欒海燕

摘 要：新時(shí)期隨著我國(guó)教育工作深入化的逐步推進(jìn)，高職院校在學(xué)生思想政治方面的工作也取得了喜人的成績(jī)，但是在工作的過(guò)程中同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。那么如何才能真正的落實(shí)學(xué)生思想政治工作，這已經(jīng)成為當(dāng)前高職院校的核心問(wèn)題。因此本文主要以研究如何在高職院校中開展思想政治工作為主，深入認(rèn)識(shí)高職院校加強(qiáng)思想政治工作的意義，并且根據(jù)當(dāng)前時(shí)期思想政治工作中的問(wèn)題提出自身的看法與對(duì)策，希望以此可以完善高職院校的思想政治工作。

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治工作；工作對(duì)策

高職院校學(xué)生思想政治工作的有效開展，關(guān)系到校園的和諧穩(wěn)定和高職院校人才的培養(yǎng)。因此近些年我國(guó)很多高職院校在學(xué)生思想政治工作中都付出了極大的努力，并且也從中取得了很多優(yōu)秀的成果與成功經(jīng)驗(yàn)，形成了大量的工作方式與工作模式，甚至有的成為了樣板。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，新時(shí)期的思想政治工作更多的是強(qiáng)調(diào)人本主義，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)更好的建立起學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)追求服務(wù)細(xì)微化的理念，思想政治工作的與時(shí)俱進(jìn)，管理上的不斷創(chuàng)新，是永遠(yuǎn)在路上的。但是，隨著中央要求和社會(huì)環(huán)境要求的不斷提高，隨著高職院校工作內(nèi)涵和外延的變化，一些新的問(wèn)題不斷涌現(xiàn)亟待解決。

一、提升高職院校學(xué)生思想政治工作的意義

高職院校的思想政治工作是現(xiàn)代高等教育的重要組成部分，也是高職院校培養(yǎng)人才的核心根本，那么高職院校培養(yǎng)什么樣的人與如何去培養(yǎng)人呢？這些都是離不開思想政治工作的主導(dǎo)和幫助。思政工作的開展對(duì)于學(xué)生的“三觀”形成、綜合素質(zhì)、職業(yè)精神的培養(yǎng)起著主導(dǎo)作用，最為重要的是它可以有效的提高高職院校的辦學(xué)質(zhì)量，更好的提高學(xué)校整體工作效率、執(zhí)行能力、教學(xué)效果，以及師德師風(fēng)和學(xué)風(fēng)校風(fēng)等。

按照《思想政治教育學(xué)原理》一書中的定義，“思想政治工作是一定的階級(jí)和政治集團(tuán)，為實(shí)現(xiàn)一定的政治目標(biāo)，有目的地對(duì)人們施加意識(shí)形態(tài)的影響，以轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷牒椭笇?dǎo)人們行動(dòng)的社會(huì)行為。中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治工作是以社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想體系教育人民，啟發(fā)人們的覺(jué)悟，提高人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力，動(dòng)員人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的革命目標(biāo)而奮斗的實(shí)踐活動(dòng)。它不僅要解決人們的政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治行為等問(wèn)題，還要解決人們的世界觀、人生觀、道德觀問(wèn)題”。而高職院校是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育機(jī)構(gòu)，所以要以共產(chǎn)主義思想體系為指導(dǎo)，以堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則為核心，進(jìn)行馬克思主義理論、共產(chǎn)主義理想與人生觀、社會(huì)主義與共產(chǎn)主義道德、愛(ài)國(guó)主義與國(guó)際主義等為內(nèi)容的教育。

思想政治工作作為高職院校整體工作的重要內(nèi)容，要貫穿于高職院校的整個(gè)工作體系中，這對(duì)學(xué)生的全方位發(fā)展具有重要的意義。首先思想政治工作，既是我國(guó)高職院校的特色，又是辦好我國(guó)高職院校的優(yōu)勢(shì)。做好思想政治工作可以指引高職院校朝著正確的方向發(fā)展，并對(duì)高職院校的整體工作起著一個(gè)引領(lǐng)的作用，同時(shí)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量也起到促進(jìn)的作用。其次是思想政治工作可以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生精神上的正能量的引導(dǎo)，排除學(xué)生的不良情緒與過(guò)激思想，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。最后是能夠提升學(xué)生心理素養(yǎng)、思想品德、法律意識(shí)，使自己具備高尚的道德情操和良好的心理素養(yǎng)。只有這樣才能夠符合企業(yè)對(duì)人才的需求，學(xué)生也才能夠更好的在社會(huì)中工作生活。總之，高職院校思想政治工作，能夠通過(guò)內(nèi)容豐富的思想道德工作、法律法規(guī)工作、心理素質(zhì)工作，不斷提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、高職院校學(xué)生思想政治工作存在的問(wèn)題

