歐洲大學(xué)圖書館出版服務(wù)實(shí)踐研究及啟示

李婷 孫建輝 魏靖

摘 要 論文以歐洲各大學(xué)圖書館的學(xué)術(shù)出版模式為研究對(duì)象并對(duì)其分析，運(yùn)用文獻(xiàn)分析法，對(duì)歐洲各大學(xué)圖書館出版服務(wù)理論進(jìn)行系統(tǒng)梳理，結(jié)合圖書館出版聯(lián)盟發(fā)布的2014年—2017年《圖書館出版指南》分析歐洲各高校圖書館的出版服務(wù)的實(shí)踐進(jìn)展，運(yùn)用PEST分析模型分析我國高校圖書館開展出版服務(wù)將面臨的挑戰(zhàn)，總結(jié)歐洲圖書館出版服務(wù)的特點(diǎn)并對(duì)我國大學(xué)圖書館開展出版服務(wù)提出參考性建議和借鑒。

關(guān)鍵詞 高校圖書館 歐洲大學(xué) 出版服務(wù) 學(xué)術(shù)交流 PEST模型

分類號(hào) G251

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2019.05.015

Abstract This paper is based on the libraries academic publishing mode of the European universities. By using the method of literature analysis， PEST analyzing model and 2014年—2017 Library Publishing Directory issued by LPC， it reorganizes the publishing service theory and practice in European universities and analyzes the practice progress in order to propose the challenge our universities will face. It summarizes the features of libraries publishing service in Europe， and provides the referable value for our Chinese universities publishing service.

Keywords University library. European university. Publishing service. Academic exchange. PEST model.

0 引言

數(shù)字化計(jì)算機(jī)技術(shù)顛覆了傳統(tǒng)文獻(xiàn)的記錄方式以及信息的傳播方式，所有數(shù)字化的文獻(xiàn)、音視頻、課件等都成為了出版的對(duì)象。數(shù)字出版已然成為分割傳統(tǒng)學(xué)術(shù)出版和現(xiàn)代學(xué)術(shù)出版的分界線。作者→出版商→圖書館→讀者這種單向線性的學(xué)術(shù)交流方式由于網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化的計(jì)算技術(shù)和信息技術(shù)的加入而被簡(jiǎn)化為作者→網(wǎng)絡(luò)→讀者這種最簡(jiǎn)模式。隨著這種基于社交網(wǎng)絡(luò)的學(xué)術(shù)交流逐漸發(fā)展，圖書館開始思索如何通過促進(jìn)開放獲取來改變當(dāng)前學(xué)術(shù)交流的模式，滿足學(xué)者和研究人員在任職和晉升過程中對(duì)學(xué)術(shù)出版的需求[1]。筆者通過對(duì)2014年—2017年《圖書出版指南》[2-5]的分析，認(rèn)識(shí)到越來越多的大學(xué)圖書館開始加入到數(shù)字出版行列并開展了許多出版服務(wù)，以至有的已經(jīng)具備了機(jī)構(gòu)知識(shí)庫服務(wù)性質(zhì)[6]。可以說，在現(xiàn)今的圖書館學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中，機(jī)構(gòu)知識(shí)庫服務(wù)、開放獲取、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、出版服務(wù)等均成為了圖書館未來服務(wù)的創(chuàng)新點(diǎn)，圖書館已從原有的被動(dòng)消費(fèi)者角色轉(zhuǎn)為新型學(xué)術(shù)交流中的參與者和支持者[7]。在圖書館支持下的一系列有關(guān)學(xué)術(shù)類、原創(chuàng)類、教育類作品的創(chuàng)作、傳播和存儲(chǔ)等活動(dòng)正通過圖書館構(gòu)建的出版平臺(tái)，以數(shù)字形式公開發(fā)布圖書、期刊、論文、會(huì)議文獻(xiàn)、工作報(bào)告等學(xué)術(shù)研究資料，大力促進(jìn)著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)術(shù)信息交流[8]。

1 大學(xué)圖書館2017年出版服務(wù)概況

2013年，美國眾多高校圖書館共同成立了圖書館出版聯(lián)盟（Library Publishing Coalition，簡(jiǎn)稱LPC），旨在促進(jìn)圖書館出版服務(wù)主流化。為了反映高校圖書館出版服務(wù)的基本情況和進(jìn)展，圖書館出版聯(lián)盟幾乎每年都會(huì)收集各種數(shù)據(jù)來研究圖書館的出版服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)。2017年發(fā)布了《圖書館出版指南（2017）》，這是從2013年起至今發(fā)布的第四個(gè)版本。此次發(fā)布的指南涉及到來自美國、加拿大、巴西、英國、德國以及澳洲等118所大學(xué)圖書館。

