謝 娜

（阜陽師范學(xué)院 外國語學(xué)院，安徽 阜陽 236037）

引言

“元話語”（metadiscourse）這一術(shù)語最早是由美國學(xué)者Harris 于1959年提出的，為語言各種使用狀況的解讀提供了新視角。對這一概念的廣泛關(guān)注始于20世紀(jì)80年代的應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域，而對它的系統(tǒng)研究則始于以篇章為視角的研究。目前“元話語”的概念常用于語篇分析和語言教育等領(lǐng)域，主要以探索語篇生產(chǎn)者和語篇之間、語篇生產(chǎn)者和使用者之間的關(guān)系為目標(biāo)。自從這一概念提出以來，人們就從不同的視角對其展開廣泛深入的研究：國外對元話語的研究主要集中在英語寫作教學(xué)方面（如Williams[1]、Vande Kopple[2]、Crismore[3]、Schiffrin[4]、Hyland ＆ Tse[5]、Hyland[6]等），國內(nèi)的研究主要表現(xiàn)在元話語的分類及英漢元話語在不同語體中的異同（如成曉光[7]、徐海銘[8]、徐赳赳[9]、李秀明[10]、穆從軍[11]等）。但新聞評論中的元話語現(xiàn)象尚未引起學(xué)界的普遍關(guān)注。

新聞評論通過發(fā)表對新聞事件的態(tài)度來傳播信息，屬于論說文的范疇，表達(dá)作者對具體新聞事件的特定認(rèn)識，對引導(dǎo)社會(huì)輿論、維護(hù)主流價(jià)值體系有重要作用。新聞評論具有勸說和評價(jià)的交際目的，以透徹精辟的觀點(diǎn)對當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題作出評述，感染和影響讀者。而元話語在實(shí)現(xiàn)勸說功能上也能發(fā)揮重要作用。兩者有很強(qiáng)的契合性，以元話語的視角來分析新聞評論也具有較強(qiáng)的針對性。本文擬對新聞評論中元話語的使用情況做細(xì)致的分析，考察元話語在新聞評論中所發(fā)揮的獨(dú)特作用，以期對新聞評論的理解與寫作，提供一定的借鑒，同時(shí)拓展元話語的研究范圍。

一、元話語研究

（一）元話語的界定

“元話語”這一概念最初提出時(shí)并沒有明確的定義。此后，學(xué)者們嘗試從不同的視角和研究側(cè)面對其進(jìn)行界定。Williams[1]211-212將“元話語”界定為“ 有 關(guān) 話 語 的 話 語（ discourse about discourse）”。Hyland[12]457-458則將“元話語”看作是體現(xiàn)篇章特征的一套機(jī)制，涉及話語的組織、作者對話語內(nèi)容的看法、作者對讀者態(tài)度的預(yù)測等。Hyland 和Tse[5]157從狹義和廣義兩個(gè)層面來理解元話語，狹義層面著重于元話語對篇章的組織功能，廣義層面則強(qiáng)調(diào)作者運(yùn)用語言和修辭的方法。Vande Kopple[2]82-93認(rèn)為，元話語可以引導(dǎo)讀者對篇章中的信息進(jìn)行分類、解釋和評價(jià)，是基本命題信息以外的話語。

雖然學(xué)者對元話語的界定仁者見仁，智者見智，但普遍接受的觀點(diǎn)是，元話語涉及話語的組織、作者對觀點(diǎn)的表達(dá)以及讀者對篇章的反映。本文對元話語的分析就是基于這一普遍認(rèn)識。

