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      高校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析及課程改革思路研究

      2019-07-21 15:13:38肖紅艷劉暢
      山東青年 2019年5期
      關(guān)鍵詞:高校體育課程改革現(xiàn)狀

      肖紅艷 劉暢

      摘 要:近些年來(lái),我國(guó)的高校體育課程已經(jīng)得到了很大的改善,課程種類豐富,老師的專業(yè)化水平提高,體育器材健全,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地寬闊,但是,在改革發(fā)展過(guò)程中,仍然存在著一些難于解決的問(wèn)題,針對(duì)當(dāng)下的高校體育課程的現(xiàn)狀,我國(guó)的高校體育課程仍需進(jìn)行改進(jìn)調(diào)整和完善。從而提升高校體育的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的每一節(jié)體育課上的有意義。

      關(guān)鍵詞:高校體育;現(xiàn)狀;課程改革

      引言:為了完善當(dāng)下高校體育的課程的不足,解決體育課程中遇到的問(wèn)題,下面這篇文章將從兩個(gè)方面進(jìn)行分析,一方面是現(xiàn)下高校體育課程中存在哪些問(wèn)題,另一方面是針對(duì)這些存在的問(wèn)題,應(yīng)該采取哪些相應(yīng)的措施,解決問(wèn)題。

      一、高校體育課程存在的問(wèn)題

      (一)體育課程種類單一

      高校體育課程的選擇其實(shí)是十分有限的,基礎(chǔ)類的比如籃球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、跆拳道這些一般會(huì)涉及到,但一些比較高級(jí)的就十分的少,比如瑜伽課,普拉提之類,這些課程就很少有高校開(kāi)設(shè),僅僅開(kāi)幾門普通的體育課程供學(xué)生們選擇,學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情自然不會(huì)高,因此,高校體育課程單一仍是一個(gè)重要問(wèn)題。

      (二)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施不完備

      高校體育課,近些年來(lái),隨著教育投資的增加,教學(xué)設(shè)備已經(jīng)得到了很大的改變,不管是文化課內(nèi)的電子設(shè)備,還是體育場(chǎng)上的體育器材設(shè)備都得到了很大改善,但仍然存在著許多問(wèn)題,比如網(wǎng)球課學(xué)生需要自己準(zhǔn)備拍子,或者有拍子自己準(zhǔn)備球,這就存在一種弊端,學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)工具不一致,很難做到統(tǒng)一,在教學(xué)的時(shí)候,就很難進(jìn)行講解,學(xué)生們面對(duì)老師的講解,不一樣的運(yùn)動(dòng)工具,就會(huì)有不一樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,也就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。再或者,學(xué)校的運(yùn)動(dòng)器材都是一致統(tǒng)一的,可是,學(xué)校卻忽略了運(yùn)動(dòng)器材的更新?lián)Q代,很多運(yùn)動(dòng)設(shè)備上新以后,就沒(méi)有換過(guò)新的設(shè)備,十分破舊,這同樣為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和老師的授課帶來(lái)很大的不便。所以,運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施不完善也是一個(gè)重要的問(wèn)題。

      (三)體育課安排少

      高校體育課的頻率大多都是一周一大節(jié),九十分鐘,并且,同一個(gè)院系安排在同一天同一節(jié)課,這就導(dǎo)致上課的人數(shù)多,活動(dòng)場(chǎng)地小的問(wèn)題,除此之外,一周只安排一節(jié)的體育課,課程數(shù)量十分的少,間隔一周,中間周期較長(zhǎng),上一節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容,在下一節(jié)課程中就忘記的差不多了,這時(shí)就要花費(fèi)很多時(shí)間去重新記憶,并且學(xué)習(xí)的體育知識(shí)十分的有限,學(xué)生們一周也就只有一節(jié)課的鍛煉時(shí)間,對(duì)學(xué)生的體育能力的培養(yǎng),身體素質(zhì)的培養(yǎng)都有很大的阻礙,因此,高校體育課程安排少的問(wèn)題同樣值得注意,對(duì)于課程安排,應(yīng)該給予調(diào)整。

