淺析當代大學生的法律自我保護意識

甘萍萍　鄒梓瀚

摘要：現(xiàn)在社會在逐步進步，目前高校思想政治教育中安全教育是重要的部分，安全教育是具有現(xiàn)實意義的，如果提高了大學生的安全意識，加強了大學生的自我保護意識，這樣有助于大學生的健康成長，同時也可以讓高校治安更加的持續(xù)穩(wěn)定，所以本文主要淺析：當代大學生的法律自我保護意識。

關鍵詞：當代大學生;法律意識;自我保護

0引言

過幾年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生受到傷害的案例層出不窮，進入傳銷組織、進行非法黑車交易、高校非法高利貸、有的同學被殺......在網(wǎng)絡上屢見不鮮。從這些情況上來看，當代大學生自我保護意識的培養(yǎng)過程中，是存在一定的問題，那么到底是什么問題呢？這就是我們在號召加強大學生自我保護意識時，注重的只是一個形式，完全沒有落實到實際，不主動去關注大學生的心理、心態(tài)。這樣會讓這項工作很難開展，所以我們要釜底抽薪的解決問題，從加強大學生自我保護意識的心態(tài)上做引導管理。

1加強當代大學生自我保護意識的必要性

1.1加強大學生的自我保護意識，可以保證高校持續(xù)的穩(wěn)定與安全

高校相對于社會來說屬于一個小型的封閉環(huán)境，但那是很多年前的定義，在這一個高速發(fā)展的時代，封閉環(huán)境已經(jīng)逐漸被各種開放的思想打破，向開放的、多功能的、豐富多彩的小型社會模式發(fā)展，高校里面除了有學習大樓之外，還有生活小超市、銀行、醫(yī)院等一些基本的消費中心，這樣既方便了學習又方便了生活，但是卻給高校的治安帶來了很大的煩惱。高校這樣的開放式環(huán)境，會讓一些社會上的不法分子混跡其中，這樣就會讓高校相對穩(wěn)定的環(huán)境有安全隱患，最常見就是，社會上的流氓，小混混到學校來破壞高校的一些公共物，這樣就會讓學校秩序混亂，有時還會危及到師生的安全，所以就需要大學生有自我保護意識，從而達到保護自身安全[1]。

1.2讓大學生更好的適應社會

加強大學生的自我保護意識，可以讓大學生具有獨立解決問題的能力，能夠更好的自力更生，因為當代的大學生都是90后、00后，大多數(shù)孩子都是獨生子女，在家里面都能夠得到父母很好的保護，基本上是沒有受過苦的，對于社會的認知不完全客觀，缺乏社會經(jīng)驗，人際交往的能力也不是很強，這樣就增加了他們上當受騙的幾率，而且，當代大學生在遇到危及自身安全的情況時，會變得手足無措，不知道應該怎樣解決。如果想要改變這種情況，最好的辦法就是從大學生本身出發(fā)，主動的提高自己各方面的能力，比如法律能力、自我保護意識，這樣就可以降低被騙的概率，而且還能保護自身安全，這樣也為以后能更好的適應社會打下基礎，在逐漸地積累獨立生活的能力[2]。

1.3是一條大學生走向社會的必經(jīng)之路

高校教育階段是大學生走向社會的最后一步，畢業(yè)之后面對的就是社會和工作崗位，雖然說當代大學開放了許多，但是比起復雜多變的社會，大學還可以算得上是一片純潔的凈土，但是走出校園，就必須有自己的判斷力，因為能依靠的就只有自己，如果太過于單純就會很容易上當受騙，所以大學生就要找到解決受侵害的辦法，如果社會上的大學生不知道如何保護自己，那樣就會很難融入社會，甚至是無法適應社會，大學生走入社會最后一段路程就需要提高學生的自我保護能力，加強自我防范的意識，讓高校大學生最后一門必修課合格[3]。

2當代大學生自我保護意識方面的問題

“初生牛犢不怕虎”：總認為自己還年輕，好多事情是可以自己解決的，而懷著一種無所謂的態(tài)度，不能夠正確的認識自己的能力，無法正確面對各種事情;對危險因素不了解，有的時候知道是有危險度的，但是總是覺得事不關己，這些危險因素不會危害到自己，等到危險出現(xiàn)的時候，無法正確的估量造成的嚴重后果，這時雖然還想要去找到好方法彌補、解決，但都來不及補救。因為沒有生活經(jīng)驗，對于社會經(jīng)驗也是少之又少，從小受到父母的保護，在學校又受到老師的庇護，對社會一無所知，當然對所存在的危險也是不了解，充滿著恐懼，有時甚至會不敢與社會接觸，遇到一點小問題，就會變得手足無措，有的大學生也會把一個很小的問題無限放大，直到最后變得不可收拾。有的大學生對所有的事物都充滿好奇，不管什么東西都想嘗試，這樣就會在不知不覺中誤入傳銷組織或者是吸食毒品等重大危險發(fā)生。不能夠?qū)ψ约河泻侠淼亩ㄎ?，在某些方面上總是存在著攀比心理，看到其他同學買手機、買名牌、買化妝品，也會想要想盡各種辦法得到，所以就會進行校園高利貸，從此讓自己的人生受到威脅等等這些都是當代大學生在進行自我保護意識到時候出現(xiàn)的一些問題[4]。

3結束語

自我保護意識培養(yǎng)是一個漫長的過程，在日常生活中需要加強自我保護意識教育，在學習生活中，教師不斷的加強培養(yǎng)大學生的社會意識，在社會上，強化大學生的危機意識，父母逐漸引導大學生走出校門、走進社會。對于當代大學生本身，要樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，增強自身的判斷能力和分析能力。最后在家長、學校、社會和自身共同合作下，共同提高大學生的自我保護意識，同時，以號召全社會共同關注大學生的發(fā)展，為大學生提供更加廣闊的平臺，讓大學生成為可造之才，將來回報社會和祖國。

參考文獻

[1]鄒思雨.未成年人的法律自我保護意識分析[J].法制與社會，2018（10）：143-144.

[2]郝麗蕓.增強法律意識實現(xiàn)自我保護[J].中國民族民間醫(yī)藥，2010，19（17）：230.

[3]蘇曉麗，劉英菊，曹冬梅.增強法律和自我保護意識減少護患糾紛[J].吉林醫(yī)學，2007（02）：271-272.

[4]陳抒真.運用法律武器增強自我保護意識[J].城市公用事業(yè)，1996（05）：11-12.