（二）元話語的分類

徐赳赳[9]通過對前人研究的總結(jié)，將元話語分為三大類：詞匯元話語，不單獨(dú)顯示基本命題，包括詞語和短語；標(biāo)點(diǎn)元話語，指標(biāo)點(diǎn)、符號、下劃線等標(biāo)記；視覺元話語，包括版面排版、顏色搭配等視覺成分。其中，詞匯元話語是目前對元話語分類討論的焦點(diǎn)，主要集中在三個(gè)方面：（1）Vande Kopple[13]233-272借鑒Halliday[14]的元功能三分法，將7 種元話語分為篇章元話語(Textual metadiscourse)和人際元話語( Interpersonal metadiscourse)兩大類，前者指連接篇章層次的詞和短語，后者指表明作者和讀者關(guān)系的詞和短語；（2）Hyland 和Tse[5]認(rèn)為篇章-人際的分法不夠確切，打破了Halliday 元功能的整體性，他們將引導(dǎo)式元話語(Interactive resources)和互動(dòng)式元話語(Interactional resources)界定為元話語的兩種不同類型，這種分類較能反映元話語的本質(zhì)特征；（3）Ifantidou[15]則把元話語分成內(nèi)部篇章元話語(Intra-textual) 和外部篇章元話語(Inter-textual)，前者指同一篇章內(nèi)部的所指關(guān)系，后者涉及的所指關(guān)系往往體現(xiàn)在不同作者所著的篇章、同一作者在不同時(shí)期所著的篇章或者不同篇章中。本文采用Hyland 和Tse 的分類框架對新聞評論中的元話語進(jìn)行分析。這一分類框架被認(rèn)為較科學(xué)、合理，受到研究者的廣泛青睞（如辛志英、黃國文[16]；于建平[17]；楊信彰[18]等）。

表1 Hyland 和Tse 的元話語分類

通過對表1的分析，我們可以看出，引導(dǎo)式元話語主要用于保證篇章結(jié)構(gòu)的連貫性和內(nèi)容的順暢，涉及作者對篇章的組織方法和對讀者認(rèn)知的評估，以使讀者按照作者所期望的方向理解語篇；互動(dòng)式元話語體現(xiàn)的是話語的動(dòng)態(tài)性，涉及作者與讀者之間的親疏程度、作者的態(tài)度及讀者在話語活動(dòng)中的參與程度。

二、新聞評論中的元話語分析

本研究的語料來自第二十七屆“中國新聞獎(jiǎng)”的獲獎(jiǎng)評論（源自新華網(wǎng)，網(wǎng)址為 http://news.xinhuanet.com）。作為全國性年度新聞作品最高獎(jiǎng)，中國新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品中評論類文章語言的權(quán)威性與地道性能得到有效保證，研究的結(jié)論能在一定程度上說明元話語的使用情況與新聞評論寫作質(zhì)量之間的關(guān)系。本研究共選取8 篇獲獎(jiǎng)評論，共計(jì)19 942 字。按照Hyland 和Tse 的元話語分類框架，我們對每篇新聞評論都進(jìn)行逐字逐句的判斷和標(biāo)注，并經(jīng)過多次核對，最終得到表2中的統(tǒng)計(jì)數(shù)字：

表2 新聞評論中元話語的使用狀況考察

通過對新聞評論中元話語使用情況的分析，我們可以看出：

1.總體來看，與引導(dǎo)式元話語相比，新聞評論更傾向于使用互動(dòng)式元話語?；?dòng)式元話語的使用有利于新聞評論作者構(gòu)建與讀者的互動(dòng)關(guān)系，使自己的觀點(diǎn)和態(tài)度更易于被接受，這也從一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了新聞評論勸說性的特點(diǎn)。

2.引導(dǎo)式元話語中，過渡標(biāo)記語（Transitions）在新聞評論中出現(xiàn)的頻率最高。過渡標(biāo)記語表達(dá)話語中的增加、對比、因果等內(nèi)容，體現(xiàn)了語篇內(nèi)部的邏輯關(guān)系，反映了作者的邏輯思維，可以幫助讀者理解語篇中的語用關(guān)聯(lián)，形成作者與讀者的互動(dòng)。例如：

（1）這本沉甸甸的冊子，收錄了當(dāng)時(shí)的報(bào)紙對日軍侵略行徑的報(bào)道、遭日軍射殺的無辜百姓名單，又有教材、海報(bào)等日軍在東北實(shí)施奴化教育、操縱并建立傀儡證據(jù)的大量鐵證。當(dāng)中一份詳細(xì)的被派往東三省實(shí)施傀儡統(tǒng)治的日本人名單。（《歷史深處的證言：尋訪聯(lián)合國珍藏的“九一八”真相》《中國新聞社》2016-09-17）

在這部獲獎(jiǎng)作品中，作者利用聯(lián)合國檔案館珍藏的珍貴史料，向世界揭示了日本侵華的罪行，有力地回應(yīng)了日本國內(nèi)一些人通過歷史教科書等手段企圖掩蓋甚至篡改歷史的丑惡嘴臉。這句話中，過渡標(biāo)記語“既”“也”“還有”的使用，表達(dá)了遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，列舉了史料中日本侵華的殘酷罪行。這些過渡標(biāo)記語資源與前文中“沉甸甸”的呼應(yīng)，傳達(dá)了作者在陳述事實(shí)的同時(shí)表達(dá)了憤怒和沉痛之情。

