王瑜

黨校是培養(yǎng)黨的各級領導干部的學校，通過加強黨內人員的思想建設，強化黨內人員的黨性認識，為社會主義現(xiàn)代化進程培養(yǎng)建設性人才。在黨校學習中，黨內書籍是黨員強化自身的重要工具，黨校圖書館是教員、學員的信息采集、知識整合的場所。其在黨校學習過程中承擔著重要的組成部分。隨著改革開放和現(xiàn)代化建設的不斷推進，黨校教育面臨新的形勢和新的任務，原有的教學模式已經不在適應多樣化的干部培訓需要，新的教育模式正在探索中形成，如何在信息化黨校教學中完善圖書館教育體制，確保其可以高效發(fā)揮在黨校教育轉型中的功能和作用，是值得我們深入思考的問題。

一、黨校圖書館在黨員培訓的地位與作用

作為黨員學習培訓基地，黨校要求具有引導思想、鑄牢黨性的關鍵作用，內部圖書館要能針對黨章要求及時調整，為學員在校學習提供學習資料和信息支撐。

1.完善黨校圖書館建設，著力構建全面資源中心。館內應當收藏以馬列主義理論及研究、社會科學文獻為主，具有多學科、多層次、多功能的社會科學專業(yè)的類別書籍，使其成為不僅有助于提供教學所需資料的資源中心，更要發(fā)展成學員信息化學習的重要基地。

2.黨校圖書館是為黨校提供信息決策。黨校圖書館既是為黨校教學和科研提供教學參考服務，又是幫助黨內領導同志完成任務部署、理論學習的服務基地。黨校圖書館具有資源條件豐富、學科涉獵廣泛、人才資源充沛的各項優(yōu)勢，能夠為領導提供高效的決策方案。所以，建立健全黨校圖書館可以為黨內各級領導提供更全面的決策信息。

3.健全黨校圖書館內設，保障教學科研順利開展。黨校圖書館是黨校教學科研的基礎和前提，建立一個以黨校教學體系為指導的館藏體系是黨校圖書館深化特色服務的物質基礎和必備要求。黨校圖書館可以為教學科研提供有序整合、質量完備的相關知識信息，極大的保障學習科研任務順利執(zhí)行。在信息化高速發(fā)展、干部隊伍信息化學習的重要階段，黨校圖書館依舊煥發(fā)著勃勃生機。

4.整合黨校圖書館書目，完善文獻知識保障管理。黨校圖書館內書目眾多，能夠有效為黨校教學科研提供有力支持，在體系發(fā)展中有著關鍵作用。黨校圖書館要能夠緊跟中央方針政策、切合國家發(fā)展方向、著眼社會基本走向，提高自身服務能力，強化自身發(fā)展要素，完善部門內部管理?，F(xiàn)階段我國正處于又大向強的關鍵時期，黨校教學影響著下一批基層干部的能力素養(yǎng)，夯實黨建基礎、提升知識水平，才會更好的鞏固黨的執(zhí)政地位，為祖國的繁榮發(fā)展提供更優(yōu)秀的人才。

二、現(xiàn)階段黨校圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀

1.學習資源更新緩慢，服務保障不易協(xié)調。一方面，館內圖書資料書目龐雜，在學員和教員前往借閱時需要管理人員查找提供，在部分退休職工進行借閱時查找困難，導致服務保障工作效果不好、相對滯后，不能針對不同類群的黨員同志進行分類引導，使這部分同志自主選擇;另一方面，館內工作人員不能了解讀者需求，只是進行簡單的工作交涉，讓借閱同志沒有良好的需求選擇、觀點闡述和知識的整合。

這就為黨校圖書館提出了將被動服務變?yōu)橹鲃臃铡D書館傳統(tǒng)的被動式服務顯得甚為明顯。學習型黨組織的基本特征是要求黨員干部主動學習，在學習過程中要擴大交流，這就對圖書館工作人員提出了主動交流的工作需要，相互溝通的工作要求。

2.強化圖書管理體制，提高信息歸納意識。在世界形勢日益復雜的當前，對黨員領導干部的要求逐漸提高，要能夠自主學習、高效學習，具有充足的知識儲備和開闊的視野，對自身崗位要精要專，能夠專業(yè)系統(tǒng)的完成知識的學習掌握。因此，黨校作為黨員干部培訓基地更要完善教學制度，圖書館要能夠及時提供全面、價值高的重要文獻和學習資料，全力保障教學科研的更新需要。但是由于多方面因素，對于圖書館而言往往會因為經費不足、人力短缺導致部分重要文獻難以獲取，資源搜集范圍受限，不能有效保障這些黨員干部的學習需求和科研需要。

