申美蘭

【摘要】21世紀是知識型社會，在教育事業(yè)的發(fā)展過程中，高等院校的校園建設(shè)成為人才培養(yǎng)的重中之重。在高校校園建設(shè)中，應(yīng)將高?；鶎狱h組織職能充分發(fā)揮出來，以建設(shè)社會主義和諧校園作為基本目標，抓好基層黨建工作，發(fā)揮基層黨組織政治核心的作用，從而最終實現(xiàn)和諧校園建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】高?；鶎狱h組織;和諧校園;社會主義

在當今社會發(fā)展過程中，要將精神文明建設(shè)明確落實到高校校園建設(shè)中，構(gòu)建和諧校園。高?；鶎狱h組織是黨基層組織的重要組成部分，也是黨在高校中展開工作的基礎(chǔ)，同時也是社會主義和諧校園建設(shè)的中堅力量。

一、實現(xiàn)和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)目標

（一）人與人的和諧目標

在和諧校園建設(shè)中，需要著重注意人與人之間的和諧交流。為了實現(xiàn)人與人之間和諧交流，首先需要人與人之間的思想達到和諧，即要求高校中的師生在價值觀、人生觀、世界觀等方面達到一致。高校中教師人員和受教者在保持自身獨立個性及原則的同時，需要構(gòu)建相同的價值標準。師生之間構(gòu)建良好的關(guān)系，有助于教師與學生之間形成互尊互愛的和諧氛圍。

（二）事業(yè)和諧發(fā)展目標

高校是為社會培養(yǎng)人才的基地，因此，應(yīng)與社會需求以及經(jīng)濟發(fā)展相互促進、和諧互動。要重視以人為本的理念，加大人才培養(yǎng)力度，同時需要與時代的發(fā)展相結(jié)合，不斷深化校園改革，實現(xiàn)學生思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等綜合素質(zhì)協(xié)同發(fā)展，為社會培養(yǎng)綜合素質(zhì)強的專業(yè)性人才。

（三）人與環(huán)境的和諧發(fā)展目標

人與環(huán)境的和諧發(fā)展，主要體現(xiàn)在：物質(zhì)環(huán)境是校園文化環(huán)境的重要組成部分，實現(xiàn)物質(zhì)與文化、人文環(huán)境與自然環(huán)境統(tǒng)籌發(fā)展，通過校園人文環(huán)境建設(shè)，充分體現(xiàn)校園深厚的文化底蘊，實現(xiàn)人與環(huán)境更高層次的發(fā)展。

二、形成和諧校園建設(shè)的核心競爭力

首先，和諧校園建設(shè)的前提是和諧與發(fā)展之間是相互依存關(guān)系，只有科學發(fā)展才能真正實現(xiàn)校園和諧建設(shè)。在和諧校園建設(shè)目標上，應(yīng)堅持提升校園核心競爭力。樹立以人為本的教學理念，堅持質(zhì)量優(yōu)先，實現(xiàn)校園文化內(nèi)涵的建設(shè)。

其次，基層黨組織應(yīng)將和諧校園的構(gòu)建作為根本任務(wù)。在構(gòu)建和諧校園過程中，需要明確院系黨員的工作任務(wù)和工作目標，充分發(fā)揮工作職能。堅持以人為本，細化思想政治工作，營造公平、公正的良好氛圍，促使校園各項事業(yè)優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，建立高校與社會和諧互動的和諧關(guān)系。

最后，還要加強學校內(nèi)院系領(lǐng)導班子建設(shè)。對于學校院系領(lǐng)導班子的選拔，有著一定的嚴格標準，選取綜合素質(zhì)高的擔任領(lǐng)導干部，發(fā)揮院系領(lǐng)導班子的有生力量。還要加強學校制度建設(shè)，為和諧校園建設(shè)提供制度保障。同時，幫助院系領(lǐng)導班子樹立良好的作風，不斷推動領(lǐng)導班子建設(shè)和諧校園的行動。另外，需要加強院系領(lǐng)導班子的管理能力，強化院系領(lǐng)導班子的思想政治，秉持科學管理、民主公正的方式，帶領(lǐng)學校全體師生共同推進各項教育事業(yè)發(fā)展。

三、充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

為了更好地推進和諧校園建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織作用。黨組織緊緊圍繞中心工作，充分發(fā)揮校園黨組織在教學、科研、學科、學生工作等方面的積極性，不斷推進院系各項事業(yè)迅速發(fā)展，和諧校園建設(shè)成為黨員發(fā)揮先鋒模范作用的平臺，成為組織師生參與和諧校園建設(shè)的堡壘。不斷創(chuàng)新黨組織活動方式，并且將黨組織工作的范圍擴大，實現(xiàn)黨組織工作的有效性。緊跟時代發(fā)展步伐，積極探究新方法，在前進中隨時進行變革，改變傳統(tǒng)黨組織活動的形式，由單一形式逐漸向多方面進行拓展。強化黨員意識，充分發(fā)揮先鋒模范作用。最后，積極探索和諧校園建設(shè)過程中黨組織的設(shè)置形式，吸收大量優(yōu)秀人才，進一步擴大黨在群體中的影響。吸收符合入黨條件的青年教師，將其培養(yǎng)為黨員學術(shù)骨干，形成科學建設(shè)與黨組織建設(shè)合作共贏的局面。同時，不斷強化學生黨員的培養(yǎng)力度，將黨組織的工作層層壓實，黨的工作進班級、進課堂、進社區(qū)，用黨員的人格力量去感染他人，用黨組織的力量凝聚集體，讓學生黨員成為班級的核心力量，從而實現(xiàn)和諧校園的建設(shè)。

結(jié)語

綜上所述，在和諧校園的建設(shè)中，需要明確和諧校園建設(shè)的基本目標，并且將其作為高?；鶎狱h組織工作的根本任務(wù)，加強學校內(nèi)部硬件設(shè)施和軟件設(shè)施建設(shè)，不斷深化教育事業(yè)改革，樹立以人為本的教育理念，強化院系領(lǐng)導班子建設(shè)，提升基層黨組織的核心力量，協(xié)調(diào)全校廣大師生力量，從而實現(xiàn)和諧校園的建設(shè)。