【摘要】隨著時代的發(fā)展,我國音樂事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢,在聲樂演唱中情感表達(dá)與演唱技巧作為重要的要素,通過二者的統(tǒng)一可將藝術(shù)之美充分表達(dá)出來,使觀眾感受到音樂作品的深刻內(nèi)涵,引起人民群眾的共鳴。本文將對聲樂演唱中情感表達(dá)與歌唱技巧之間的關(guān)系展開分析,從而達(dá)到表演效果。
【關(guān)鍵詞】聲樂演唱;情感表達(dá);歌唱技巧
【中圖分類號】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
在聲樂演唱中演唱過程是表演者與聽眾心理及情感的交流過程,只有確保歌曲內(nèi)在情感與內(nèi)心世界和諧統(tǒng)一方可起到良好的感染效果,為我國音樂事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。筆者將分別從:聲樂演唱中的情感表達(dá)、聲樂演唱中的演唱技巧、聲樂演唱中情感表達(dá)與演唱技巧辨證關(guān)系研究,三個方面展開分析。
一、聲樂演唱中的情感表達(dá)
對于聲樂作品而言,演唱者自身情感將起到直接影響,只有做到聲情并茂、方可引起聽眾的共鳴,否則便無法達(dá)到演唱效果?!稑酚洝吩鴮懙溃骸胺惨糁?,人心之動,物使之然也,感于心動,故形于聲?!庇纱丝梢?,情感體驗(yàn)是聲樂演唱的基礎(chǔ),一旦產(chǎn)生生活體驗(yàn)便可將音樂之美表現(xiàn)出來。為了表達(dá)出聲樂演唱情感,演唱者應(yīng)加強(qiáng)對創(chuàng)作背景、情感表達(dá)、音樂風(fēng)格的理解,并對作品展開二度創(chuàng)作,通過速度、力度、音色來表達(dá)作品情感。
從另一方面來看,演唱者在聲樂演唱中應(yīng)對演唱技巧加以重視,在演唱過程中應(yīng)對歌詞意思加以了解,并將詞意完整表達(dá)出來,這也是實(shí)現(xiàn)完美演唱的基礎(chǔ)。在聲樂演唱過程中演唱者應(yīng)確保語言的準(zhǔn)確性,使歌曲演唱感染率更強(qiáng),只有這樣方可將音樂的旋律美、語言美結(jié)合在一起,使作品的表達(dá)更加完整。演唱者在演唱前應(yīng)對作品的音樂風(fēng)格、時代特征加強(qiáng)了解并充分把握,提高聲樂演唱的藝術(shù)性。
二、聲樂演唱中的演唱技巧
綜上筆者對聲樂演唱中的情感表達(dá)進(jìn)行了分析,在聲樂演唱中演唱者還應(yīng)掌握更多演唱技巧,其中包括:聲音位置、喉頭位置、歌唱呼吸、咬字吐字、聲音共鳴,另外還涉及到如何唱好斷音、顫音、切分音等內(nèi)容,為了幫助演唱者掌握更多技巧,還應(yīng)采取有效的訓(xùn)練手段,從而達(dá)到余音繞梁,聲情并茂之效果。
傳統(tǒng)教學(xué)模式下教師通常只會對一種演唱方式進(jìn)行講述,當(dāng)多種風(fēng)格演唱觀念提出后便可根據(jù)患者實(shí)際特點(diǎn)來教授不同模式,促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。由于我國大部分高校聲樂教師年齡偏大,依然在采用傳統(tǒng)教學(xué)模式,導(dǎo)致渾水摸魚情況的發(fā)生,在這種情況下學(xué)生便會形成固定套路,不利于聲樂教學(xué)的有效實(shí)施。演唱者在聲樂作品演唱中應(yīng)掌握呼吸技巧,這也是聲樂演唱中最根本的技巧,如若演唱者呼吸錯誤便會加劇喉部的緊張感,無法達(dá)到演唱效果。據(jù)此演唱者在歌曲演唱中應(yīng)掌握平收、弱收、回收等技巧,當(dāng)樂句過長時可采取搶氣、偷氣的方法,從而確保氣息的飽滿。