根據(jù)《圖書館出版指南（2017）》[5]調(diào)查統(tǒng)計(jì)，目前在出版類型方面，各個(gè)大學(xué)圖書館繼續(xù)保持傳統(tǒng)的期刊、專著、教材、科技報(bào)告、會(huì)議論文等形式。在出版物數(shù)量方面，圖書館出版的出版物數(shù)量穩(wěn)步上升，預(yù)計(jì)教師主辦的期刊可以達(dá)到436種（2016年是404種），專著達(dá)905部（2016年是773部），教材達(dá)65本（2016年是58本）。2017年持續(xù)增長(zhǎng)的還包括數(shù)字出版，將達(dá)到522部，幾乎是2016年數(shù)字出版物的7倍（2016年數(shù)字出版物80部），其中劍橋大學(xué)圖書館占據(jù)了更多的份額。圖書館在為外部機(jī)構(gòu)出版方面也從2016年的189部增長(zhǎng)到了2017年的249部。

上述這些數(shù)據(jù)表明，圖書館出版服務(wù)不但持續(xù)擴(kuò)張了出版物數(shù)量，同時(shí)在學(xué)術(shù)出版服務(wù)方面也加大了力度。如在學(xué)術(shù)出版的附加服務(wù)方面，有93%高校圖書館開展了版權(quán)咨詢服務(wù)，90%高校圖書館開展了元數(shù)據(jù)服務(wù)，87%高校圖書館開展了培訓(xùn)業(yè)務(wù)，84%高校圖書館開展了數(shù)字化業(yè)務(wù)，81%高校圖書館提供內(nèi)容托管服務(wù)，74%高校圖書館提供數(shù)據(jù)分析，62%高校圖書館提供ISSN申請(qǐng)服務(wù)，56%高校圖書館提供DOI分配管理業(yè)務(wù)[5]。這些附加業(yè)務(wù)均是學(xué)術(shù)出版過程中必須要經(jīng)過的環(huán)節(jié)，各個(gè)高校圖書館正是通過此類服務(wù)不斷加大學(xué)術(shù)出版服務(wù)的范圍。

為了加強(qiáng)圖書館出版服務(wù)，各個(gè)高校圖書館在資金來源及人員素質(zhì)等方面也向?qū)W術(shù)出版做了傾斜，其所占比重正逐年遞增。據(jù)《圖書館出版指南（2017）》調(diào)查，有48%高校圖書館資金來源于本館運(yùn)營預(yù)算，7%高校圖書館資金來源于本館資料預(yù)算，46%高校圖書館選擇營業(yè)收入和運(yùn)營收入混合作為資金來源（其中13所機(jī)構(gòu)選擇了銷售收入，12所機(jī)構(gòu)選擇了捐贈(zèng)作為資金來源，4所機(jī)構(gòu)把許可費(fèi)作為資金來源），還有12%高校圖書館在2017年選擇政府補(bǔ)助金作為資金資助方式，10%高校圖書館選擇了非本校圖書館預(yù)算作為資金來源[5]。對(duì)于人員要求，隨著高校圖書館出版服務(wù)的不斷優(yōu)化與延伸，圖書館除了加強(qiáng)對(duì)館員的專業(yè)能力的要求以及崗位要求外，在人員使用上也采取了很多種組合模式，尤其涉及到機(jī)構(gòu)庫建設(shè)軟件等業(yè)務(wù)方面，主要采取館員、學(xué)生組合的模式。

2 歐洲各大學(xué)圖書館出版服務(wù)現(xiàn)狀

根據(jù)《圖書館出版指南》 信息統(tǒng)計(jì)顯示，歐洲僅有德國的洪堡大學(xué)圖書館[9]和哥廷根大學(xué)圖書館[10]、瑞典的斯德哥爾摩大學(xué)圖書館[11]三所大學(xué)圖書館開展了出版服務(wù)，雖然參與出版服務(wù)的學(xué)校數(shù)目相對(duì)較少，加入聯(lián)盟的時(shí)間較短，但各大學(xué)圖書館在出版服務(wù)方面做了很多理論和實(shí)踐的準(zhǔn)備，并取得了較為可喜的成績(jī)。

2.1 洪堡大學(xué)圖書館出版服務(wù)

