文/徐嘉青
馮其庸與二月河原本沒(méi)有多少交集,可他們偏偏成了忘年交。
最初結(jié)緣,是緣于二月河一次大膽的投稿。當(dāng)時(shí)二月河寫(xiě)了一篇關(guān)于《紅樓夢(mèng)》研究的文章,在確定將稿件寄給誰(shuí)的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)學(xué)刊》的一連串編委名單中,紅學(xué)家馮其庸的名字前面加有“常務(wù)”兩個(gè)字,于是就決定將稿件寄給他,并且附加了一封信,在信中他希望對(duì)方能夠?qū)忛喫奈恼?,看自己在這個(gè)領(lǐng)域能夠有所作為。信發(fā)出去了,他這才有些后悔自己的唐突,料想著絕對(duì)是難收到回信的??勺屗麤](méi)想到的是,馮其庸不但給他回了一封比他的文章還要長(zhǎng)的信,而且邀請(qǐng)他參加紅學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)。在那次學(xué)術(shù)會(huì)的閑暇之余,馮其庸勸說(shuō)他最好能從事文學(xué)創(chuàng)作,這樣成功的幾率會(huì)更高些。正是緣于此,他才定下心來(lái),開(kāi)始了“落霞三部曲”的創(chuàng)作,為日后成為歷史小說(shuō)家創(chuàng)造了機(jī)緣。
作為紅學(xué)大家,馮其庸能夠俯下身子與后來(lái)者交流,并且站在對(duì)方的角度考量問(wèn)題,這種為人處世之風(fēng)格,難怪二月河總是親切地稱呼其為“馮老師”。
在確定下來(lái)撰寫(xiě)歷史小說(shuō)《康熙大帝》后,二月河就投入到了材料準(zhǔn)備工作中去,后來(lái)他總算創(chuàng)作出第一卷的17萬(wàn)字的初稿。恰好馮其庸帶著研究生外出學(xué)術(shù)考察,在到達(dá)南陽(yáng)時(shí),專門(mén)去看望二月河,并應(yīng)其請(qǐng)求,評(píng)閱他這一卷的初稿。在接到這個(gè)信息的時(shí)候,他是既高興又著急,高興的是馮其庸能言出必行,著急的是第一卷還是初稿,上面連勾帶劃,這轉(zhuǎn)那接的,外人看起來(lái)很是費(fèi)勁。為了讓馮其庸看著舒服,他就連夜趕工,抄出了10章。馮其庸看完后,當(dāng)時(shí)就高聲叫好,立刻對(duì)他說(shuō):“你的什么紅學(xué)論文都不要弄了,這樣就好,這就是你的事業(yè),寫(xiě)完后一定要告訴我。”在他創(chuàng)作的過(guò)程中,馮其庸是竭盡所能伸出援助之手,這不但包括資料搜集上,也包括提供資料。二月河說(shuō):“如果不是馮老師的鼓勵(lì),我真的不知道能不能堅(jiān)持下來(lái)?!?/p>
二月河在開(kāi)始創(chuàng)作《康熙大帝》不久,有位著名歷史小說(shuō)家來(lái)到了南陽(yáng),二月河得知后,就主動(dòng)與其聯(lián)絡(luò)并見(jiàn)了次面。聽(tīng)到他要寫(xiě)的這部書(shū)的名字,這位小說(shuō)家毫不客氣地就問(wèn)道:“中國(guó)就沒(méi)有大帝這個(gè)詞,你到底要寫(xiě)什么?”這句話如同一盆冷水,兜頭澆到了他頭上。晚上回去后,他帶著糾結(jié)和疑惑跟馮其庸通了電話,馮其庸聽(tīng)完之后,穩(wěn)穩(wěn)地說(shuō)道:“別人說(shuō)你寫(xiě)不出來(lái),你寫(xiě)出來(lái)了,你就成功了;別人說(shuō)你寫(xiě)得出來(lái),你不努力,說(shuō)再多想再多也是沒(méi)有用的?!敝劣凇按蟮邸边@一命名,馮其庸解釋說(shuō),《史記》中就出現(xiàn)過(guò)這一詞,民間流傳的也有“玉皇大帝”的說(shuō)法,這并不是從國(guó)外翻譯過(guò)來(lái)的。正是在馮其庸的鼓勵(lì)下,他這才重樹(shù)信心,以飽滿的熱情投入到這部小說(shuō)的創(chuàng)作之中去。
二月河從馮其庸那里得到了鼓勵(lì)和幫助,日后成功后,他始終把這些記在心里,在聞聽(tīng)紅學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)陷入困境后,他慷慨解囊予以資助。而對(duì)馮其庸本人,他更是尊崇有加。這種肝膽相照、坦誠(chéng)布公的忘年交,自然成為文壇上的一段佳話。