新時(shí)期如何做好基層黨校黨史教育工作分析

摘 要：中國(guó)共產(chǎn)黨迄今已經(jīng)走過(guò)了九十余年的光輝歷程，在中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展過(guò)程中形成的歷史是我黨發(fā)展壯大的見證，是我黨和中華民族的寶貴財(cái)富和歷史瑰寶。黨史教育工作是是黨校不斷推進(jìn)黨員教育、不斷完善發(fā)展的重點(diǎn)。在新時(shí)期，我國(guó)綜合實(shí)力的提高離不開黨史的宣傳教育工作，如何在新時(shí)期做好基層黨校黨史教育工作，已經(jīng)成為了迫在眉睫需要解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：基層黨校 黨史教育工作 分析

黨史記載了我黨走過(guò)和經(jīng)歷過(guò)的光輝崢嶸歲月，在基層黨校做好黨史教育工作，可以讓黨校的學(xué)員進(jìn)行探究和記憶，有效地提高黨員的素質(zhì)。通過(guò)黨史教育總結(jié)黨的光輝歷史，全方面地提升黨員干部的責(zé)任感和使命感，提高黨員干部的綜合素質(zhì)，使黨員干部能夠在新時(shí)期為中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)出自己的力量。但是在當(dāng)前的基層黨校教育中，黨史教育工作的開展中存在著一些問(wèn)題和不足，影響著黨史教育工作的效率和成果，因此，如何做好基層黨校黨史教育工作就顯得尤為重要。

1 新時(shí)期做好基層黨校黨史教育工作的意義和價(jià)值

1.1 堅(jiān)定基層黨員干部信念，促進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展。無(wú)論在任何時(shí)期，做好黨員干部的理想信念教育都是黨校的最為基本的任務(wù)和教學(xué)教育目標(biāo)。在基層黨校做好黨史教育工作，讓每一位黨員翻開我黨的奮斗歷史，可以堅(jiān)定黨員干部的理想信念，為黨的進(jìn)一步發(fā)展提供不竭的動(dòng)力，黨員干部的理想信念也是黨事業(yè)快速健康發(fā)展的強(qiáng)有力的支撐和保證。同時(shí)，黨史教育可以讓每一位黨員干部從思想中學(xué)習(xí)到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮出黨校的教育作用和培養(yǎng)作用，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力。

1.2 更好的使基礎(chǔ)黨員干部傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。在新時(shí)期，我國(guó)的內(nèi)部和外部的環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生著巨大的變化，這樣的情況對(duì)基層黨員的作風(fēng)和行為都提出了更高的要求。無(wú)論在歷史如何發(fā)展，環(huán)境如何變化，黨的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)都是我黨立身的根本之一，都不會(huì)發(fā)生改變。在基層黨校中開展黨史教育工作，時(shí)刻提醒黨員干部我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，讓每一位黨員干部都能夠繼續(xù)保持艱苦奮斗、一心為民、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，時(shí)刻將群眾放在心中，將為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)，做到情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用。

2 新時(shí)期做好基層黨校黨史教育工作的方法策略

在新時(shí)期如何做好基層黨史教育的工作已經(jīng)成為了亟需解決的問(wèn)題，做好黨史教育工作，有著極其重要的意義和作用，對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力，培養(yǎng)提高黨員干部的信心和綜合素質(zhì)以及推動(dòng)新時(shí)期黨的各項(xiàng)建設(shè)舉措都有著巨大的價(jià)值。本部分文章將研究分析，并總結(jié)出新時(shí)期做好基層黨校黨史教育工作的方法和策略。

2.1 堅(jiān)持黨校姓黨的黨史教育原則。黨校是黨為黨員干部提高知識(shí)能力和綜合素質(zhì)而設(shè)立建設(shè)的學(xué)校，是黨委的重要部門，是培訓(xùn)、培養(yǎng)黨員的重要渠道，也是黨員學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。黨史是通過(guò)研究中國(guó)共產(chǎn)黨的活動(dòng)歷史揭示當(dāng)代中國(guó)社會(huì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)。黨史教育教學(xué)是黨員黨性教育中重要的部分和環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)黨史可以培養(yǎng)學(xué)員的使命感和責(zé)任感。黨校黨史的教育，一切要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨校姓黨是黨史教育的原則和前提。

2.2 保證黨史教育的長(zhǎng)效化和常態(tài)化。黨史的教育是一項(xiàng)長(zhǎng)久的教育工作，將黨史教育融入到黨員干部的學(xué)習(xí)中，不能僅僅在一定的時(shí)間內(nèi)開展和進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。開展黨史教育工作，必須要保證黨史教育的長(zhǎng)效化和常態(tài)化，讓每一位黨員干部都能夠深入的認(rèn)識(shí)和了解黨的歷史，提高黨史教育的效果，確保黨史教育能夠起到長(zhǎng)效化的效果。同時(shí)，保證黨史教育的長(zhǎng)效化和常態(tài)化，還提高了黨員干部對(duì)于黨史的重視程度，更好地培養(yǎng)黨員的堅(jiān)定品質(zhì)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

