谷嘯

[關(guān)鍵詞]基層;班組建設(shè);激勵

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營的基本單元，班組的建設(shè)、管理和發(fā)展，關(guān)系到整個隊伍的前進(jìn)和發(fā)展，因此加強班組建設(shè)是基層黨支部日常工作的重點。近年來，我探索實踐了班組建設(shè)方面的方式、方法，收到了較好的效果。

一、創(chuàng)新班長選用方法，使帶頭作用更突出

班長是班組的“領(lǐng)頭雁”，班組管理水平很大程度上取決于班長素質(zhì)，因此必須把綜合素質(zhì)高、真正適合的員工放在班長的崗位上。自2017年以來，在選用班長時，我們細(xì)心、慎重，公平、公正，確保了用人質(zhì)量。

（一）實行全面考查法，體現(xiàn)擇優(yōu)選用

每個人都有優(yōu)勢和不足，在選用班長前進(jìn)行的全面考查、充分了解，可以掌握其性格特點、管理能力、技能水平、品德素質(zhì)等，這對合理使用和搭配班組成員都是非常重要的。由于近年來我隊新調(diào)入員工較多，在選用班長時，我們通過各種途徑了解其在原單位的現(xiàn)實表現(xiàn)，又在工作中有意識的安排臨時任務(wù)并細(xì)心觀察其行為，并結(jié)合員工推薦、自我推薦、班子集中討論等，最終確定班長人選。

（二）實行班長試用期，避免用人失誤

適不適合擔(dān)任班長，需要經(jīng)過實際工作來檢驗，因此我們在選完班長后，明確了試用期1個月的制度，1個月試用期后進(jìn)行測評和班子集中討論，適合班長崗位的正式上崗，不適合班長崗位進(jìn)行調(diào)整或再進(jìn)行1個月的觀察試用。2017年以來我隊新上崗班長12人，有2人在試用期后取消了上崗資格。

（三）實行班長負(fù)責(zé)制，明確崗位職責(zé)

班長作為隊伍中的“兵頭將尾”，在班組日常管理中的不僅要“帶頭干”，還要“擔(dān)起責(zé)”。為此我們給班長明確了崗位責(zé)任，并簽訂了責(zé)任書，定期召開班長例會，結(jié)合階段重點工作給班長下指標(biāo)、定任務(wù)、壓擔(dān)子;建立了班組長微信群，交流如何帶好班組、如何發(fā)揮班長作用的方法;同時給班長放權(quán)力、樹威信，讓班長有壓力、有動力。

二、實施班組互助管理，使日常工作更高效

一個團(tuán)隊中，最強大最優(yōu)秀的資源是人，科學(xué)使用優(yōu)秀的人力資源，會使團(tuán)隊的整體素質(zhì)得到提升。因此我們科學(xué)合理地利用每個人的優(yōu)勢，產(chǎn)生“1+1>2”的效果。

一是班組內(nèi)分工協(xié)作，實現(xiàn)管理有序。各班組在完成工作任務(wù)時涉及溝通協(xié)調(diào)、操作標(biāo)準(zhǔn)、安全環(huán)保、物料使用等，如果都由班長一人來完成，難免顧此失彼，因此有必要在班組配備綜合素質(zhì)較高的副班長，分擔(dān)物料準(zhǔn)備和使用管理、工作記錄、安全監(jiān)督的工作，與班長分工配合、各司其職，班組每天無論有多少工作任務(wù)都能有序進(jìn)行、效率提高。

二是班組間互查互助，實現(xiàn)共同提升。基層隊所轄的生產(chǎn)班組較多，在均衡搭配各班組人員的情況下，各班組間的整體實力難免有差距，因此班組間優(yōu)勢互補尤為重要。為此我們定期組織互查互助活動，各班組間相互檢查操作方法是否科學(xué)、合理、安全、工作標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，還適當(dāng)進(jìn)行現(xiàn)場演練、講解、競賽等方式進(jìn)行班組間的交流學(xué)習(xí)，使各班組整體水平實現(xiàn)大幅度提高。