語碼注釋語(Code glosses)在新聞評論中的使用頻率也較高，它是對概念信息的重新陳述。借助語碼注釋語添加的新信息，讀者能夠更容易理解作者意欲表達(dá)的內(nèi)容，這反映了作者對于讀者知識水平的預(yù)期。例如：

（2）2013年11月12日，黨的十八屆三中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，明確了全面深化改革的總目標(biāo)，即“完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。（《走向經(jīng)濟(jì)治理現(xiàn)代化的中國探索——深入學(xué)習(xí) 習(xí)近平總書記經(jīng)濟(jì)思想述評》，《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》2017-06-15）

作者在進(jìn)行寫作的過程中對讀者的認(rèn)知水平有自己的預(yù)期，考慮到我們黨“全面深化改革的總目標(biāo)”可能不為多數(shù)讀者熟知，作者用語碼注釋語“即”引出對這一概念的解釋說明，幫助讀者理解所提供的命題信息。

另一種使用頻率較高的引導(dǎo)式元話語是言據(jù)標(biāo)記語(Evidentials)，它表明證據(jù)的來源或觀點(diǎn)的出處，是來自篇章以外的信息。例如：

（3）記者金振婭23日中國疾病預(yù)防控制中心獲悉，該中心傳染病所研究員張永振的團(tuán)隊(duì)在病毒起源和進(jìn)化的研究中取得重大突破——發(fā)現(xiàn)了1445 種全新的病毒科，極大豐富了RNA 病毒的多樣性，并從遺傳進(jìn)化的角度揭示了RNA 病毒發(fā)生和進(jìn)化上的基本規(guī)律，其中一些病毒與現(xiàn)有已知病毒的差異性之大，以至于需要重新被定義為新的病毒科。（《1445 種全新病毒科被發(fā)現(xiàn)——“RNA 病毒圈”或被重新界定》，《光明日報(bào)》2017-06-14）

這句話中，言據(jù)標(biāo)記語“從……獲悉”的使用表明作者要報(bào)道的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域重大突破這一消息的來源，具有可考證性。同時(shí)，“中國疾病預(yù)防控制中心”的使用也表明了這一說法的科學(xué)性和權(quán)威性，為作者傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)提供了有利證據(jù)。

回指標(biāo)記語 (Endophoric markers) 指的是篇章的某一部分與其他部分之間的照應(yīng)關(guān)系，作者通過回指標(biāo)記語指向之前已經(jīng)交代的內(nèi)容或接下來要交代的內(nèi)容，這種不同內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)能夠幫助讀者理解篇章?？蚣軜?biāo)記語(Frame markers)標(biāo)示篇章的邊界或篇章的結(jié)構(gòu)成分，能夠表達(dá)序列、篇章的進(jìn)程或話題的轉(zhuǎn)換。這兩種類型的引導(dǎo)式元話語在新聞評論語篇中使用的頻率較低，可能的因素包括：一般新聞評論的篇幅較短（本研究所選取的獲獎(jiǎng)新聞評論的平均長度為2000 字左右），無需在篇章中使用過多的回指標(biāo)記語表達(dá)過多的前后照應(yīng)關(guān)系，或者使用過多的框架標(biāo)記語表達(dá)篇章的進(jìn)展；一篇新聞評論往往只圍繞一個(gè)主題展開，一般不需要框架標(biāo)記語來表明話題的轉(zhuǎn)換。

3.在互動(dòng)式元話語中，增強(qiáng)語（Boosters）的使用頻率最高。增強(qiáng)語表達(dá)對命題的肯定和強(qiáng)調(diào)，體現(xiàn)作者對所表達(dá)內(nèi)容的確定性、拒絕商談的態(tài)度及對相左觀點(diǎn)的封鎖。例如：

（4）今天，距離中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)從未如此之近，這個(gè)國家和這片土地上的人民，比任何時(shí)候都更需要信仰的光芒和力量。（《以信仰之光照亮奮斗之路》，《人民日報(bào)》2017-06-29）

在例（4）中，增強(qiáng)語“如此”“任何”“都”的使用，凸顯了作者對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一目標(biāo)的肯定態(tài)度，以及對信仰的力量的重要性的強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，作者通過對其觀點(diǎn)正確性的確切表達(dá)，加深了讀者對這一觀點(diǎn)和態(tài)度的印象，這能在情感上感染讀者，引起讀者的共鳴。

