基于微信平臺(tái)健康教育在糖尿病延續(xù)性護(hù)理中的應(yīng)用體會(huì)

李占平

【摘要】目的：探討基于微信平臺(tái)健康教育在糖尿病延續(xù)性護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：隨機(jī)抽取2017年4月至2018年4月期間我院收治的86例糖尿病患者臨床資料進(jìn)行分析，分為常規(guī)組與護(hù)理組，每組43例，常規(guī)組給予延續(xù)性護(hù)理，護(hù)理組在此基礎(chǔ)上進(jìn)行基于微信平臺(tái)健康教育，比較兩組護(hù)理前后空腹血糖值、餐后兩小時(shí)血糖值與護(hù)理滿意度。結(jié)果：護(hù)理前，兩組患者空腹血糖值、餐后兩小時(shí)血糖值對(duì)比無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>005）;護(hù)理后，護(hù)理組患者顯著優(yōu)于常規(guī)組，對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<005）;護(hù)理組護(hù)理滿意度（9767%）顯著高于常規(guī)組（7674%），對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<005）。結(jié)論：基于微信平臺(tái)健康教育在糖尿病延續(xù)性護(hù)理中的應(yīng)用效果顯著。

【關(guān)鍵詞】基于微信平臺(tái);健康教育;糖尿病;延續(xù)性護(hù)理

【中圖分類號(hào)】R82.1.4+2

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-6851（2019）10-151-01

糖尿病是一種代謝性疾病，臨床主要以高血糖為特征，高血糖主要是由于胰島素分泌缺陷、生物作用受損所引起，嚴(yán)重者會(huì)對(duì)其眼、腎、心臟等造成慢性損害、功能障礙。有效的治療方法與護(hù)理干預(yù)相結(jié)合可改善患者臨床癥狀，提高生活質(zhì)量，本文作者為探討基于微信平臺(tái)健康教育在糖尿病延續(xù)性護(hù)理中的應(yīng)用效果，進(jìn)行以下分析。

1 一般資料與方法

1.1 一般資料

隨機(jī)抽取2017年4月至2018年4月期間我院收治的86例糖尿病患者臨床資料進(jìn)行分析，分為常規(guī)組與護(hù)理組，每組43例，常規(guī)組男性患者2.3例，女性患者20例，年齡為2.1歲至60歲，平均為（4050±545）歲;護(hù)理組男性患者2.4例，女性患者19例，年齡為22歲至60歲，平均為（4100±533）歲;兩組患者一般臨床資料差異對(duì)比無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>005）。

1.2 方法

所有患者均進(jìn)行延續(xù)性護(hù)理：①基礎(chǔ)護(hù)理：對(duì)其血糖值進(jìn)行檢測(cè)，并控制在正常范圍內(nèi)，觀察患者身體指標(biāo)，若有異常應(yīng)立即告知主治醫(yī)師進(jìn)行處理[1]。根據(jù)患者基礎(chǔ)臨床資料對(duì)其病情進(jìn)行評(píng)估，結(jié)合評(píng)估結(jié)果對(duì)其制定延續(xù)性護(hù)理干預(yù)計(jì)劃。②心理護(hù)理：患者由于病情困擾、經(jīng)濟(jì)壓力等因素會(huì)使患者產(chǎn)生壓抑、緊張的負(fù)面情緒，對(duì)其病情極為不利，護(hù)理人員應(yīng)采取溝通交流的方式緩解患者內(nèi)心不良情緒。與患者家屬進(jìn)行配合，根據(jù)患者喜好選擇適宜的物品擺放在病房?jī)?nèi)、經(jīng)常聽舒緩音樂，使患者轉(zhuǎn)移對(duì)疾病的注意力，從而緩解內(nèi)心壓力。③飲食護(hù)理：健康的飲食習(xí)慣有助于降低患者血糖值，根據(jù)患者具體性別、年齡、身高、體重以及運(yùn)動(dòng)量等指標(biāo)確定總熱量，給予占飲食總熱量60%左右的碳水化合物，適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)，嚴(yán)格控制脂肪的攝入量。

