查金旺

摘 要 信息時代的到來，計算機科學技術(shù)迅速發(fā)展，逐漸成為各個領(lǐng)域發(fā)展創(chuàng)新的新技術(shù)，我國教育體系中也逐漸普及計算機技術(shù)，除卻促進教育教學改革進程以外，還能促使學校管理方式以及管理工作模式的革新。計算機科學技術(shù)在高校教育管理中的應用，實質(zhì)上是促進教育管理信息化的建設，以計算機科學技術(shù)革新高校教育管理方式，引入互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)建設教育管理平臺，實現(xiàn)高校教育管理模式的創(chuàng)新。本文主要是針對我國現(xiàn)階段高校教育工作現(xiàn)狀，以促進高校整體教育工作的發(fā)展為目的，探索新計算機科學技術(shù)在高校教育管理中的有效應用方式，進一步促進高校數(shù)字化教育管理水平，以期推動高校教育管理的信息化進程。

關(guān)鍵詞 計算機科學技術(shù) 高校內(nèi)教育管理 應用

中圖分類號：G647.3文獻標識碼：A

1高校教育管理與計算機科學技術(shù)

教育與管理是高校工作的重要組成部分，近年來高校一直都在加快教育改革步伐，以期全面依據(jù)現(xiàn)代化發(fā)展進程完整各個專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以及畢業(yè)生就業(yè)率。而教育管理工作的發(fā)展，在高校內(nèi)部教育體系改革和外部管理需求的雙重作用下，不僅要全面落實高校人力資源管理制度的變革，還要針對高校教育資源以及管理工作，進行全方位資源整合和教育管理方式改進。

計算機科學技術(shù)則成為高校教育管理信息化的重要技術(shù)支持，一個完整的高校教育和教學管理信息化平臺，必定需要計算機技術(shù)的支持，通過信息技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，大數(shù)據(jù)以及云計算等新興計算機技術(shù)，從學生信息管理到教務信息管理，依據(jù)各項管理的相關(guān)管理條例與規(guī)范等，設計教學管理信息化平臺，構(gòu)建全面、完善的數(shù)據(jù)庫，將傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案信息抓變?yōu)閿?shù)字化資源，通過數(shù)據(jù)庫進行分析整理、運用等等，用于教學管理與信息查詢，這是高校教育管理信息化發(fā)展的充要條件。鑒于此，高校教育管理中應用計算機科學技術(shù)，既是信息時代高校實現(xiàn)高效率、高水平管理工作的革新技術(shù)需求，也是實現(xiàn)高校教育透明化，公開化教學管理信息平臺建設的基礎。故而，高校教育管理信息平臺中，要以校園網(wǎng)絡為基礎，合理運用多種計算機科學技術(shù)，依據(jù)現(xiàn)階段的教育管理工作體系，將傳統(tǒng)管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒脚_，建設出與高校教育管理工作吻合的系統(tǒng)，確保高校整個數(shù)據(jù)庫信息的統(tǒng)一性和完整性。

2高校教育管理信息化建設中計算機科學技術(shù)應用

2.1確保管理系統(tǒng)的安全性

計算機科學技術(shù)在教育管理信息化建設中，要為教育管理提供技術(shù)支持，互聯(lián)網(wǎng)安全、真長運行是高校教育管理系統(tǒng)良好開展的前提與基礎，網(wǎng)絡平臺建設中，計算機科學技術(shù)需在校園網(wǎng)絡的基礎上開發(fā)教育管理系統(tǒng)的安全防護機制，針對教育管理系統(tǒng)與平臺運行的環(huán)境，聯(lián)合SPL注射技術(shù)，軟件工程，C語言等等編輯可靠地、安全保障的風險抵御機制，采用先進的計算機科學技術(shù)，為教學管理信息平臺提供科學、可靠地技術(shù)支持，實現(xiàn)教育管理平臺的優(yōu)質(zhì)運行，實現(xiàn)教學資源的收集，整理、加工和共享等等。

