凌玉娟 唐潔 王彬

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?通過對(duì)大學(xué)生社團(tuán)參與對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)：社團(tuán)參與對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有一定的影響，具體來講，社團(tuán)參與類型與職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)性不顯著，社團(tuán)參與強(qiáng)度和社團(tuán)參與動(dòng)機(jī)與職業(yè)規(guī)劃具有顯著的正相關(guān)性。為了加強(qiáng)社團(tuán)參與對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響，高校應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)類社團(tuán)建設(shè)，完善社團(tuán)管理制度，引導(dǎo)大學(xué)生理性選擇社團(tuán)，同時(shí)大學(xué)生應(yīng)該積極參與社團(tuán)活動(dòng)，拓展素質(zhì)、鍛煉能力、增長(zhǎng)見識(shí)，為職業(yè)規(guī)劃打下良好的基礎(chǔ)。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?社團(tuán)參與;大學(xué)生;職業(yè)規(guī)劃;影響

[中圖分類號(hào)] ?G645 ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）13-0039-03

隨著我國高等教育的大眾化發(fā)展，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，這導(dǎo)致人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。良好的職業(yè)規(guī)劃有助于個(gè)人樹立明確的職業(yè)目標(biāo)，有利于個(gè)人對(duì)照其職業(yè)目標(biāo)對(duì)自身實(shí)力進(jìn)行重新定位，還有利于激勵(lì)個(gè)人為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)不斷努力學(xué)習(xí)。如今，越來越多的大學(xué)生意識(shí)到提高個(gè)人綜合素質(zhì)和能力以及做好職業(yè)規(guī)劃，對(duì)促進(jìn)自身職業(yè)發(fā)展能力的重要性。高校社團(tuán)作為高校的實(shí)踐課堂，對(duì)提升大學(xué)生自身綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力以及樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)方面具有促進(jìn)作用。在此背景下，本文通過對(duì)在校大學(xué)生的社團(tuán)參與情況進(jìn)行調(diào)查，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析和相關(guān)分析，了解當(dāng)前大學(xué)生社團(tuán)參與現(xiàn)狀和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀，揭示社團(tuán)參與對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響作用，并就高校促進(jìn)職業(yè)規(guī)劃提出建議，以提高大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和就業(yè)能力，促使大學(xué)生成功就業(yè)。

一、文獻(xiàn)綜述

目前，學(xué)者對(duì)社團(tuán)參與和職業(yè)規(guī)劃之間關(guān)系的研究可分為兩類。一是大學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃觀念、提高職業(yè)規(guī)劃能力等有積極影響。比如，張麗媛指出，學(xué)生社團(tuán)為大學(xué)生就業(yè)職業(yè)規(guī)劃提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐平臺(tái)，且社團(tuán)的文化和價(jià)值有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念;[1]田浩認(rèn)為，學(xué)生社團(tuán)具有教育功能、反饋能力、社會(huì)服務(wù)能力與創(chuàng)造性特征，這些都有利于引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃;[2]王運(yùn)東通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中具有補(bǔ)充和促進(jìn)作用，能夠促進(jìn)大學(xué)生知識(shí)技能的掌握，以及大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)的樹立;[3]曹姍研究發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)組織者通過舉辦交流會(huì)或沙龍等活動(dòng)，提升了自身的職業(yè)生涯規(guī)劃能力;[4]秦建國調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)參與能夠促進(jìn)大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，并且使大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃越來越清晰明確，進(jìn)而能夠幫助大學(xué)生合理地使用求職渠道，提高求職成功率和就業(yè)率;[5]李葉青更具體地指出相比其他社團(tuán)，職業(yè)類社團(tuán)在提高大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和就業(yè)能力方面發(fā)揮了更加積極的作用。[6]二是大學(xué)生社團(tuán)對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響是不明顯的。如宋健通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)缺少對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，高校舉辦的職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)大多只是走過場(chǎng)，并沒有從實(shí)質(zhì)上提高大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。[7]

綜上可以發(fā)現(xiàn)，專家和學(xué)者對(duì)大學(xué)生社團(tuán)參與對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響進(jìn)行了積極的探討和研究，但理論論述多，實(shí)證分析少。因此，本文從社團(tuán)參與類型、社團(tuán)參與強(qiáng)度、社團(tuán)參與動(dòng)機(jī)三個(gè)維度研究社團(tuán)參與對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響作用，并對(duì)高校促進(jìn)職業(yè)規(guī)劃提出建議。

二、研究方法

我們?cè)趨⒄諊鴥?nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)、多次咨詢高校管理人員和學(xué)生會(huì)主席的基礎(chǔ)上，制定了社團(tuán)參與和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃兩個(gè)量表，再經(jīng)過初試后修訂了部分題目，形成了正式問卷。問卷共46題，其中，基本信息題7題，社團(tuán)參與現(xiàn)狀12題，職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀27題。接著對(duì)3名社團(tuán)參與人員和1名從事管理學(xué)生的老師進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查。然后調(diào)查小組通過線上和線下對(duì)在校大學(xué)生和畢業(yè)生發(fā)放“社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃方向影響的調(diào)查”問卷230份，回收217份，回收率94.3%，其中，有效問卷202份，有效率93.1% 。最后，運(yùn)用SPSS17.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）描述性統(tǒng)計(jì)分析