護(hù)理組患者在此給予基礎(chǔ)上給予基于微信平臺(tái)健康教育：建立微信延續(xù)護(hù)理小組，組長(zhǎng)由高年資護(hù)士擔(dān)任，組內(nèi)包括主治醫(yī)師、3名護(hù)理人員、患者及患者家屬，由組長(zhǎng)對(duì)小組成員分配任務(wù)。主治醫(yī)師通過微信平臺(tái)對(duì)患者講述疾病相關(guān)知識(shí)、健康知識(shí)，使其樹立健康意識(shí)，積極配合醫(yī)生及護(hù)理人員工作;詳細(xì)解答患者有關(guān)病情疑問，并告知患者健康飲食、遵循醫(yī)囑用藥、積極進(jìn)行護(hù)理干預(yù)的重要性，可選擇PPT、簡(jiǎn)單圖片進(jìn)行發(fā)送，以便患者理解。相關(guān)護(hù)士人員對(duì)患者進(jìn)行每日監(jiān)督工作，按時(shí)通過微信平臺(tái)對(duì)患者情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、記錄，打開患者微信運(yùn)動(dòng)步數(shù)功能，并定時(shí)進(jìn)行檢查，詢問患者家屬有關(guān)患者每日運(yùn)動(dòng)量、用藥依從性，對(duì)患者病情恢復(fù)程度進(jìn)行評(píng)估。

1.3 觀察指標(biāo)

比較兩組護(hù)理前后空腹血糖值、餐后兩小時(shí)血糖值與護(hù)理滿意度

14 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

所有數(shù)據(jù)均采用軟件SPSS190進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，采用X2檢驗(yàn)計(jì)數(shù)資料，x±s表示計(jì)量資料，t進(jìn)行檢驗(yàn)，P<005表示數(shù)據(jù)差異對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組護(hù)理前后空腹血糖值、餐后兩小時(shí)血糖值

護(hù)理前，兩組患者空腹血糖值、餐后兩小時(shí)血糖值對(duì)比無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>005）;護(hù)理后，護(hù)理組患者顯著優(yōu)于常規(guī)組，差異對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<005）。見表1

2.2比較兩組患者護(hù)理滿意度

護(hù)理組護(hù)理滿意度（9767%）顯著高于常規(guī)組（7674%），差異對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<005）。見表2

3 討論

糖尿病主要由遺產(chǎn)因素與環(huán)境因素所引起，患者主要臨床癥狀多表現(xiàn)為多飲、多尿、消瘦、疲乏無力等，嚴(yán)重干擾了其正常生活，對(duì)其健康造成威脅[2]。糖尿病的治療方式主要包括五方面，即教育、自我監(jiān)測(cè)血糖、飲食治療、運(yùn)動(dòng)治療與藥物治療，在此基礎(chǔ)上給予患者相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)，對(duì)其進(jìn)行健康教育，指導(dǎo)患者進(jìn)行血糖自我監(jiān)測(cè)，并遵循醫(yī)囑口服藥物，提高治療依從性[3]?；谖⑿牌脚_(tái)健康教育屬于一種新型的護(hù)理干預(yù)方式，通過微信平臺(tái)對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理工作，可使交流更加便捷，有助于醫(yī)生與患者及時(shí)進(jìn)行溝通，從而針對(duì)患者病情改善護(hù)理方式與治療方法，有助于提高治療效果。通過微信步數(shù)可對(duì)患者運(yùn)動(dòng)狀況進(jìn)行監(jiān)督，使其樹立運(yùn)動(dòng)意識(shí)，有助于提高身體各項(xiàng)機(jī)能，從而使病情盡快得到恢復(fù)。本文通過分析得出：護(hù)理前，兩組患者空腹血糖值、餐后兩小時(shí)血糖值對(duì)比無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>005）;護(hù)理后，護(hù)理組患者顯著優(yōu)于常規(guī)組，差異對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<005）;護(hù)理組護(hù)理滿意度（9767%）顯著高于常規(guī)組（7674%），差異對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<005）。

綜上所述，基于微信平臺(tái)健康教育在糖尿病延續(xù)性護(hù)理中的應(yīng)用效果顯著。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周萍，徐軼，肖璐，等.基于微信平臺(tái)的延續(xù)性護(hù)理在老年2型糖尿病合并高脂血癥出院患者中的應(yīng)用[J].實(shí)用臨床醫(yī)學(xué)，2017，18（1.2）：83-84

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