態(tài)度標(biāo)記語（Attitude markers）是另一使用頻率較高的互動(dòng)式元話語類型。它主要用于對作者個(gè)人情感的表達(dá)和命題信息的評估，而非理性推斷，往往傳遞驚奇、贊同、重要性、義務(wù)、沮喪等情感信息。Hyland[6]53認(rèn)為，態(tài)度標(biāo)記語主要包括表達(dá)態(tài)度的動(dòng)詞( 如 agree，prefer) 、副詞( 如 unfortunately，hopefully ) 和形容詞 ( 如 appropriate，logical，remarkable)。例如：

（5）然而，與英國公投結(jié)果一樣出乎所料，特朗普勝選了，法國《世界報(bào)》將其與2001年駭人聽聞的“911”恐怖襲擊相提并論。（《民主失算與媒體失范》，《中國社會(huì)科學(xué)報(bào)》2016-12-29）

在上面例子中，態(tài)度標(biāo)記語“出乎所料”的使用表達(dá)了作者對特朗普勝選的驚奇，“駭人聽聞”表達(dá)了作者對“911”恐怖襲擊的震驚之情。作者在這里通過入選國際十大新聞的英國脫歐公投和美國總統(tǒng)大選分析來揭示西方民主模式和新聞自由范式所帶來的問題，態(tài)度標(biāo)記語的使用反映了作者對所論述命題的態(tài)度。態(tài)度標(biāo)記語在新聞評論中的大量運(yùn)用，除了可以表達(dá)作者對某一命題的個(gè)人態(tài)度，對讀者而言也是說服性的工具。這也從話語的層面驗(yàn)證了新聞評論語篇表達(dá)態(tài)度、感染和說服公眾的特點(diǎn)。

模糊語（Hedges）是作者對命題信息表達(dá)的間接方式，凸顯了作者的主體地位。模糊語的運(yùn)用表明作者的陳述是基于個(gè)人的推理而非確定的知識，表達(dá)的是觀點(diǎn)而非對事實(shí)的描述，這樣就提供了商討空間。例如：

（6）當(dāng)然，中國是有著13 億多人口的發(fā)展中國家，內(nèi)部發(fā)展還十分不均衡，所以我們還必須面對扶貧攻堅(jiān)的重任、轉(zhuǎn)型升級的陣痛，也很難完全避免某些個(gè)案的發(fā)生。（《不能以極端個(gè)案指責(zé)社會(huì)否定時(shí)代》，《北京日報(bào)》2016-09-14）

在上例中，“某些”這一模糊語的使用為內(nèi)容表達(dá)的確定性留下商討的余地，顯示作者在對命題進(jìn)行評價(jià)時(shí)所采取的緩和態(tài)度，是作者的一種隱性說服策略，表明作者想要與讀者協(xié)商、交流的意愿，減少與讀者的距離感，發(fā)揮與讀者的互動(dòng)作用，達(dá)到交際的目的。在新聞評論中，作者需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和立場，如果過于絕對化或極端化，就容易被讀者否定。因此，作者往往借助模糊語，采取一種探討的態(tài)度，減弱話語的力度，這樣既給讀者留有考慮和選擇的余地，又在一定程度上減少了作者對自己表達(dá)的觀點(diǎn)所承擔(dān)的責(zé)任。從另外一個(gè)角度看，我們也可以說這正體現(xiàn)了話語表達(dá)的準(zhǔn)確性。

綜合以上對增強(qiáng)語和模糊語的分析，我們可以說，兩者構(gòu)成一個(gè)連續(xù)統(tǒng)（continuum），作者根據(jù)不同的目的在連續(xù)統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行語言的選擇。增強(qiáng)語關(guān)閉了協(xié)商的渠道，體現(xiàn)作者對所表達(dá)內(nèi)容的確定性，凸顯了作者的主體性；而模糊語則留有協(xié)商的余地，強(qiáng)調(diào)與讀者的互動(dòng)，表達(dá)了作者考慮其他選擇的意愿和對讀者的維護(hù)，更多地體現(xiàn)了作者的主體間性。

自稱語（Self mentions）明確表達(dá)作者的存在，反映作者在篇章中外顯的程度，作者無法避免地會(huì)將自己的印象、與讀者的關(guān)系等投射到話語中。一般說來，作者身份的外顯或缺席是作者有意識的選擇，與特定的立場和情境有關(guān)。例如：