通過進(jìn)一步計(jì)算表1數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，在所調(diào)查的大學(xué)生樣本中，社團(tuán)參與率為91.1%，其中，女生社團(tuán)參與占比93.3%，男生社團(tuán)參與占比87.8%，女生社團(tuán)參與率遠(yuǎn)高于男生;城市戶籍社團(tuán)參與占比89.2%，農(nóng)村戶籍社團(tuán)參與占比92%，農(nóng)村戶籍社團(tuán)參與率略高于城市戶籍。男生中，城市戶籍社團(tuán)參與占比為84%，農(nóng)村戶籍社團(tuán)參與占比為89.5%;女生中，城市戶籍社團(tuán)參與占比為92.5%，農(nóng)村戶籍社團(tuán)參與占比為93.8%。故農(nóng)村戶籍女生社團(tuán)參與占比最高，城市戶籍男生社團(tuán)參與占比最低。

從表2我們可以看出，社團(tuán)參與 1年的比例最高，占比42.6%，其中66.3%為女生;社團(tuán)參與4年的僅占比0.5%，這是由于大部分畢業(yè)生要忙于考研或就業(yè)。經(jīng)過我們進(jìn)一步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，志愿服務(wù)類社團(tuán)參與人數(shù)最多，高達(dá)41.6%，其次是文學(xué)藝術(shù)類和學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)，且個(gè)人興趣是選擇社團(tuán)時(shí)的首要因素。

（二）大學(xué)生對(duì)社團(tuán)參與影響職業(yè)規(guī)劃的主觀感知分析

表3顯示，54.4%的大學(xué)生認(rèn)為參與社團(tuán)對(duì)其自身的職業(yè)規(guī)劃有著不同程度的影響，在這其中，有一點(diǎn)影響占比為41.3%，非常大的影響占比2.2%;無影響占比28.2% 。僅從大學(xué)生主觀感知來看，社團(tuán)參與對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響不明顯。

（三）社團(tuán)參與類型與對(duì)職業(yè)規(guī)劃影響之間的相關(guān)分析

注：顯著水平*P<0.05

通過對(duì)大學(xué)生參與不同的社團(tuán)類型與其對(duì)大學(xué)生自身的職業(yè)規(guī)劃的影響這兩種變量之間進(jìn)行Pearson相關(guān)分析（見表4），大學(xué)生參與不同的社團(tuán)類型與職業(yè)規(guī)劃之間的相關(guān)性是不同的。其中，社會(huì)實(shí)踐類社團(tuán)（P=0.018<0.05，r=-0.175）和技術(shù)技能類社團(tuán)（P=0.022<0.05，r=-0.169）與職業(yè)規(guī)劃之間有相關(guān)性且都呈負(fù)相關(guān);而學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)（P=0.623）、志愿服務(wù)類社團(tuán)（P=0.606）、文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)（P=0.690）、體育健身類社團(tuán)（P=0.735）和職業(yè)指導(dǎo)類社團(tuán)（P=0.233）的P值皆大于0.05 ，故這五種社團(tuán)類型與職業(yè)規(guī)劃之間的相關(guān)性不顯著。這在一定程度上表明，大學(xué)生參與的社團(tuán)類型與其對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃影響這兩者間的相關(guān)性并不明顯，故當(dāng)大學(xué)生在選擇社團(tuán)參與時(shí)，不必過分糾結(jié)于社團(tuán)類型上。

（四）社團(tuán)參與強(qiáng)度與對(duì)職業(yè)規(guī)劃影響之間的相關(guān)分析

注：顯著水平*P<0.05，**<0.01

通過對(duì)大學(xué)生的社團(tuán)參與強(qiáng)度與其對(duì)大學(xué)生自身的職業(yè)規(guī)劃影響這兩種變量之間進(jìn)行Pearson分析（見表5），大學(xué)生參與社團(tuán)的時(shí)間長(zhǎng)度（P=0.021<0.05，r=0.171）和平均每周花費(fèi)在社團(tuán)事務(wù)的時(shí)間（P=0.00<0.01，r=0.264）都與職業(yè)規(guī)劃有相關(guān)性且呈正相關(guān)，也就是說，大學(xué)生參加社團(tuán)的時(shí)間越長(zhǎng)、平均每周花費(fèi)在社團(tuán)事物的時(shí)間越多，對(duì)其職業(yè)規(guī)劃的影響就越大，職業(yè)規(guī)劃的主動(dòng)性就更強(qiáng)。因此，作為大學(xué)生，在不影響學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)多參與各類豐富的社團(tuán)活動(dòng)，在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)和能力，為做好職業(yè)規(guī)劃積累夯實(shí)基礎(chǔ)。