洪堡大學(xué)作為首個(gè)加入圖書館出版聯(lián)盟的歐洲大學(xué)，由于在出版服務(wù)人員配備方面采用的是“全職館員+研究生”的組合方式而非專業(yè)出版館員，并且支持其運(yùn)轉(zhuǎn)的費(fèi)用僅來自于圖書館運(yùn)營經(jīng)費(fèi)與其他經(jīng)費(fèi)的撥付，導(dǎo)致洪堡大學(xué)僅有兩年入選《圖書館出版指南》。

在2014年和2015年《圖書館出版指南》[2-3]關(guān)于洪堡大學(xué)出版服務(wù)的介紹中，我們可以看到，洪堡大學(xué)加入圖書館出版聯(lián)盟之初，所提供的出版附加服務(wù)僅是傳統(tǒng)圖書館所能提供的基本服務(wù)，到了2015年才增加了在出版期間需要的ISSN注冊(cè)、ISSBN注冊(cè)等服務(wù)[3]，并借助自身學(xué)術(shù)資源共享的優(yōu)勢(shì)為校外科研單位做學(xué)術(shù)出版服務(wù)，使圖書館出版服務(wù)擴(kuò)大了影響力。

洪堡大學(xué)圖書館出版服務(wù)較突出自己學(xué)術(shù)出版服務(wù)的地位，在出版物類型上越來越注重正規(guī)化和專業(yè)化，如用會(huì)議報(bào)告取代了學(xué)生主辦的期刊，并且增設(shè)了本科畢業(yè)論文、榮譽(yù)論文的出版。為了確保師生可以長(zhǎng)期免費(fèi)使用這些數(shù)字資源，洪堡大學(xué)圖書館采取了LOCKSS以及CLOCKSS的數(shù)字保存策略。這種做法不僅使圖書館員和出版社可以共同擁有一個(gè)長(zhǎng)期存儲(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)化圖書館，而且也為學(xué)術(shù)出版進(jìn)行了良好的先期鋪墊工作。具體情況如表1所示。

2.2 哥廷根大學(xué)圖書館出版服務(wù)

哥廷根大學(xué)圖書館是歐洲唯一連續(xù)三年入選《圖書館出版指南》的大學(xué)圖書館，根據(jù)該指南中有關(guān)哥廷根大學(xué)圖書館出版服務(wù)情況來看，該館的出版服務(wù)在2015年—2017年間一直保持著穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)，可以說，哥廷根大學(xué)圖書館出版服務(wù)及其附加服務(wù)實(shí)現(xiàn)了從登記注冊(cè)到認(rèn)證、獲取、存檔、最終回饋這一完整的學(xué)術(shù)交流過程。

由于哥廷根大學(xué)注重學(xué)科學(xué)術(shù)專業(yè)出版，因此圖書館不斷拓寬學(xué)術(shù)出版范圍，助力本校特色學(xué)科走向整個(gè)世界。在出版方面，除保持原有的學(xué)生期刊、科技研究報(bào)告、電子畢業(yè)論文等資源出版外，還增加了專著、教材、目錄等出版。在專業(yè)學(xué)科上，除了原有的法律科學(xué)、P2P通信法律、環(huán)境歷史這幾個(gè)門類外，近年還將醫(yī)學(xué)倫理專業(yè)吸納進(jìn)來[10]。

哥廷根大學(xué)圖書館非常注重校外合作，從2015年到2017年陸續(xù)與Open Access，F(xiàn)ADAF，OAPEN，Open Edition，DARIAH-EU，Open AIRE等德國大學(xué)的出版工作群體建立了多重合作。這一做法不僅進(jìn)一步拓寬了學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域，而且使得圖書館出版服務(wù)資金來源多樣化。

圖書館為了將出版服務(wù)業(yè)務(wù)做到專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，在人員配備上已從原先3名出版專員增加到5名出版專員，同時(shí)輔助出版專員從2名增加到4名[3-5]。這也說明哥廷根大學(xué)圖書館的附加服務(wù)更綜合更全面。目前，該館在附加服務(wù)方面開設(shè)了平面設(shè)計(jì)（打印或網(wǎng)絡(luò)）、按需印刷、排版、文字編輯、市場(chǎng)營銷、外聯(lián)、培訓(xùn)、分析學(xué)、圖書編目、元數(shù)據(jù)、ISSN注冊(cè)、ISBN注冊(cè)、DOI分配管理、開放URL、數(shù)據(jù)管理、同行評(píng)議管理、商業(yè)模式擴(kuò)展、預(yù)算準(zhǔn)備、合同許可準(zhǔn)備、作者著作權(quán)咨詢、其他作者咨詢、數(shù)字化、圖像服務(wù)、內(nèi)容托管，音頻/視頻流等業(yè)務(wù)[3-5]。

