包小香
摘 要:效率是教學(xué)的生命,是課堂教學(xué)的最高目標(biāo)。只有高效率的課堂教學(xué),才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此,作為英語教師,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中,應(yīng)不斷思考與實(shí)踐提高課堂教學(xué)效率的新思路、新方法,使我們的英語課堂教學(xué)效率得到有效提高。
關(guān)鍵詞:高中英語;課堂教學(xué);提高效率;策略研究
一、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
教師的教學(xué)方式?jīng)Q定了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,因此要想從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師首先要轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方式。然而,在傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)中,往往是教師一味地灌輸、學(xué)生盲目地接受,這樣就使得學(xué)生完全處于一種被動(dòng)的狀態(tài),對(duì)英語知識(shí)的學(xué)習(xí)變成了被動(dòng)接受、記憶的過程,在這種模式下的教學(xué)效果可想而知。因此,在新時(shí)期的英語教學(xué)中,我們必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生能夠更有效地進(jìn)行英語學(xué)習(xí),從而提高英語課堂的教學(xué)效率。具體而言,教師應(yīng)盡力讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助學(xué)生建立和形成多樣化的學(xué)習(xí)方式,逐步引導(dǎo)學(xué)生由依賴性學(xué)習(xí)變?yōu)楠?dú)立性學(xué)習(xí),由孤立性學(xué)習(xí)變?yōu)楹献餍詫W(xué)習(xí),由傳統(tǒng)的繼承式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新式學(xué)習(xí)。只有做到這一點(diǎn),才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平與課堂教學(xué)效率的提升。
二、充分運(yùn)用多媒體
隨著教育改革的不斷發(fā)展,現(xiàn)代化的教學(xué)手段逐漸成為了輔助課堂教學(xué)的有效途徑。在英語教學(xué)中恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w技術(shù),可以幫助教師更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),提升課堂教學(xué)效率。具體而言,其優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:首先,利用多媒體進(jìn)行教學(xué)能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體可以將圖形、圖像、文本、聲音、動(dòng)畫等多種媒體信息共同作用于學(xué)生的感官,使英語教學(xué)有聲有色,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察思維能力。其次,利用多媒體集聲、光、色于一體的功能特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)直觀的教學(xué)情境,能夠帶給學(xué)生身臨其境的奇妙感覺,使英語教學(xué)內(nèi)容生活化,并以動(dòng)態(tài)的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前,使學(xué)生產(chǎn)生想表達(dá)的欲望,增強(qiáng)了學(xué)生的交際能力。再次,利用多媒體教學(xué)能夠更好地突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。多媒體可以減輕教師課堂板書的工作量,使教師有充足的時(shí)間來講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn),進(jìn)一步突出重點(diǎn),講解難點(diǎn),提高英語課堂的教學(xué)效率。
三、注意課堂提問的有效性
有效的提問是一種重要的教學(xué)手段,可以幫助教師提高課堂的教學(xué)效率。在英語教學(xué)過程中,教師的提問時(shí)應(yīng)考慮教材、學(xué)生、教學(xué)條件、教學(xué)目標(biāo)與文本內(nèi)容等諸多因素,對(duì)教學(xué)過程與互動(dòng)情景進(jìn)行精心預(yù)設(shè):多一些問題,少一些講解;多一些簡單、易懂,少一些深?yuàn)W、晦澀。同時(shí),教師還應(yīng)在提問時(shí)多留一點(diǎn)時(shí)間、多留一點(diǎn)空間給學(xué)生,讓他們?cè)趩栔兴伎肌栔袑W(xué)習(xí)、問中討論,為實(shí)現(xiàn)高效課堂提供可能。
四、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
為了增加和激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,賦予學(xué)生更多的運(yùn)用英語進(jìn)行交際的機(jī)會(huì),除了在課堂上下工夫外,在課外,教師還可以編輯豐富多彩的校園文化。北京外國語大學(xué)教授陳琳說過:“課內(nèi)設(shè)置的情景不管如何逼真,都是假的,只有學(xué)生在日常生活中運(yùn)用語言,才能真正掌握語言。”陳琳教授強(qiáng)調(diào)開展英語課外活動(dòng)的重要性。所以,要提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,課外引導(dǎo)必不可少。除了常見的英語演講比賽、英語作文征文大賽、英語角,我們還可開展英語書法大賽、英語歌曲聯(lián)唱,舉辦英語文化節(jié)和設(shè)置英語日。特別是英語文化節(jié),教師可以跟學(xué)生介紹有關(guān)英語國家一些與我國習(xí)俗、傳統(tǒng)文化、歷史人文等差異非常大又特別有意思的知識(shí),如“whiteelephant”(白象),在我國文化中是中性詞,但在英語中是貶義詞,又如“Loveme,lovemydog,”中文直譯是“愛我,就愛我的狗,”而其實(shí)它真正的意思是“愛屋及烏”,讓學(xué)生在文化差別中體味英語學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí),教師還可利用學(xué)生的驚奇提高他們的興趣。亞里士多德說過:“思維是從疑問和驚奇開始的?!被顒?dòng)可以讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,使學(xué)生認(rèn)識(shí)了自我,并取得不同程度的成就感,增加其自信心,增添學(xué)習(xí)英語的興趣。
五、建立平等和諧的師生關(guān)系
眾所周知,教學(xué)的過程不僅是傳授知識(shí)的過程,更是師生雙方進(jìn)行情感和思想交流的過程。由此可見,建立融洽的師生關(guān)系和民主和諧的教學(xué)氣氛是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。因此,在實(shí)際的英語教學(xué)過程中,教師應(yīng)充分滿足學(xué)生渴望被尊重的心理需要,主動(dòng)去關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí),教師還要善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),只要學(xué)生取得了一定的進(jìn)步,哪怕是一些細(xì)微的進(jìn)步,也應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。此外,對(duì)學(xué)生一時(shí)的錯(cuò)誤與過失,教師也應(yīng)給予必要的寬容,在指出錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上,給予學(xué)生一定的指導(dǎo)與鼓勵(lì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。古人云:“親其師而信其道”。廣大英語教師只有轉(zhuǎn)變自身的角色,與學(xué)生做朋友,盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、輕松、愉悅的教學(xué)氛圍,才能讓學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的樂趣,從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,真正提高英語課堂的教學(xué)效率。
六、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思
要想更好地提高教學(xué)效率,教學(xué)反思必不可少。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行反思,可以使教師立足課堂、超越課堂,打破以往教學(xué)的固有模式與套路,充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念。具體而言,教學(xué)反思主要包括以下三各方面:首先,抓契機(jī)點(diǎn)的反思。由于學(xué)生在教學(xué)中是能動(dòng)者、主動(dòng)者,所以教師要對(duì)教學(xué)中的許多問題情境、偶發(fā)事件的處理進(jìn)行靈活的反思。其次,教學(xué)環(huán)節(jié)的反思。教師必須在學(xué)生建立知識(shí)體系時(shí)進(jìn)行必要的反思。再次,結(jié)課前反思。這里主要指學(xué)生與教者的雙向反思,可以反思本節(jié)課的收獲、體會(huì),教學(xué)過程中的成功與失敗之處,以及今后的改進(jìn)措施等,促使師生共同發(fā)展,更好地提高英語課堂的教學(xué)效率。
(作者單位:甘肅省漳縣第二中學(xué), 甘肅 定西?? 748300)