0,f(x)=m·n,且f(x)相鄰的兩條對稱軸之間的距離為π/2。(1)若,求cosa的值;(2)將函數(shù)y=f(x)的圖像上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,然后向左平移π/6個單位長度"/>
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      全國高考數(shù)學(xué)解答題答題規(guī)范及得分要領(lǐng)系列講座(1)

      2019-07-03 03:13高慧明
      關(guān)鍵詞:計(jì)算錯誤通項(xiàng)中點(diǎn)

      高慧明

      一、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)

      例1 已知m=(coswx,/3cos(wx+π)),n=(sinwxc,coswx),其中c>0,f(x)=m·n,且f(x)相鄰的兩條對稱軸之間的距離為π/2。

      (1)若,求cosa的值;

      (2)將函數(shù)y=f(x)的圖像上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,然后向左平移π/6個單位長度,得到函數(shù)y=g(x)的圖像,求函數(shù)y=g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間。

      審題思路:

      建構(gòu)答題模板:第一步,利用輔助角公式將f(x)化成y=Asin(wx+φ)的形式。

      第二步,根據(jù)三角函數(shù)的和差公式求三角函數(shù)值。

      第三步,將“wx+φ”看作一個整體,確定f(x)的性質(zhì)。

      第四步,查看角的范圍的影響,評價任意結(jié)果的合理性,檢查步驟的規(guī)范性。

      高考評分細(xì)則:(1)化簡f(x)的過程中,誘導(dǎo)公式和二倍角公式的使用各給1分;如果只有最后結(jié)果沒有過程,則給1分;最后結(jié)果正確,但缺少上面的某一步過程,不扣分。

      (2)計(jì)算cosa時,算對。給1分;由cos()計(jì)算sin()時沒有考慮a的范圍扣1分。

      (3)第(2)問直接寫出x的不等式?jīng)]有過程扣1分;最后結(jié)果不用區(qū)間表示不給分;區(qū)間表示式中不標(biāo)出k∈Z不扣分;沒有2kπ.的不給分。

      二、解三角形

      例2 在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c。已知a=3,cosA=,B=。

      (1)求b的值;

      (2)求△ABC的面積。

      審題思路:(1)利用同角公式、誘導(dǎo)公式求得sinA,sinB,再利用正弦定理求b。

      (2)方法一:由余弦定理求出邊c,再利用S=求面積;

      方法二:由和角正弦公式求出sinC,再利用S=求面積。

      規(guī)范解答:(1)在△ABC中,由題意知,

      建構(gòu)答題模板:第一步,尋找三角形中已知的邊和角,確定轉(zhuǎn)化方向。

      第二步,根據(jù)已知條件和轉(zhuǎn)化方向,選擇使用的定理和公式,實(shí)施邊角之間的轉(zhuǎn)化。

      第三步,根據(jù)前兩步分析,代入求值得出結(jié)果。

      第四步,轉(zhuǎn)化過程中要注意轉(zhuǎn)化的方向,審視結(jié)果的合理性。

      高考評分細(xì)則:(1)沒求sinA而直接求出sinB的值,不扣分;寫出正弦定理,但b計(jì)算錯誤,得1分。

      (2)寫出余弦定理,但c計(jì)算錯誤,得1分;求出c的兩個值,但沒舍去,扣2分;面積公式正確,但計(jì)算錯誤,只給1分;若求出sinC,利用S=計(jì)算,同樣得分。

      三、數(shù)列的通項(xiàng)與求和問題

      例3 表1所示的是一個由n2個正數(shù)組成的數(shù)表,用aij表示第i行第j個數(shù)(i,j∈N*)。已知數(shù)表中第一列各數(shù)從,上到下依次構(gòu)成等差數(shù)列,每一行各數(shù)從左到右依次構(gòu)成等比數(shù)列,且公比都相等。已知a11=1,a31+a61=9,a35=48。

      (1)求an1和a4n;

      (2)設(shè)an1(n∈N*),求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn。

      審題思路:數(shù)表中項(xiàng)的規(guī)律→確定anl和a4n→分析bn的特征→分組法、裂項(xiàng)法、公式法求和。

      規(guī)范解答:(1)設(shè)第一列依次組成的等差數(shù)列的公差為d,每一行依次組成的等比數(shù)列的公比為q。依題意

      建構(gòu)答題模板:

      第一步,根據(jù)已知條件確定數(shù)列中各項(xiàng)之間的關(guān)系。

      第二步,根據(jù)等差或等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,利用累加法或累乘法求數(shù)列的通項(xiàng)公式。

      第三步,根據(jù)數(shù)列表達(dá)式的結(jié)構(gòu)特征確定求和方法(常用的有公式法、裂項(xiàng)相消法、錯位相減法、分組法等)。

      第四步,寫步驟。

      第五步,檢查求和過程中各項(xiàng)的符號有無錯誤,用特殊項(xiàng)估算結(jié)果。

      高考評分細(xì)則:

      (1)求出d給1分,求anl時寫出公式但計(jì)算結(jié)果錯誤給1分;求q時若沒寫q>0扣1分。

      (2)對b。寫出正確結(jié)果給1分,正確進(jìn)行裂項(xiàng)再給1分。

      (3)缺少對b,的變形直接計(jì)算S。,只要結(jié)論正確不扣分。

      (4)當(dāng)n為奇數(shù)時,求S。時中間過程缺-步不扣分。

      四、空間中的平行與垂直關(guān)系

      例4 如圖1,四棱錐P-ABCD的底面為正方形,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,PA⊥AD,E,F(xiàn),H分別為AB,PC,BC的中點(diǎn)。

      (1)求證:EF//平面PAD;

      (2)求證:平面PAH⊥平面DEF。

      審題思路:(1)條件中各線段的中點(diǎn)→取PD的中點(diǎn)M→平行四邊形AEFM→AM//EF→EF//平面PAD。

      (2)平面PAD⊥平面ABCD,PA⊥AD→PA⊥平面ABCD→PA⊥DE→DE⊥AH→DE⊥平面PAH→平面PAH⊥平面DEF。

      規(guī)范解答:(1)如圖2,取PD的中點(diǎn)M,連接FM,AM。

      在△PCD中,F(xiàn),M分別為PC,PD的中點(diǎn),所以FM//CD且FM=1/2CD。

      在正方形ABCD中,AE//CD.且AE=1/2CD。

      所以AE//FM且AE=FM,則四邊形AEFM為平行四邊形,所以AM//EF。

      因?yàn)镋F≠平面PAD,AMC平面PAD,所以EF//平面PAD。

      (2)因?yàn)閭?cè)面PAD⊥底面ABCD,PA⊥AD,側(cè)面PAD∩底面ABCD=AD,所以PA⊥底面ABCD。

      因?yàn)镈EC底面ABCD,所以DE⊥PA。

      因?yàn)镋,H分別為正方形ABCD中的邊AB,BC的中點(diǎn),所以Rt△ABH≌Rt△DAE,則∠BAH=∠ADE,所以∠BAH+∠AED=90°,所以DE⊥AH。

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