在聲樂訓(xùn)練中打開喉嚨作為一項(xiàng)重要的訓(xùn)練環(huán)節(jié),如若演唱者打不開喉嚨便會導(dǎo)致氣息不流暢、聲音搖晃等現(xiàn)象。在聲樂訓(xùn)練中演唱者可根據(jù)“打哈欠”喉嚨位置進(jìn)行發(fā)音,幫助演唱者掌握正確的發(fā)聲方法。
對于聲樂演唱而言,共鳴的運(yùn)用至關(guān)重要,通過共鳴腔可進(jìn)一步擴(kuò)大演唱者聲音,通常來說共鳴腔可分為固定共鳴腔、可變共鳴腔兩種,其中固定共鳴腔是指鼻腔、胸腔的共鳴腔;可變共鳴腔則包括喉腔、口腔以及鼻腔。
科學(xué)的發(fā)聲方法可提高演唱效果,從而不難發(fā)現(xiàn)科學(xué)發(fā)聲方法對聲樂演唱發(fā)揮的作用。據(jù)此演唱者應(yīng)采取科學(xué)有效的發(fā)聲方法,將作品更完美地演繹出來。
三、聲樂演唱中情感表達(dá)與演唱技巧辨證關(guān)系研究
在聲樂演唱中演唱技巧與情感表達(dá)同樣重要,缺一不可,演唱技巧不可代替情感表達(dá),情感表達(dá)也不能代替演唱技巧,為了將音樂的藝術(shù)魅力展現(xiàn)出來,應(yīng)將演唱技巧與情感表達(dá)充分結(jié)合在一起。筆者將分別從情感表達(dá)是演唱技巧的最終目的、演唱技巧是情感表達(dá)的重要方法、聲樂演唱中情感表達(dá)與演唱技巧的辨證統(tǒng)一,三個進(jìn)行闡述。
(一)情感表達(dá)是演唱技巧的最終目的
從本質(zhì)上來看聲樂演唱的實(shí)施可將情感表達(dá)出來,音樂起源說包括模仿自然說、生理本能說、求愛說等觀點(diǎn),從這些觀點(diǎn)不難看出音樂的產(chǎn)生是為了滿足人類情感需求,在原始社會,人們?yōu)榱藴p輕疲勞、溝通交流便會發(fā)出勞動呼聲,在這種情況下原始音樂應(yīng)運(yùn)而生?;谝魳钒l(fā)展史不難發(fā)現(xiàn),聲樂與社會生活關(guān)系緊密,具有時代特點(diǎn)及民族風(fēng)格。孔子認(rèn)為,音樂具有改變風(fēng)俗、陶冶情操、凈化心理的教育功能,尤其加強(qiáng)對作品內(nèi)涵的理解可幫助我們更好地駕馭音樂,從而表達(dá)音樂情感。
基于這種情下教師應(yīng)對民族樂及美聲的界限進(jìn)行劃分,對民族樂本身加以細(xì)化,在聲樂教學(xué)中教師應(yīng)將復(fù)雜過程進(jìn)行簡化,確保多種風(fēng)格演唱形式的有效構(gòu)建,此外教師還應(yīng)對學(xué)生的地域分布加以重視,不同地區(qū)、不同種族的民族音樂特點(diǎn)不同,因此如何去拿捏還需要教師來指導(dǎo),確保良好教學(xué)模式的形成。在聲樂教學(xué)中教師應(yīng)對各種演唱方式互補(bǔ)作用加以考慮,確保層次性、綜合性演唱意識的形成,使學(xué)生了解如何發(fā)揮創(chuàng)造性,這對于聲樂教學(xué)的發(fā)展起到促進(jìn)作用。
(二)演唱技巧是情感表達(dá)的重要方法
