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      網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)時(shí)代高職院校招生宣傳策略研究

      2019-07-10 04:45:03李敏
      科技風(fēng) 2019年7期
      關(guān)鍵詞:招生宣傳移動(dòng)互聯(lián)高職院校

      摘 要:據(jù)《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》報(bào)道,截止2016年7月中國(guó)移動(dòng)電話用戶總數(shù)已經(jīng)達(dá)到13.04億,人們獲取信息的方式跟以往相比有了巨大的改變,在這個(gè)人人都用手機(jī)上網(wǎng)、獲取信息的時(shí)代,高職院校應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),制定基于互聯(lián)網(wǎng)的招生宣傳策略,才能在新的環(huán)境一下立于不敗之地。

      關(guān)鍵詞:招生宣傳;移動(dòng)互聯(lián);高職院校

      一、傳統(tǒng)的招生宣傳模式

      (一)紙質(zhì)刊物

      紙質(zhì)刊物即高校將學(xué)校的招生計(jì)劃、章程、分?jǐn)?shù)等特色信息經(jīng)過(guò)排版美化后印刷出來(lái)的刊物,然后在特點(diǎn)的時(shí)間點(diǎn),比如高考填報(bào)志愿期間、高招咨詢會(huì)召開(kāi)期間發(fā)放給考生以及家長(zhǎng)的一種宣傳方式,也是大部分高校最常規(guī)使用的一種招生宣傳模式。這種宣傳方式的優(yōu)點(diǎn)是內(nèi)容豐富、直觀,而且一般是高校老師親自發(fā)放,能給學(xué)生家長(zhǎng)提供當(dāng)面咨詢的機(jī)會(huì)。缺點(diǎn)是紙質(zhì)刊物傳播的時(shí)間和范圍都比較小,考生或家長(zhǎng)收到刊物后,如果當(dāng)時(shí)不感興趣,可能會(huì)隨手丟棄,造成浪費(fèi)。

      (二)現(xiàn)場(chǎng)咨詢

      現(xiàn)場(chǎng)咨詢即縣市招辦在某個(gè)地區(qū)某個(gè)時(shí)間將高考學(xué)生和高校老師聚集在一起,學(xué)生面對(duì)面向老師咨詢問(wèn)題的一種方式。這種方式的有點(diǎn)是學(xué)生能夠面對(duì)面向老師咨詢問(wèn)題,對(duì)學(xué)校能夠有個(gè)更將詳實(shí)全面的了解。缺點(diǎn)是,高校要花費(fèi)大量的人力物力,并且這種方式對(duì)時(shí)間和空間限制都很大。

      (三)電話咨詢

      電話咨詢即考生或家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)校公布的官方電話進(jìn)行咨詢,這種方式不僅能夠全面了解學(xué)校信息,而且方便快捷。缺點(diǎn)是對(duì)學(xué)校不能有個(gè)直觀的感覺(jué),而且在咨詢高峰期,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)電話打不進(jìn)的情況。

      二、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)時(shí)代招生策略的建議

      上面幾種宣傳方式,是高校多年來(lái)一直使用的傳統(tǒng)招生宣傳方式,這些招生宣傳方式,從單一看來(lái)各有利弊,那么如何在新形勢(shì)下,結(jié)合傳統(tǒng)的招生宣傳模式,制定適應(yīng)當(dāng)下環(huán)境的有效招生宣傳模式,對(duì)學(xué)校的招生工作直觀重要,筆者根據(jù)自己多年來(lái)的招生經(jīng)驗(yàn),提出幾點(diǎn)自己的看法:

      (一)豐富自身內(nèi)涵建設(shè),構(gòu)建自己的辦學(xué)特色

      所謂打鐵還得自身硬,要想招生好,關(guān)鍵還得看自身的軟硬件條件是否過(guò)硬。所以在新的形勢(shì)新的環(huán)境下,提高學(xué)校本身競(jìng)爭(zhēng)力,無(wú)疑是保證學(xué)校招生數(shù)量與質(zhì)量的免死金牌。而提高學(xué)校本身競(jìng)爭(zhēng)力,重點(diǎn)在于學(xué)校夯實(shí)內(nèi)功,豐富自身的內(nèi)涵建設(shè),根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)構(gòu)建學(xué)校自己的辦學(xué)特色,從而提高學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù),促進(jìn)生源數(shù)量和生源質(zhì)量的提升。

