楊麗新

什么事成功的教育？我認(rèn)為成功的教育不在于培養(yǎng)出多少市重點(diǎn)，培養(yǎng)出多少省重點(diǎn)，只有把學(xué)生教育成人--一個有思想，有道德，有素質(zhì)，懂感恩的人才算是成功的教育。如何使我們的教育成功呢？我認(rèn)為最首要的任務(wù)就是使受教育者處于一個充滿愛的環(huán)境并理解愛的涵義。老師對學(xué)生的愛，父母對子女的愛，學(xué)生對同學(xué)的愛，學(xué)生對班級的愛，學(xué)生對學(xué)校的愛，學(xué)生對祖國的愛。教育者只要使受教育者懂愛并具備愛的能力，而且用愛作為自己為人處世的準(zhǔn)則，這就是成功的教育。

要使受教育者擁有愛的能力就要為學(xué)生創(chuàng)造一個充滿愛的環(huán)境，讓學(xué)生體會到愛帶給他們的幸福與喜悅。而這種愛的環(huán)境則需要家長，老師與社會的共同努力來創(chuàng)造。在家庭里父母要給予孩子足夠的正能量的愛，而不是一味地寵愛與溺愛。父母在精神上與心理上給予孩子的愛是重中之重，物質(zhì)上的則次之。所以，如何是學(xué)生理解愛，學(xué)會愛是我們作為教育者最重要的目標(biāo)。

一、教會學(xué)生愛父母

中國有句古語：百善孝為先。意思是說孝順父母是在各種美德之中占地一為的。一個人如果不知道孝順父母就很難想象他會愛別人，更別談愛祖國了。所以首先要讓學(xué)生學(xué)會愛自己的父母?？陬^上講述的道理學(xué)生要么不聽，要么聽過就算了。如何觸動學(xué)生的心靈呢？我在平時的教育教學(xué)中經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)造一些情境或一些活動讓他們體會到父母那神成而細(xì)膩的愛。比如，我讓學(xué)生觀看父母孕育子女時的艱辛，生理和心理上的種種不便與痛苦以及在承受這些時父母臉上那幸福的表情。有時我也會為學(xué)生綁個假肚子，讓他們帶著假肚子做一個再簡單不過的動作，切身體會一下行動上的不便。我們的學(xué)生都來自農(nóng)村家庭，在秋收時我會安排任務(wù)讓他們?nèi)マr(nóng)田里與父母一起勞動體會父母為了整個家庭而承受的辛苦。適逢節(jié)日，紀(jì)念日讓學(xué)生給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，送上祝福，道一聲辛苦了。

二、教會學(xué)生愛自己

一個人只有真正的愛自己才能真正地愛別人，這不是自戀，也不是自私。哈利法克斯說過：自我熱愛遠(yuǎn)非缺點(diǎn)。這種定義是恰當(dāng)?shù)?。一個懂得恰如其分地?zé)釔圩约旱娜艘欢芮∪缙浞值刈龊闷渌磺惺虑椤圩约菏紫纫虝W(xué)生照顧好自己的身體。身體是一個人的棲身之地，是一個人美妙的家園。教會學(xué)生不要因?yàn)楹闷?，逃避問題或貪圖一時享樂而用一些不健康的方式來傷害自己的身體。對于學(xué)生，我們要預(yù)防他們吸煙，喝酒，賭博，玩游戲，玩手機(jī)以及自殘等。作為老師可以引導(dǎo)他們找到更積極的辦法去滿足他們的需要，如找到自己喜歡的鍛煉方式，并在鍛煉時自我暗示積極思想。其次，老師要教會學(xué)生悅納自己。在因?yàn)樽陨韮?yōu)點(diǎn)而倍感自信的同時也要客觀理智地接受自身的缺點(diǎn)。不要因?yàn)樽约涸谌昼妰?nèi)不能完美地做好不擅長的事時就認(rèn)為自己不夠好，厭惡自己。正所謂人無完人。但是也要教會學(xué)生不要忽略自身缺點(diǎn)，盲目自傲。要讓學(xué)生認(rèn)清自己的力量，用自己無限的智慧去完善自己。

