馮晨晨

摘要：傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的靈魂和根本，是經(jīng)過歷史沉淀后留下的文化瑰寶和思想精華，即使實(shí)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)空前發(fā)展的新時(shí)代，傳統(tǒng)文化對于社會(huì)和人文的發(fā)展都具有極大的影響，對于高職學(xué)生而言，傳統(tǒng)文化對于學(xué)生的人文精神、思想道德、民族精神等都具有極為深遠(yuǎn)的影響。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;高職學(xué)生;影響

一、傳統(tǒng)文化對高職學(xué)生人文精神產(chǎn)生影響

傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根本，是歷史文化的積淀，人文精神則是傳統(tǒng)文化的顯性特征，傳統(tǒng)文化對于高職學(xué)生的影響，首先體現(xiàn)在傳統(tǒng)文化對于培養(yǎng)學(xué)生對于人的生存和發(fā)展價(jià)值的肯定。在傳統(tǒng)文化中，人是萬物的靈魂，是時(shí)間和空間的主宰，除去自然規(guī)律意外，一切都取決于人。在儒家思想之中，強(qiáng)調(diào)的就是人的感情因素的重要性，重視人的主導(dǎo)地位和主體作用，人文精神就是將人的道德情操的提升放在首位，重視人的精神進(jìn)步，對于如今的高職學(xué)生而言，這種對于人的道德培養(yǎng)和精神的提升仍具有極為重要的意義。

傳統(tǒng)文化對高職學(xué)生人文精神的影響，還體現(xiàn)在對于學(xué)生對傳統(tǒng)文化知識的掌握，對于禮儀行為規(guī)范的掌握。不管是傳統(tǒng)文化所具備的文化底蘊(yùn)，還是禮儀行為的傳承，對于現(xiàn)今社會(huì)仍具有極為重要的意義。在影響學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的同時(shí)，對于學(xué)生的行為舉止的儀態(tài)和規(guī)范也具有非凡的意義。

二、傳統(tǒng)文化對高職學(xué)生生活層次和人生境界產(chǎn)生影響

在傳承至今的儒家經(jīng)典《論語》之中，對于人生境界和生活層次做出了許多闡述，例如儒家思想對于人的本性報(bào)以肯定的態(tài)度，追求最基本的生活所需也是一種生活境界，另外，對于生活境界也存在多重論述，學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)彼時(shí)圣人對于生活境界的感受和體悟，進(jìn)而對自身未來的發(fā)展產(chǎn)生思考。在儒家思想之中，認(rèn)為人生最高境界就是人與人、人與自然、人與世界直接的和諧圓滿，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程之中，會(huì)受到儒家思想的影響，對于生活層次和人生境界產(chǎn)生不同的認(rèn)識和思考，并在儒家思想的影響下，積極追求人生的更高境界。在飛速發(fā)展的現(xiàn)今社會(huì)，人們的物質(zhì)生活和精神都已經(jīng)到達(dá)了更高的水平，多元化的思想和觀念充斥著人們的生活和學(xué)習(xí)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的空前發(fā)展的如今，人們通過網(wǎng)絡(luò)交流和信息傳遞，各類信息沖擊著人們的思想，焦躁輕浮充斥著整個(gè)社會(huì)，通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生戒驕戒躁，以更為純凈的心去看待社會(huì)的發(fā)展，看待不同的誘惑和物欲追求，摒棄浮躁和驕奢，追求生活和人生的更高境界。

三、傳統(tǒng)文化對高職學(xué)生的人格塑造產(chǎn)生影響

傳統(tǒng)文化中，特別是儒家思想，對于個(gè)人本身的道德修養(yǎng)和人格塑造具有一定的要求。在儒家思想中，認(rèn)為理想的人格是中和的，要合乎“禮”，在與人交往之中，也要堅(jiān)持一定的原則，認(rèn)為與正直誠信、見多識廣的人交往是有益處的，與阿諛奉承、花言巧語的人交往，是無益的，等等這類思想，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生對于人格、道德、行為等產(chǎn)生思考，進(jìn)而對其自身人格的塑造產(chǎn)生一定的影響。

以儒家思想為代表的古代思想哲學(xué)，強(qiáng)調(diào)中庸之道，認(rèn)為在考慮問題時(shí)，講求中和、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)，提倡用適當(dāng)?shù)姆绞结尫抛约旱母星?，特別是如今進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，給人們帶來了更多宣泄情感的途徑和方式，網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索、色情直播等不良網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象層出不窮，傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生消除緊張和不安，在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)中獲得平靜紫的情緒和情感，采取更恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行情感的排解和釋放，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的情操培養(yǎng)和人格塑造。

四、傳統(tǒng)文化對高職學(xué)生的民族精神培養(yǎng)產(chǎn)生影響

傳統(tǒng)文化是民族文化經(jīng)過漫長的歷史沉積和積淀產(chǎn)生，是經(jīng)過五千年傳承二留下的文化瑰寶，是民族的根本和靈魂，具有極深的文化內(nèi)涵。而民族精神更是流淌在文化傳承始末的重要精神思想，也正是這股經(jīng)久不衰、源遠(yuǎn)流長的民族精神，鑄就了中華民族堅(jiān)韌不屈的精神脊梁。

傳統(tǒng)文化中所流淌的民族精神，對高職學(xué)生既是一種熏陶教育，更是一種精神震撼，在傳統(tǒng)文化的耳濡目染之中，學(xué)生可以深深體會(huì)到滲透在傳統(tǒng)文化之中剛毅堅(jiān)韌的民族精神，并在這種思想精神的感染之中，漸漸培養(yǎng)其堅(jiān)韌不屈的民族精神，做新時(shí)代的青年，為和諧中國貢獻(xiàn)自己的力量。

五、結(jié)語

傳統(tǒng)文化是一種歷史的傳承，更是歷經(jīng)千年的思想精神的傳承，在經(jīng)歷了歷史滄桑之后，更顯彌足珍貴，多蘊(yùn)含的文化魅力更是獨(dú)一無二的。傳統(tǒng)文化對于高職學(xué)生的人文精神、生活層次和人生境界、人格塑造以及民族精神培養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響，幫助學(xué)生建立完美的人格，提升其道德情操修養(yǎng)，進(jìn)而到達(dá)更高的人生境界。

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