3.建設條件滯后，人才培養(yǎng)困難。隨著黨員干部自身能力素質的不斷提高，對圖書館工作人員提出更高的要求。就像對于學習型黨員干部而言，要有敏銳的社會變動感，廣闊的知識儲備量和準確的政治導向力。

這就要求黨校圖書館人才隊伍建設應提高水平，多參加一些圖書管理相關的培訓與學習，有效的為服務對象做好服務。

三、發(fā)揮黨校圖書館在黨員培訓中的地位和作用的措施

1.轉變圖書館服務理念，增強服務意識。黨校圖書館作為黨校的職能部門，首要任務是增強服務意識，創(chuàng)新信息服務理念。首先應該在管理理念上由被動服務轉變?yōu)橹鲃臃?。黨校圖書館應樹立以人為本的理念，要本著服務學員、服務教師，發(fā)揮圖書館的真正作用。各級黨校圖書館更應該實現(xiàn)館內儲備資料文獻的高效利用，全力保障學習型黨組織建設、黨員干部培養(yǎng)作為重中之重。

其次，要力爭做到服務優(yōu)先于需求。讓服務便捷化、高效化成為黨校圖書館的服務特色。在學員、教師信息資料的提供整理發(fā)揮作用。三是要要強化圖書館內的信息化建設，做到數(shù)字化借閱、方便學員、教員前來借閱，同時增強與其他兄弟院校的資源共享，是黨校圖書館真正的起到信息資源的充分利用。這對圖書館工作人員提出了更高的要求，要在工作之余不斷加強自我學習，擴寬自己的知識面，要知曉各類信息材料的相關內容，并熟悉黨建書刊和前來借閱的黨員干部做好溝通交流，在工作中不斷扎實自身，同時也能在同學員和教員交流中得到更好的工作模式，相互學習更好的為同志們服務。

2.強化自身服務特色。黨校圖書館應認清自身的社會功能，明白在信息時代，圖書館的核心能力不是所擁有的文獻資料而是其在當前社會中所能提供的信息綜合業(yè)務。隨著現(xiàn)階段信息化的推廣建設，圖書館開始使用數(shù)字化、電子信息化進行業(yè)務的辦理，不僅推動了不同學校圖書資源相互共享，同樣使服務更加便捷，因此建立自己的特色服務，創(chuàng)建自身的服務形式。黨校圖書館要注重服務對象的特殊性，展現(xiàn)自身服務于黨的特色，以高效管理為保證，使黨校圖書與外界資源相互補充，共享服務，讓學員和教員在這里有所得，滿足黨員各部的各類需求.

3.加強黨校圖書館隊伍人才建設。面對信息資源、信息技術、信息服務等環(huán)境的迅速發(fā)張，黨校圖書館迫切需要建設一支能力強、技術水平高的專業(yè)人才隊伍。提高圖書館館員的綜合素質，實現(xiàn)館員的角色轉變，是做好黨校圖書館工作的重要因素。所以這就要求黨校圖書館館員在深化專業(yè)知識的基礎上，具有一定的獲取知識的能力和深加工的能力。從而組成專兼結合、力量雄厚的信心服務隊伍，以適應現(xiàn)代圖書館工作的發(fā)展需要。的黨校圖書館應參與學習型黨組織的具體工作中來，在日常工作中熟悉黨員發(fā)展的需求，開展特色業(yè)務。在信息化變革中，黨建和服務模式的變化使圖書工作人員的工作任務也不同以往，管理工作人員需要具備更寬廣的知識面，更深層次的理論基礎，不再是簡單的資源分發(fā)整理。面對世界形式的快速變化，加快圖書館建設的轉變，人員素質的加強，保障黨內建設的順利實施。因此對于黨校圖書館來說，加強圖書工作任務的業(yè)務能力，培養(yǎng)新模式的工作體系，提高員工新形勢下的思想認識，確保工作順利開展、任務及時完成。

綜上所述，隨著信息化的快速普及，為了跟進世界發(fā)展態(tài)勢，更好的為黨內干部建設提供有力支撐，黨校圖書館需要與時俱進，不斷提高自己的各項能力，更好地貼近實際、找準目標，全心全力地將自己建設成為新時代黨建學習的特色基地，而使圖書館的地位得到較大的提升，為進一步發(fā)揮好黨校作為黨的理論教育和黨校教育的主陣地作用，使黨校真正成為黨員干部思想政治教育的紅色殿堂。