（7）我們站在巨人的肩膀上，但不能坐享其成?！疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高”，真理和道義的高山從未停止它偉大的造山運(yùn)動(dòng)，需要我們不懈壘土，讓它不斷長高。這樣，我們就一定能穩(wěn)穩(wěn)站在真理與道義的高山之巔，達(dá)到“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的境界?！保ā墩驹谡胬砗偷懒x的高山上》，《湖南日報(bào)社》2016-09-08）

在例（7）中，作者連用了四個(gè)包括作者在內(nèi)的自稱語 “我們”，第一人稱復(fù)數(shù)形式的使用體現(xiàn)了漢語新聞評論的特點(diǎn)，即權(quán)威性和堅(jiān)守黨性原則性，較少凸顯個(gè)人。同時(shí)，這也增加了話語的客觀性，壓縮了讀者對觀點(diǎn)的協(xié)商空間。通過對語料的考察，我們發(fā)現(xiàn)，新聞評論中的自我提及極少使用用于個(gè)人目的表達(dá)的第一人稱單數(shù)形式“我”“我的”，這反映了中國重集體的思維方式。這一點(diǎn)在對中美報(bào)紙社論的對比分析中得到驗(yàn)證（段瑞云，黃瑩 2009）[19]

介入標(biāo)記語（Engagement markers）通過對讀者的外顯來吸引讀者的注意力或者將讀者囊括進(jìn)話語的參與者中，引導(dǎo)讀者按照自己的意向理解話語，接受自己的立場。介入標(biāo)記語強(qiáng)調(diào)與讀者的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)的手段包括第二人稱“你”或“你們”、祈使句、問句、插入語等的使用。例如：

（8）當(dāng)梵高、巴斯奎特、蓋斯特爾等等早就把該加諸自身的傷害都做了個(gè)遍，某些當(dāng)代藝術(shù)家以健康或生命換來作品又能在藝術(shù)長河中激起幾許浪花?（《無病呻吟、離經(jīng)叛道怎能成藝術(shù)支點(diǎn)》，《文匯報(bào)》2016-01-14）

上例中，介入標(biāo)記語是以問句的形式呈現(xiàn)的，它營造了對話的氛圍，讀者被邀請加入到對話中，對作者提出的問題進(jìn)行思考，使讀者與評論的內(nèi)容相融，并與作者的思想感情產(chǎn)生共鳴。這是一種與讀者互動(dòng)的積極方式，是一種協(xié)商的交際過程，很好地構(gòu)建了作者與讀者的關(guān)系，能有效達(dá)到交際目的。

進(jìn)一步地分析發(fā)現(xiàn)，自稱語和介入標(biāo)記語的使用在一定程度上表明作者在主體性與主體間性之間的選擇傾向，它可以反映作者在凸顯自身觀點(diǎn)和引導(dǎo)讀者思想之間的取舍關(guān)系。在實(shí)際篇章寫作中，作者會(huì)根據(jù)交際目的決定兩者的使用策略，體現(xiàn)了作者的意向與目的。

結(jié)語

本文對新聞評論中的元話語使用情況進(jìn)行了分析，并總結(jié)了不同類型的元話語在新聞評論語篇中的使用特點(diǎn)，有助于加深人們對元話語的理解，同時(shí)也從另一個(gè)側(cè)面闡釋了讀者如何從元話語的視角理解作者怎樣在新聞評論中實(shí)現(xiàn)其評價(jià)和勸說的交際目的。相關(guān)的后續(xù)研究可以增加語料樣本量，增強(qiáng)研究的信度；可以擴(kuò)展到機(jī)構(gòu)性話語、學(xué)術(shù)論文等其他語篇；可以對標(biāo)點(diǎn)符號等其他元話語子類進(jìn)行研究。

雖然人們已經(jīng)注意到元話語在語篇中發(fā)揮的重要作用，但是對元話語的研究還有很長的路要走。Hyland 和Tse[5]156認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對“元話語”這一概念的界定和研究，以使其在語篇分析中發(fā)揮更重要的作用。除了對元話語概念的深入研究，徐赳赳[29]還提出了其他值得研究的課題，如：話語與元話語的關(guān)系、元話語與元語言的區(qū)別、對漢語元話語的系統(tǒng)研究、英漢元話語的異同分析等，這些研究將會(huì)進(jìn)一步拓展元話語的研究路徑。