三、教會學(xué)生愛別人

愛的范圍太寬泛了，要讓學(xué)生明白具體的愛。如：“尊重”就是一種愛。對學(xué)生而言，尤其要讓他們明白“尊重”太重要了。尊重父母，尊重師長，尊重同學(xué)，尊重弱勢群體，尊重別人的勞動成果等，只都是對別人的愛?！袄斫狻币彩且环N愛。理解父母師長的良苦用心，理解別人的“出言不遜”，理解自己預(yù)期外的一些“不當(dāng)行為”等。要讓學(xué)生明白愛是無邊無際，處處存在的。讓學(xué)生從小事做起，去愛父母，愛兄弟姐妹，愛師長，愛同學(xué)，愛身邊所有人。而在進(jìn)行這項教育時，教師可以留任務(wù)。只有讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，他們才能在生活中尊重他人，幫助他人，才能體會父母老師為他們的辛勞付出，才能自覺地認(rèn)真做人，努力地學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀就是學(xué)生不知道感恩，如：很多家長和我抱怨“我的孩子我管不了，不聽我的”。還有一些老師抱怨“我最近感冒，嗓子疼，我?guī)е〕吨ぷ咏o他們講課，但是課堂紀(jì)律一團(tuán)糟”。還有我在因?yàn)閷W(xué)生違反紀(jì)律批評教育時他們的不以為然，并認(rèn)為老師是小題大做……類似這樣事件發(fā)生的根源都在于學(xué)生缺乏感恩的心，而感恩教育要想有成效就需要家庭也要有感恩意識，社會也要給予重視。教師要進(jìn)行正確導(dǎo)向，教會學(xué)生正確的價值判斷。而學(xué)生只有真正擁有一顆感恩的心，才能真正體會到老師和家長對他們的無私奉獻(xiàn)，才知道老師和家長對他們的良苦用心。多年的班主任工作讓我深刻體會到感恩教育的植入所帶來的好處。這不僅有助于形成良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的情商能力以及與家長，老師的溝通能力。所以，老師愛學(xué)生就要教會學(xué)生懂愛，懂父母的愛，懂老師的愛，懂同學(xué)朋友的愛，甚至懂得給予自身幫助的所有人的愛。

四、教會學(xué)生愛祖國

遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的和平年代以及富裕的物質(zhì)生活導(dǎo)致“為中華之崛起而讀書”離學(xué)生越來越遠(yuǎn)，也導(dǎo)致學(xué)生對“愛國主義”的理解變成了“正確的廢話”，更讓學(xué)生對“國家”，“愛國”這樣的詞匯越來越淡漠麻木。這就要求教師在教授知識的同時更要注重“育人”。讓愛國主義教育深入課堂，深入家庭，深入社會。正確引導(dǎo)學(xué)生從尊重歷史的角度去進(jìn)行史觀教育，從民族感情，民族精神的角度去進(jìn)行德化教育。讓德育滲入文化課堂，舉辦主題班會強(qiáng)化德化教育。鼓勵學(xué)生看一些時事政治新聞，關(guān)注并了解祖國現(xiàn)狀，進(jìn)而深化德化教育。列舉社會上正能量的行為讓學(xué)生踐行德化教育。教會學(xué)生明白好與壞，分清善與惡，懂得美與丑。教會學(xué)生為中華讀書。教會學(xué)生“少年行則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。讓學(xué)生正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國情感和振興祖國的責(zé)任感，把愛國之志變成愛國之行。

隨著社會的發(fā)展與生活水平的提高，現(xiàn)在的學(xué)生享受慣了，得到太多，付出太少。所以我認(rèn)為教會學(xué)生愛應(yīng)該是教育的首要任務(wù)。要想學(xué)生成才，只有先教會他們做人，讓他們學(xué)會“愛”與“奉獻(xiàn)”，擁有健全的人格，否則其余的都是空談。而作為教師的我們則應(yīng)該盡可能的為學(xué)生營造一個愛的氛圍，讓學(xué)生感受愛，理解愛，學(xué)會愛，付出愛。