料視角下的MIB的人才培養(yǎng)過程中，必須要堅(jiān)持聘用招用的高學(xué)歷高技術(shù)與業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)相結(jié)合的策略，通過這些策略水平的提升與完善，各個(gè)建筑公司在對(duì)這一類型的人才招聘的過程中，必須要通過多種途徑，通過對(duì)人才的全面了解以及學(xué)歷水平的認(rèn)識(shí)來達(dá)到招聘的目的。從而更好的提升整個(gè)招聘性人才的整體水平。其次，要完善一定的業(yè)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)制，要不斷通過內(nèi)部的培訓(xùn)體系以及培訓(xùn)模式的構(gòu)建，來不斷增強(qiáng)整個(gè)招聘性人才系統(tǒng)的終身化學(xué)習(xí)的方式，提升系統(tǒng)性招聘人才的整體素質(zhì)水平以及內(nèi)部培訓(xùn)的多樣化的程度，這也是在實(shí)際的策略解決過程中需要更加重視的一個(gè)問題。

3.2加大對(duì)BIM技術(shù)的專業(yè)化的復(fù)合型人才的培養(yǎng)

從整體上來看，對(duì)于整個(gè)技術(shù)發(fā)展以及技術(shù)的研究上來看，這一技術(shù)包括多個(gè)層次以及多個(gè)方面，因此在對(duì)于具體的問題的培養(yǎng)上，需要對(duì)要求一定的人才具有全面的知識(shí)技能以及知識(shí)水平，對(duì)于專業(yè)化的復(fù)合性人才的培養(yǎng)是現(xiàn)階段整個(gè)發(fā)展過程中必須要充分注重的一個(gè)方面。針對(duì)這一問題，需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行一定的策略研究。首先，要對(duì)裝配式建筑材料以及整個(gè)系統(tǒng)的建筑過程中進(jìn)行實(shí)際化的操作與演練，提高人才的技術(shù)運(yùn)用能力，通過實(shí)踐化的操作更好的增強(qiáng)綠色建筑的技術(shù)操作能力，推動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)化過程的不斷演進(jìn)。這是在整個(gè)問題研究過程中需要充分注重的一個(gè)策略。第二，提升專業(yè)的BIM復(fù)合型人才的培養(yǎng)，還要通過培養(yǎng)其創(chuàng)新思維以及多種新型思維的構(gòu)建過程來不斷的提升與推動(dòng)整個(gè)過程的完善。建筑化的設(shè)計(jì)與完善過程中，綠性的創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)過程也至關(guān)重要。

3.3注重裝配式建筑設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)的合理化

整個(gè)裝配式建筑在發(fā)展與完善過程中必須要通過系統(tǒng)化的管理模式，其中一個(gè)最重要的過程就是對(duì)整個(gè)操作環(huán)節(jié)的系統(tǒng)化以及規(guī)范化，對(duì)于這一問題的研究，需要從以下幾個(gè)方面不斷提升。第一，對(duì)裝配式建筑以及多種新型建筑模式的構(gòu)建進(jìn)行前期的合理規(guī)劃以及系統(tǒng)的構(gòu)建，通過系統(tǒng)化的規(guī)劃掌握大致的規(guī)范流程。其次，要求BIM協(xié)同型人才要更好的對(duì)整個(gè)工作環(huán)境以及工作流程有充分的了解，通過多種模式的深化，提升整體的創(chuàng)新性人才的管理質(zhì)量，推動(dòng)系統(tǒng)化模式的不斷完善，這些都是在實(shí)際的問題研究過程中必須要充分認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要的策略模式。

結(jié)語：

總之，從整體上來看，裝配式建筑視角下對(duì)BIM的協(xié)同型人才的培養(yǎng)過程是一個(gè)不斷深化與完善的過程，在這一過程中，必須要注重這種人才的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)以及實(shí)際的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，通過這些能力的培養(yǎng)以及整個(gè)實(shí)踐力的提升來不斷促進(jìn)我國建筑設(shè)計(jì)以及建筑系統(tǒng)化發(fā)展，促進(jìn)我國建筑更加節(jié)能環(huán)保以及更具有一定的層次性。

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作者簡介：

李恒（1983.2），男，漢族，甘肅省慶陽市人，單位全稱：蘭州煤礦設(shè)計(jì)研究院，現(xiàn)有職稱：中級(jí)，學(xué)歷：本科，研究方向：建筑、建材、土木工程類。