（五）社團(tuán)參與動(dòng)機(jī)與對(duì)職業(yè)規(guī)劃影響之間的相關(guān)分析

采用Pearson相關(guān)分析法，對(duì)大學(xué)生的社團(tuán)參與動(dòng)機(jī)與其對(duì)大學(xué)生自身的職業(yè)規(guī)劃影響這兩種變量之間進(jìn)行分析（見表6），兩個(gè)變量之間有相關(guān)性且呈正相關(guān)（P=0.01，r=0.191），即社團(tuán)參與動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響越明顯。這在一定程度上反映出大學(xué)生參加社團(tuán)不同的主要目的有利于或不利于促進(jìn)職業(yè)規(guī)劃的制定和實(shí)施。因此，當(dāng)大學(xué)生在選擇參加社團(tuán)時(shí)，要積極主動(dòng)參與，不能被動(dòng)應(yīng)付，更不能盲目跟從或隨波逐流。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)，總體而言，社團(tuán)參與對(duì)職業(yè)規(guī)劃有一定影響但并不明顯。其中，社團(tuán)參與類型與職業(yè)規(guī)劃之間的相關(guān)性不顯著，只有社會(huì)實(shí)踐類和技術(shù)技能類社團(tuán)與職業(yè)規(guī)劃之間呈負(fù)相關(guān)性;社團(tuán)參與強(qiáng)度與職業(yè)規(guī)劃之間呈現(xiàn)正相關(guān)性，大學(xué)生社團(tuán)參與強(qiáng)度越大，對(duì)其職業(yè)規(guī)劃的影響就越深;社團(tuán)參與動(dòng)機(jī)與職業(yè)規(guī)劃之間具有正相關(guān)性，大學(xué)生社團(tuán)參與的主要目的影響其自身職業(yè)規(guī)劃的制定和實(shí)施。

（二）建議

1.高校發(fā)揮引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生理性選擇社團(tuán)

高校社團(tuán)作為大學(xué)生生活中重要的組成部分，對(duì)大學(xué)生的影響巨大。但由于剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生對(duì)社團(tuán)了解不夠全面，多數(shù)大學(xué)生會(huì)盲目跟風(fēng)而加入某些自己并不喜歡的社團(tuán)，從而導(dǎo)致大學(xué)生消極對(duì)待后期的社團(tuán)活動(dòng)。因此，高校應(yīng)該發(fā)揮引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生理性選擇社團(tuán)。首先，高?？梢栽谏鐖F(tuán)招新前將各個(gè)社團(tuán)的具體情況印在小冊(cè)子上，下發(fā)給每位新生，讓每位學(xué)生能夠清楚了解每個(gè)社團(tuán)的功能和文化。另外，高校也可以開展關(guān)于社團(tuán)參與的相關(guān)講座，提醒學(xué)生選擇社團(tuán)參與應(yīng)注意的事項(xiàng)。大學(xué)生只有充分了解社團(tuán)相關(guān)知識(shí)后，才能做出最完美的選擇。這樣才能為后來的職業(yè)生涯規(guī)劃打好基礎(chǔ)，引導(dǎo)大學(xué)生成功就業(yè)。

2.高校加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，完善社團(tuán)管理制度

分析表明，社團(tuán)參與強(qiáng)度越大，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃影響就越深。如今，加入社團(tuán)的大學(xué)生逐年增多，但由于社團(tuán)管理不夠嚴(yán)格，大學(xué)生加入社團(tuán)沒有過多限制，能自主選擇其想加入的社團(tuán)，這導(dǎo)致社團(tuán)成員散漫的行為方式，對(duì)社團(tuán)建設(shè)不夠上心。在這種情況下，加強(qiáng)高校社團(tuán)建設(shè)，特別是職業(yè)類社團(tuán)建設(shè)，愈發(fā)顯得重要。高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)社團(tuán)的專業(yè)指導(dǎo)，擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，完善社團(tuán)機(jī)制，建立監(jiān)督機(jī)制，使社團(tuán)成員能夠自我約束，互相促進(jìn)，形成靚麗的校園社團(tuán)文化，以此吸引更多大學(xué)生有序參與到社團(tuán)活動(dòng)中，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)，促使社團(tuán)對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)，為職業(yè)規(guī)劃夯實(shí)基礎(chǔ)

由于社團(tuán)活動(dòng)在一定程度上對(duì)大學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃有影響，所以大學(xué)生在加入社團(tuán)后，應(yīng)盡可能多地參加社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中加深對(duì)自身職業(yè)興趣和自身能力的了解，從而樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和明確職業(yè)規(guī)劃的重要性，在實(shí)踐活動(dòng)中有意識(shí)地鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)和能力，為做好職業(yè)規(guī)劃夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成功就業(yè)的可能性。

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編輯 武生智