從另一方面來看演唱技巧也是表達(dá)情感的重要方法之一,這是由于聲樂具有親和力,通過歌聲將人們的情感表達(dá)出來,從而引起共鳴。我國歷史文化豐富多彩,傳統(tǒng)音樂文化作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分,不同民族藝術(shù)特點(diǎn)及音樂風(fēng)格均存在差異, 在這種情況下演唱技巧各不相同。例如我國南方地區(qū)民歌婉約、柔美,北方地區(qū)的民歌豪放、粗獷,在演唱《走西口》這一作品時,應(yīng)對吐字加強(qiáng)管理,速度要慢,咬字要緊,將依依不舍的感情表達(dá)出來,在音樂作品演唱中吐字可將音樂作品思想內(nèi)容傳遞出來,從而提高藝術(shù)表現(xiàn)力。在聲樂演唱中呼吸作為演唱技巧之一,穩(wěn)定持久的呼吸科對作品情感的表達(dá)造成影響,另外共鳴還可起到美化聲音、擴(kuò)大聲音的作用,使音色變得更優(yōu)美動聽。
總的來說聲樂演唱中情感的表達(dá)會影響到演唱的魅力,演唱者只有通過優(yōu)美的歌聲、清晰的咬字才能生動地演繹出聲樂作品。例如:詠嘆調(diào)的演繹隨著劇情逐漸推進(jìn),并呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格,有的舒緩平靜、有的熱情奔放,在作品剖析中應(yīng)從文學(xué)性、音樂性、思想性等方面來實(shí)施,將演唱技巧轉(zhuǎn)化為情感意蘊(yùn)。
(三)聲樂演唱中情感表達(dá)與演唱技巧的辨證統(tǒng)一
聲樂情感的表達(dá)與演唱技巧息息相關(guān),互相聯(lián)系,其中情感表達(dá)是演唱目的,演唱技巧則屬于技術(shù)手段,在聲樂作品情感與技巧關(guān)系進(jìn)行處理時,應(yīng)將作品的文化內(nèi)涵、思想情感加以重視,使演唱者投入到作品演唱中來,通過技藝結(jié)合來達(dá)到表演效果。在此過程中教師就必須對音樂之外的知識也要進(jìn)行熟練的了解,豐富的知識講解才能讓學(xué)生在上課時間感覺不到無聊。教師要對個人的能力加強(qiáng)重視,使教學(xué)技能不斷得到提升,把多年不變的教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)。要加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),并使之得到較好地落實(shí),當(dāng)然這需要教師在教學(xué)方面進(jìn)行很大程度的改革,就教師個人而言,教師的教學(xué)思想必須要做到與時俱進(jìn),要跟上時代發(fā)展的步伐,積極的對新知識進(jìn)行探討。
據(jù)此演唱者在聲樂表演中應(yīng)將演唱技巧與情感表達(dá)充分結(jié)合在一起,真正做到聲情并茂、以情傳聲,將音樂作品的思想情感更好地展現(xiàn)出來。
四、結(jié)束語
綜上筆者對聲樂演唱中情感表達(dá)與演唱技巧間的關(guān)系進(jìn)行了闡述,總的來說情感表達(dá)是演唱技巧的最終目的,演唱技巧同時也是表達(dá)情感的有效方法。據(jù)此在聲樂表演中不應(yīng)過于追求技巧而忽視情感的表達(dá),另外也不可一味強(qiáng)調(diào)歌曲情感,導(dǎo)致審美缺失,只有通過二者結(jié)合方可發(fā)揮出藝術(shù)之美,使聽眾感受作品情感,致使歌唱價(jià)值更好地體現(xiàn)出來。
參考文獻(xiàn)
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作者簡介:王英閣(1982—),女,河南省南陽市人,畢業(yè)于新疆師范大學(xué)音樂專業(yè),碩士研究生,藝術(shù)碩士,講師,擔(dān)任喀什大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聲樂教師,研究方向:聲樂演唱與教學(xué)。