隨著時(shí)代的發(fā)展，各高職院校的思想政治工作，在發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷開拓創(chuàng)新，探索和積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但是我們也必須清楚地看到，在高職院校的思想政治工作中，基礎(chǔ)性的工作還是相對(duì)比較薄弱，存在的問(wèn)題也比較多。

教師群體當(dāng)中存在一些思想問(wèn)題，主要是淡化政治素質(zhì)的傾向。至于原因的形成，是因?yàn)榻陙?lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，不少教師尤其是青年教師，他們除了自身專業(yè)的發(fā)展，更多的是關(guān)心戀愛(ài)、結(jié)婚、子女撫養(yǎng)、買房、買車等實(shí)際生活問(wèn)題，并不注意政治上的學(xué)習(xí)和思想上的提高，他們也不大關(guān)心國(guó)家大事，也沒(méi)有明確的政治觀點(diǎn)；另外，他們片面強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)和技能的講授與學(xué)習(xí)，而往往忽視師德師風(fēng)的建設(shè)，忽視對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)、思想品德和政治修養(yǎng)的培養(yǎng)與教育。相當(dāng)一部分教師在進(jìn)行課堂教學(xué)過(guò)程中，并沒(méi)有納入相應(yīng)思想政治教育的意識(shí)，甚至個(gè)別教師面對(duì)一些有關(guān)政治立場(chǎng)的問(wèn)題時(shí)，政治立場(chǎng)不鮮明，陷入庸俗、媚俗的泥潭。比如：在集體主義觀念的教育上，他們?nèi)菀装堰@些類似的問(wèn)題淡化，課堂上的教學(xué)被專業(yè)教學(xué)、訓(xùn)練與實(shí)踐占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間，思想政治方面的教育與培養(yǎng)相對(duì)受到輕視。另外，高職院校的教學(xué)特點(diǎn)使教師容易產(chǎn)生師傅帶徒弟的思想，從而滋生個(gè)人主義價(jià)值觀，集體主義意識(shí)相對(duì)薄弱。

學(xué)校對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生面臨的問(wèn)題和困境判斷不夠，對(duì)新時(shí)期高職院校學(xué)生的思想、文化、習(xí)慣等特點(diǎn)了解不深，思想政治工作缺乏針對(duì)性、創(chuàng)新性和有效性。比如：工作中很多老教師難以尋求突破，對(duì)于工作的要求是穩(wěn)中不求錯(cuò)，始終憑借著多年的經(jīng)驗(yàn)辦事，一旦遇到新的問(wèn)題便無(wú)從下手。另外，雖然許多高職院校在學(xué)生思想政治工作中采取了許多積極有效的措施，但工作內(nèi)容、形式和方法等方面創(chuàng)新不夠，還不能適應(yīng)新形勢(shì)、新問(wèn)題、新常態(tài)的要求，缺乏主動(dòng)性和敏銳性。

高職院校思想政治工作的管理，按照規(guī)律、套路辦事的多，缺乏以人為本的思想。很多學(xué)生的情況是不同的，許多管理者沒(méi)有根據(jù)學(xué)生狀況的差異實(shí)施不同形式和內(nèi)容的工作，進(jìn)而造成思想政治工作管理流于形式，達(dá)不到預(yù)期效果。

對(duì)學(xué)生思想政治工作的重視程度不夠。由于很多高職院校都在忙于擴(kuò)招、擴(kuò)建，學(xué)校把工作的重心都放在了這些方面的建設(shè)上，很多教師把自身的精力都放在了專業(yè)課堂教學(xué)上，這就使得學(xué)校和教師的精力都普遍集中在了基礎(chǔ)建設(shè)、招生工作、課堂教學(xué)上，并沒(méi)有把思想政治工作按要求貫徹其中，使思想政治工作與業(yè)務(wù)工作割裂開來(lái)。

三、加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治工作的對(duì)策

（一）堅(jiān)持“全校一盤棋”的理念

加強(qiáng)全校的統(tǒng)一部署和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是現(xiàn)代高職院校學(xué)生思想政治工作上的基本要求，只有堅(jiān)持“全校一盤棋”的理念，才能形成合力更好的把工作落實(shí)下去。一方面高職院校承擔(dān)學(xué)生思想政治工作任務(wù)的部門，不管是一級(jí)管理部門還是二級(jí)管理部門，都要在全校層面進(jìn)一步強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，完善政策措施，建立管理制度，形成既分層次又有分工、還有協(xié)作的架構(gòu)，共同推進(jìn)學(xué)生思想政治工作的開展。最終要形成每日有工作，每周有總結(jié)，每月有獎(jiǎng)懲，拽一點(diǎn)而動(dòng)全身的格局。另一方面要構(gòu)建學(xué)校、系院、班主任、家長(zhǎng)“四位一體”的工作管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在高校育人體系中的重要作用。