      (二)培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素的專業(yè)化招生隊(duì)伍

      工欲善其事,必先利其器,對(duì)于招生宣傳工作來(lái)說(shuō),專業(yè)化的招生宣傳隊(duì)伍是關(guān)鍵因素。不管是招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)、還是電話接聽(tīng)都需要專業(yè)化訓(xùn)且練有素的招生人員去引導(dǎo)、講解,所以招生宣傳工作要想在日益嚴(yán)峻的生源危機(jī)形勢(shì)下取得成效,必須培養(yǎng)一支精干而富有戰(zhàn)斗力的專業(yè)化招生隊(duì)伍。這只隊(duì)伍不僅要熟悉學(xué)校的招生政策,專業(yè)設(shè)置,教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,而且還要了解在校生的衣食住行、生活習(xí)慣,同時(shí)這支隊(duì)伍還要有責(zé)任心,有擔(dān)當(dāng)精神,掌握一定的宣傳方式和技巧。

      (三)利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)、綜合利用不同宣傳媒介,取長(zhǎng)補(bǔ)短

      1.重視學(xué)校官方網(wǎng)站的作用

      在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,學(xué)生對(duì)高校的了解通常會(huì)從其官方網(wǎng)站開(kāi)始。尤其對(duì)于省外的高考考生,所以高校官方網(wǎng)站信息的全面、準(zhǔn)確性以及吸引性至關(guān)重要。高校網(wǎng)上的信息要重點(diǎn)突出,顏色鮮明,內(nèi)容詳實(shí),格式上要迎合考生的心理。

      2.合理選擇網(wǎng)絡(luò)媒介,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

      隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,除了學(xué)校官方網(wǎng)站,還有很多其他網(wǎng)站媒體專門從事學(xué)校的招生宣傳工作,學(xué)校可以合理選擇不同的網(wǎng)絡(luò)媒體,因?yàn)榭忌鷪?bào)考學(xué)校的時(shí)候,有時(shí)候并不只通過(guò)單一媒體的內(nèi)容介紹了解學(xué)校,而是會(huì)結(jié)合不同網(wǎng)絡(luò)媒體上對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)綜合選擇。所以學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的心理,仔細(xì)甄別不同的媒體,綜合選擇,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),最大程度上抓住潛在考生。

      3.充分利用騰訊QQ的便捷性

      隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá),以及移動(dòng)終端設(shè)備的普及,通過(guò)手機(jī)QQ或者QQ群了解學(xué)校已經(jīng)成為高中學(xué)生中非常普遍的咨詢方式。經(jīng)調(diào)查顯示,高中生中使用騰訊QQ交流信息的比較多。因此學(xué)校要適應(yīng)時(shí)代趨勢(shì),結(jié)合學(xué)生的喜好,做好QQ群的維護(hù)。

      4.利用微信傳播信息的廣泛性

      隨著微信用戶的逐漸增多,使用微信的考生及家長(zhǎng)也越來(lái)越多。利用微信公眾平臺(tái)一對(duì)多傳播信息的功能,展示學(xué)校風(fēng)采、發(fā)布學(xué)校信息已成為當(dāng)下招生宣傳的新途徑。有效利用微信公眾平臺(tái),可以在高中生、在校生、學(xué)校、家長(zhǎng)之間建立有效連接,能夠?yàn)榭忌凹议L(zhǎng)開(kāi)通一個(gè)隨時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)的渠道,同時(shí)在校生的一些優(yōu)秀事跡能夠及時(shí)通過(guò)微信平臺(tái)傳遞給考生,有利于學(xué)校品牌的建立與維護(hù)。

      三、結(jié)論

      隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代趨勢(shì),運(yùn)用信息技術(shù),結(jié)合傳統(tǒng)招生模式,制定招生宣傳新模式,能對(duì)招生起到事半功倍的作用。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉儒德.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用[J].華東師范大學(xué)學(xué) 報(bào)(教育科學(xué)版),2016(1).

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      [3]周鴻祎.周鴻祎自述:我的互聯(lián)網(wǎng)方法論[M].北京:中信出版社,2014.

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      [5]陳云松,吳青熹,張翼.近三百年中國(guó)城市的國(guó)際知名度——基于大數(shù)據(jù)的描述與回歸[J].社會(huì),2015(05):60-77.

      作者簡(jiǎn)介:李敏,漢族,河北邯鄲人,碩士,主要研究方向:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

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