三是同行內(nèi)智囊解難、實現(xiàn)資源共享。班組經(jīng)常會遇到生產(chǎn)難題，如何快速解決難題成為值得思考的問題。我隊對技師資源進(jìn)行集中，成立了以采油技師為組長的“革新小組”和以電焊技師為組長的“解難小組”，這兩個“智囊團(tuán)”每周搜集各班組的生產(chǎn)難題，組織“智囊團(tuán)”內(nèi)的技師一起進(jìn)行分析攻關(guān)，并將解決難題的方法與各班組一起共享。僅2018年兩個小組就解決生產(chǎn)難題20多個，上報革新成果5項。

三、運用多種激勵措施，使進(jìn)取意識更強烈

隨著管理標(biāo)準(zhǔn)的不斷細(xì)化和嚴(yán)謹(jǐn)，班組提高管理水平、優(yōu)質(zhì)高效完成任務(wù)的壓力也越來越大。想把班組的壓力變成動力，需要適當(dāng)?shù)墓膭詈图睿谌爰顧C(jī)制成為現(xiàn)代化管理中的一項舉措。

一是建立班組競旗臺，營造爭先氛圍。目標(biāo)激勵和競爭評比是營造隊伍爭先氛圍的重要途徑。工作中可以引入班組競爭機(jī)制，促進(jìn)員工把永爭第一當(dāng)信念、把追逐優(yōu)秀當(dāng)習(xí)慣。我隊結(jié)合實際給班組設(shè)立“五優(yōu)”的目標(biāo)，制作“班組競旗臺”，對班組在“作風(fēng)形象、技能水平、安全環(huán)保、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作業(yè)績”五方面進(jìn)行量化打分并獎勵相應(yīng)的紅旗數(shù)量。每季度紅旗數(shù)最多的班組成為“五優(yōu)”班組，給予獎勵，有效增強了全員的進(jìn)取意識。

二是評比優(yōu)秀班長，確立趕超目標(biāo)。班組長在工作中攻堅啃硬、勇挑重?fù)?dān)，是基層隊伍中的骨干力量，如何讓班組長一直保持較高的工作熱情和高度的責(zé)任意識，筆者認(rèn)為在班長中選樹典型、確立趕超目標(biāo)是有效的激勵方法。我隊從發(fā)揮班長典型的示范作用入手，每季度評選1名優(yōu)秀班長，在評選環(huán)節(jié)采取民主推薦、自我推薦講演、工作滿意度調(diào)查、班子會集中確定的“四步評選法”，使選樹的班長典型“樹得住、叫得響”，真正起到了示范引領(lǐng)作用。

三是融入績效管理，體現(xiàn)隊伍導(dǎo)向?？冃Ч芾硎墙陙砥髽I(yè)逐漸應(yīng)用于日常管理中的方法，它打破了傳統(tǒng)獎金分配模式，實現(xiàn)了“能者多勞、多得”。我隊在獎金分配時融入了績效管理的思路，在月初給各班組設(shè)定各項指標(biāo)，月底統(tǒng)計各班組完成情況并分配相應(yīng)的獎金。各班組內(nèi)班長根據(jù)班員的出工、技能、安全等情況分配班組內(nèi)的獎金。融入績效管理后的獎金分配體現(xiàn)出隊伍的導(dǎo)向，有效激發(fā)了員工的工作干勁。

班組建設(shè)是基層隊伍建設(shè)的重要組成部分，班組建設(shè)水平的提升關(guān)系到整個隊伍的前進(jìn)和發(fā)展，因此，在班組建設(shè)中，我們要結(jié)合實際，不斷創(chuàng)新工作方法、拓寬工作思路，把每個班組都培養(yǎng)成技術(shù)精湛、善于創(chuàng)新、勇于拼搏、敢打硬仗的優(yōu)秀班組，為企業(yè)的發(fā)展夯實基礎(chǔ)、貢獻(xiàn)力量。