（二）組建一支優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍

高職院校需建立一支強(qiáng)有力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，在這支隊(duì)伍里要盡可能的由年輕的教師擔(dān)任，這些教師即是思想政治工作的執(zhí)行者，也是心理疏導(dǎo)員，他們是深入到工作一線中迅速掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)的人，也是最為辛苦最有發(fā)言權(quán)的人。建設(shè)這樣的一支隊(duì)伍對(duì)于學(xué)生思想政治工作的開展起著堅(jiān)如磐石的作用，因?yàn)闊o(wú)論高職院校有多么好的機(jī)制政策，多么人性化的管理方式，多么正確的法令法規(guī)，但是真正把這些工作落實(shí)到位的還是一線的輔導(dǎo)員，而年輕的教師也有充沛的體力和精力，更有積極的熱情和干勁。人們都說(shuō)授課教師是一線的工作者，這話確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，但是授課教師并不能天天跟學(xué)生在一起，也不是第一時(shí)間能夠掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)的，能夠做到這些的則是輔導(dǎo)員，可見(jiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)是極為重要的。這支隊(duì)伍建設(shè)好，對(duì)于學(xué)生思想政治工作的管理與落實(shí)會(huì)事半功倍。另外，如果有條件的學(xué)校還可以成立學(xué)生思想政治工作室，由專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)擔(dān)任，成員為輔導(dǎo)員，可以下設(shè)小組，利用該平臺(tái)從而不斷提高政治理論政策水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（三）提高針對(duì)性，在工作內(nèi)容和方式方法上精準(zhǔn)發(fā)力

學(xué)生思想政治工作管理者應(yīng)在深入剖析新時(shí)期高職院校學(xué)生的性格特點(diǎn)，結(jié)合高職院校學(xué)生的成長(zhǎng)成才規(guī)律，制定精準(zhǔn)化的思想政治課程體系，優(yōu)化學(xué)習(xí)考評(píng)機(jī)制，注重加強(qiáng)教學(xué)方法的多樣性和靈活性。另外，在校園建設(shè)上要結(jié)合新生入學(xué)工作、職業(yè)道德宣傳月、精神文明建設(shè)月、國(guó)家安全教育日，以及社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作等重大校園活動(dòng)，融入人生觀、價(jià)值觀、世界觀的引領(lǐng)，加大對(duì)形勢(shì)政策、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及道德品質(zhì)的教育宣傳，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德。也就是做好課堂主渠道的同時(shí)，還要注意發(fā)揮第二課堂的實(shí)踐育人作用，注重以文育人、以文化人，注重在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)國(guó)家以及對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)同，提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，要注重加強(qiáng)學(xué)校和政府職能部門之間的協(xié)調(diào)配合，特別是加強(qiáng)與公安等單位的配合，積極推動(dòng)信息聯(lián)通、工作聯(lián)動(dòng)和安全隱患的聯(lián)排、聯(lián)防、聯(lián)調(diào)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，從而推進(jìn)高職院校學(xué)生安全隱患化解工作的強(qiáng)大合力。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的建設(shè)

今天的時(shí)代是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，是不斷發(fā)展網(wǎng)站、微博、微信等多媒體的信息化時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里人們不需要面對(duì)面，只需通過(guò)數(shù)碼載體便可以傳遞信息。在新時(shí)期高職院校的思想政治工作如何很好的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體，使其成為思想政治工作的有力推手，是極為重要的課題。一是高職院?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)建立學(xué)校思想政治工作專題網(wǎng)站、官方微博、微信平臺(tái)、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)載體。二是深入探索研究思想政治工作“互聯(lián)網(wǎng)”課堂、校園“互聯(lián)網(wǎng)”文化等各類“互聯(lián)網(wǎng)”平臺(tái)、“微”途徑，利用多媒體積極引導(dǎo)學(xué)生，將思想政治工作目標(biāo)主動(dòng)融入現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)代生活，從而提高思想政治工作的實(shí)效性。三是做好學(xué)生思想政治工作還要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理。在堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則上，制定校園網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案，確保上網(wǎng)信息的安全和保密信息不泄漏?？傊e極在網(wǎng)絡(luò)宣傳上用正確的思想引導(dǎo)學(xué)生，不斷探索如何把日常工作與網(wǎng)絡(luò)密切結(jié)合，營(yíng)造健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓網(wǎng)絡(luò)和新媒體成為激發(fā)正能量的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期的學(xué)生思想政治工作面臨許多新情況、新問(wèn)題，尤其是要面對(duì)社會(huì)的瞬息萬(wàn)變，時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展等，但也不乏許多機(jī)遇。因此廣大高職院校要認(rèn)真研究思想政治工作規(guī)律，把握好學(xué)生的特點(diǎn)，因時(shí)而進(jìn)、因事而化、因勢(shì)而新，切實(shí)提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性；要順應(yīng)時(shí)代改變傳統(tǒng)的工作模式，積極的接受新生事物，創(chuàng)新管理模式，提高做思想政治工作的能力和水平，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，以良好精神狀態(tài)為實(shí)現(xiàn)我國(guó)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

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