2.3 斯德哥爾摩大學(xué)圖書館出版服務(wù)

斯德哥爾摩大學(xué)圖書館早在2012年12月就于SUP平臺(tái)上開展了出版服務(wù)，后來在公開資助下于2014年被選入《圖書館出版服務(wù)指南》[2]。由于斯德哥爾摩大學(xué)圖書館出版服務(wù)不是由捐贈(zèng)和其他盈利方式來支撐，因此其資金來源主要是圖書館運(yùn)營預(yù)算?；谄滟Y金來源單一，斯德哥爾摩大學(xué)圖書館的出版服務(wù)采取的是分散型協(xié)同出版模式。采取這一模式，另外一個(gè)原因在于斯德哥爾摩大學(xué)相對(duì)于綜合性大學(xué)專業(yè)覆蓋不全面，具有自身的特色學(xué)科。

斯德哥爾摩大學(xué)圖書館采取的這種模式有助于促進(jìn)專業(yè)化學(xué)術(shù)出版，因此斯德哥爾摩大學(xué)圖書館雖然出版物類型較少但是卻很有特點(diǎn)，如通過可視化服務(wù)出版了特色地理景觀學(xué)科的地圖、畫冊(cè)等。斯德哥爾摩大學(xué)圖書館的這種可視化出版服務(wù)在全歐洲是唯一的，另外在出版附加服務(wù)方面也是歐洲各大學(xué)圖書館中最全面的[3-5]。目前在其出版附加服務(wù)中涵蓋了其他大學(xué)圖書館所有的附加服務(wù)項(xiàng)目，包括平面設(shè)計(jì)（打印或網(wǎng)絡(luò)）、按需印刷、排版、文字編輯、市場(chǎng)營銷、外聯(lián)、培訓(xùn)、分析學(xué)、圖書編目、元數(shù)據(jù)、ISSN注冊(cè)、ISBN注冊(cè)、DOI分配管理、開放URL、數(shù)據(jù)管理、同行評(píng)議管理、商業(yè)模式擴(kuò)展、預(yù)算準(zhǔn)備、合同許可準(zhǔn)備、作者著作權(quán)咨詢、其他作者咨詢等服務(wù)[5]。斯德哥爾摩大學(xué)圖書館出版服務(wù)情況見表2。

斯德哥爾摩大學(xué)圖書館從2015年—2017年在人員配備數(shù)量上是由多變少的，這也是該館為出版領(lǐng)域?qū)I(yè)化這一舉措做出的相關(guān)調(diào)整[3-5]。

3 歐洲各大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)出版服務(wù)特點(diǎn)

隨著網(wǎng)絡(luò)化、信息化以及數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)出版業(yè)務(wù)不斷得到擴(kuò)展，相較于傳統(tǒng)的出版機(jī)構(gòu)不僅組織形式相對(duì)穩(wěn)定，而且在為學(xué)科服務(wù)方面也越來越注重學(xué)科特色，并且越來越重視數(shù)字化出版平臺(tái)的建設(shè)和保存。

3.1 相對(duì)于傳統(tǒng)出版組織形式，其出版形式更趨于穩(wěn)定

傳統(tǒng)的出版組織形式是由印刷企業(yè)、發(fā)行商、零售商等一系列不可或缺的環(huán)節(jié)構(gòu)成，而大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)出版則免除了這些中間環(huán)節(jié)，根據(jù)本校的學(xué)科特色、資金支持等情況，由圖書館構(gòu)建出版組織形式。如德國洪堡大學(xué)圖書館和哥廷根大學(xué)圖書館的出版服務(wù)采取了集中式出版中心的組織形式，在圖書館內(nèi)部專門成立出版部門，負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)出版及附加服務(wù)，無需再去選擇發(fā)行商、零售商進(jìn)行推銷。瑞典的斯德哥爾摩大學(xué)圖書館則根據(jù)自身的資金來源以及學(xué)科專業(yè)特色采取了分散型協(xié)同出版組織形式，既可以省去原有的環(huán)節(jié)，同時(shí)又可以兼顧多方向多學(xué)科的出版。隨著應(yīng)用技術(shù)發(fā)展和在出版工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，他們所構(gòu)建的組織形式都很穩(wěn)定，不僅能夠滿足高校對(duì)于學(xué)術(shù)發(fā)展的要求，并且在各類讀者的出版需求方面能夠提供各項(xiàng)出版附加服務(wù)。