2.3 教學(xué)時(shí)突顯黨史課堂地位。黨史教育一直是黨校中學(xué)院的必修課程，但是在目前，我國(guó)一部分基層黨校對(duì)于黨史的教育并不關(guān)注和重視，使得基層黨校黨史教育工作的作用和價(jià)值并未充分發(fā)揮?；鶎狱h校必須要更加關(guān)注和重視黨史教育工作，明確黨史教育工作的必要性和重要性。在具體的課程布置安排時(shí)，需要突出黨史課堂的地位，圍繞當(dāng)前黨的主要目標(biāo)和任務(wù)開展黨史教育，將黨史教育與黨的基礎(chǔ)理論相結(jié)合，提高黨員干部的政治素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提高和完善自身，增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。

2.4 深化黨史科研研究。在新時(shí)期基層黨校開展黨史教育工作，不能僅僅的從黨史的課堂教育這一方面入手。黨史的教育工作還需要從黨史的科研研究方面進(jìn)行拓展。在進(jìn)行黨史的研究時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，客觀全面地對(duì)黨史進(jìn)行分析，同時(shí)，各地基層黨校還需要在堅(jiān)持黨的原則和科學(xué)精神的前提下，積極發(fā)掘當(dāng)?shù)鬲?dú)有的黨史資料，加強(qiáng)當(dāng)?shù)攸h史同黨的理論的結(jié)合，研究出具有當(dāng)?shù)靥厣狞h史理論，豐富黨史科研項(xiàng)目，從而提高黨史的教育效果和教育質(zhì)量。

2.5 優(yōu)化配置黨史資源，豐富黨史教學(xué)方法。在新時(shí)期，基層黨校開展黨史教育工作，必須緊跟時(shí)代的發(fā)展，優(yōu)化改進(jìn)課堂教學(xué)的黨史資源配置，多樣化教學(xué)方式和手段，不能僅僅依靠傳統(tǒng)單一的黨史教學(xué)教育模式方法。在互聯(lián)網(wǎng)和信息時(shí)代，基層黨校開展黨史教育工作可以借助多媒體等新形式，通過(guò)科技和網(wǎng)絡(luò)，讓更多的黨史資源能夠優(yōu)化配置，多元化直觀地進(jìn)行展現(xiàn)，方便黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)。優(yōu)化配置黨史資源，豐富黨史教學(xué)的方法的手段，生動(dòng)具體形象地將豐富的黨史資源進(jìn)行展示，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)黨史的興趣，提高黨員干部學(xué)習(xí)黨史的熱情、積極性和主動(dòng)性，使黨史教學(xué)的效率大大提高。

2.6 有的放矢針對(duì)性進(jìn)行黨史教學(xué)?；鶎狱h校中黨員干部數(shù)量較多，統(tǒng)一性地進(jìn)行黨史教學(xué)雖然在一定程度上可以節(jié)省黨史教學(xué)的時(shí)間和相關(guān)資源，但是毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的黨史教學(xué)沒(méi)有辦法使黨員真正的在學(xué)習(xí)中提高提升和完善自身，黨員干部綜合素質(zhì)無(wú)法從根本上得以提升。在新時(shí)期基層黨校開展黨史教育工作，需要有的放矢針對(duì)性的根據(jù)學(xué)院的個(gè)人具體情況進(jìn)行教學(xué)，確保黨史教育能夠發(fā)揮出其本身的價(jià)值和意義，提高黨史教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

2.7 提高黨史教育隊(duì)伍和師資力量。黨史的教育中教師的作用不可估量，在新時(shí)期的發(fā)展階段，基層黨校開展黨史教育工作，必須要提高黨史教育隊(duì)伍和師資力量，黨史教學(xué)教師必須不斷地提高自身專業(yè)的素質(zhì)和能力，積極參加黨校的培訓(xùn)，增加自身教學(xué)的感染力、說(shuō)服力和影響力，使得自身能在黨史的教學(xué)中更加有效的幫助學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高黨史教學(xué)水平，讓學(xué)員能夠通過(guò)學(xué)習(xí)黨史提高責(zé)任感、使命感，堅(jiān)定理想和革命信念，提高自身綜合素質(zhì)。

3 總結(jié)

黨史是我黨奮斗的光輝歷史，是我黨崢嶸歲月的記錄和見證。在基層黨校開展黨史教育工作，對(duì)于提高黨員素質(zhì)，促進(jìn)黨的事業(yè)健康發(fā)展有著重要的作用和意義。本文深入分析了我國(guó)黨校的黨史教育工作，思考研究黨史教育工作的重要內(nèi)涵和價(jià)值，并總結(jié)闡述了在新時(shí)期如何做好基層黨校黨史教育工作，以期能夠幫助黨的事業(yè)更加良好的建設(shè)和發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：舒凌（1968-12），女，湖北紅安人，本科，中共團(tuán)風(fēng)縣委黨校講師。主要研究方向：黨史與黨建教學(xué)。