2.2完善高校教育管理功能

高校教育管理信息化平臺，涵蓋學生信息管理、教務信息管理以及教學資源信息管理等三大板塊，才能將高校教育管理機制搬到互聯(lián)網(wǎng)教學平臺中，實現(xiàn)信息化管理。所以，針對各種信息資源管理，想要將學籍信息，學習信息管理等轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化資源，構(gòu)建數(shù)據(jù)庫將學生培養(yǎng)計劃，課程安排信息等等，全面收錄到數(shù)據(jù)庫中，確保這些信息與資源能夠在管理中查找，保證高校教育與教學管理的正常運行。計算機科學技術(shù)的應用，是用于數(shù)據(jù)收集與數(shù)字化處理，將紙質(zhì)的檔案、圖表、文字等材料，以音視頻、課件以及在線文檔等形式，轉(zhuǎn)變成數(shù)據(jù)庫數(shù)字教學資源，充實數(shù)據(jù)庫信息。

3計算機科學技術(shù)在高校教育管理中的應用

3.1促進行政管理模式改革

教學管理是高校行政管理工作的重要內(nèi)容，計算科學技術(shù)在高校教育管理中，可提高管理質(zhì)量以及工作效率，能積極促進高校行政管理模式的改進與創(chuàng)新。計算機科學技術(shù)的實際應用，是建立教務管理板塊，將高校新政管理工作系統(tǒng)化與制度化，把相應的高校班級管理、專業(yè)教學科目設置以及教學工作安排等等，轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃芾砟０宓臄?shù)字化資源，實現(xiàn)全校共享，便于管理人員針對教育教學現(xiàn)狀進行管理工作調(diào)整。例如，在媒體教學管理中，學校通過多媒體教學管理部門，采用多媒體科學技術(shù)服務高校行政管理模。在計算機科學技術(shù)支持下，高校教學管理工作方式以及管理制度，高校采取計算機技術(shù)展開教學管理，逐步加強計算機科學技術(shù)在高校行政管理中的應用與發(fā)展，可有效促進高校行政管理模式改革，將朵美意設備作為教學工作技術(shù)，開放教學的多媒體教學系統(tǒng)，以管理系統(tǒng)將在計算機科學技術(shù)基礎上建立相應的選課系統(tǒng)，排課系統(tǒng)的等等，提高多媒體教學室的使用效率，便于教學管理工作開展。

3.2優(yōu)化成績管理

成績管理工作是高校教學評價的重要內(nèi)容，不僅牽涉到學生就業(yè)工作，也是高校教育教學的主要內(nèi)容，高校在成績管理中必須要提高管理質(zhì)量和效率。管理工作中，利用計算機科訊技術(shù)建設成績管理系統(tǒng)，針對教師與學生給予不同的權(quán)限，設置好系統(tǒng)管理密碼，學生是瀏覽權(quán)限，沒有管理與修改高能力，教師具有成績錄入以及管理、修改等權(quán)限。在發(fā)生成績錄入錯誤時，只有管理人員才能夠你進行成績修養(yǎng)，可有效減少不良行為的發(fā)展。此外，在成績管理工作中，通過試卷分析以及成績統(tǒng)計等等，利用SPSS統(tǒng)計學軟件針對成績進行全面分類與審核，可為今后高校教學管理工作創(chuàng)新和改進提供依據(jù)。

4結(jié)語

綜上所述，采用計算機科學技術(shù)能推動高校教育管理的信息化發(fā)展，促進高校行政管理模式的改革，和優(yōu)化成績管理效率及質(zhì)量，在信息時代中，高校要積極應用計算機科學技術(shù)，推動高校教育教學體系與管理體系的發(fā)展，跟上時代發(fā)展步伐，實現(xiàn)高效管理與改進。

參考文獻

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