      二、高校體育課程改革策略

      (一)增加體育課的內(nèi)容

      既然高校體育課種類有限,這時(shí)就可以拓展種類,增加一些學(xué)生們十分想要學(xué)習(xí)的科目,比如棒球,橄欖樹(shù)等,與此同時(shí),擴(kuò)大體育教師的隊(duì)伍,招收一些其他體育項(xiàng)目專業(yè)的人才,豐富學(xué)校體育項(xiàng)目,壯大師資力量。豐富體育教學(xué)內(nèi)容,學(xué)校的體育課程種類增加,學(xué)生們會(huì)積極主動(dòng)的選擇自己心儀的體育項(xiàng)目,從而提高學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)積極性,高校體育問(wèn)題也就解決的一大部分。

      (二)完善體育基礎(chǔ)設(shè)施

      在之前的高校體育改革中,體育設(shè)備完善了很多,保證了學(xué)生們運(yùn)動(dòng)有器材,運(yùn)動(dòng)有空間,但這也僅僅是基礎(chǔ)的條件和改善,高校體育教學(xué)中仍然存在著體育體育設(shè)備不統(tǒng)一、體育設(shè)備陳舊的問(wèn)題,為此,國(guó)家應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)教育的投入,增加對(duì)高校體育建設(shè)的投入,使陳舊的體育設(shè)備能夠及時(shí)更新?lián)Q代,學(xué)校缺乏的體育設(shè)備能及時(shí)補(bǔ)上,稀有的體育設(shè)備增加數(shù)量。外部的體育課程的硬件設(shè)備準(zhǔn)備好后,學(xué)生們自然而然的產(chǎn)生積極參與體育課的思想,從而,使學(xué)生們達(dá)到強(qiáng)身健體,提高身體素質(zhì),養(yǎng)成勤于鍛煉的好習(xí)慣。

      (三)增加體育課的頻率

      她現(xiàn)在高校多是一周只安排一節(jié)體育課,有些學(xué)生也不會(huì)有什么額外的運(yùn)動(dòng),一周也就只有一次的鍛煉效果,身體素質(zhì)十分欠佳,每周一節(jié)的體育課的上課質(zhì)量也不好,學(xué)生們十分松散,沒(méi)有積極性,一節(jié)體育課下來(lái),都很疲倦,因此,學(xué)校可以考慮增加學(xué)校的體育課程的頻率,一周安排兩到四節(jié)左右,保證學(xué)生們的正常運(yùn)動(dòng),一方面可以緩解學(xué)生們上課的疲憊,另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,提高身體素質(zhì),增加體育鍛煉。當(dāng)下大學(xué)生身體素質(zhì)并不理想,不愛(ài)運(yùn)動(dòng),生活習(xí)慣不好,晚睡晚起,高校體育課的設(shè)立就應(yīng)該有它的針對(duì)性和明確的目的,不能只是走個(gè)形式,沒(méi)有實(shí)際效果和作用。

      結(jié)束語(yǔ):

      當(dāng)下高校體育課程存在著很多的不足,可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我上文說(shuō)到的這些方面,既然存在著不足和問(wèn)題,就要及時(shí)的做出調(diào)整,解決問(wèn)題,真正發(fā)揮高校體育課的作用,增加體育項(xiàng)目,完善體育器材,幫助學(xué)生們養(yǎng)成勤于鍛煉的習(xí)慣,真正的讓學(xué)生們德智體美全面發(fā)展,不僅內(nèi)在的知識(shí)層面豐富,還要外在的身體素質(zhì)健康,這樣才可以有精力更好的學(xué)習(xí)。

      [參考文獻(xiàn)]

      [1]張斌.高校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析及課程改革思路研究[J].運(yùn)動(dòng),2017,01:74-75.

      [2]周艷玲.課程標(biāo)準(zhǔn)視角下高校體育舞蹈教學(xué)改革探究[J].當(dāng)代體育科技,2017,710:89+91.

      [3]楚海月,練志寧.三維健康觀視角下高校體育課程改革的困境與對(duì)策[J].蘭州文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2017,3104:121-124.

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      [5]唐進(jìn)昌.高校體育專業(yè)基礎(chǔ)理論課程實(shí)踐教學(xué)如何融入職業(yè)技能培養(yǎng)[J].體育科技,2017,3803:113-114.

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      (作者單位:湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖南 株洲? 412006)

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