2019年5期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題A
- 基于科學(xué)知識圖譜的近20年我國高等醫(yī)學(xué)教育文獻(xiàn)分析①
- 中醫(yī)藥院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作現(xiàn)狀及路徑研究①
- 基于學(xué)生基礎(chǔ)實踐課過程性評教機(jī)制的研究與實踐①
- 中學(xué)化學(xué)教師PCK結(jié)構(gòu)調(diào)查分析①
- 大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐模式研究①
- 網(wǎng)絡(luò)教育平臺下的自主學(xué)習(xí)模式研究①
- 以產(chǎn)學(xué)研項目平臺為基礎(chǔ)的教學(xué)實踐基地建設(shè)現(xiàn)狀研究①
- 引進(jìn)專家工作室，創(chuàng)建高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育型實驗室研究①
- 高校體育場館運營管理模式分析①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代提升非洲留華生的跨文化敏感度研究①
- 大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育探討①
- 新時代中小學(xué)體育發(fā)展機(jī)制與推進(jìn)策略研究①
- 中小學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策①
- 蒙古族傳統(tǒng)體育項目在內(nèi)蒙古普通高校發(fā)展現(xiàn)狀及干預(yù)措施研究①
- 環(huán)境工程學(xué)理論與實踐的雙導(dǎo)向課程建設(shè)探討①
- 社團(tuán)參與對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃影響的調(diào)查研究①
- 應(yīng)用型本科高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐①
- 應(yīng)用型本科中外合作辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新①
- 新時代獨立院校思想政治個性化培養(yǎng)研究①
- 基于學(xué)科競賽的獨立學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探究①
- 基于職場的工科生非技術(shù)能力培養(yǎng)探索①
- 教育供給側(cè)視閾下民辦高校英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力探究①
- 論提高大學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力的重要性①
- 網(wǎng)絡(luò)亞文化對大學(xué)生價值觀的影響研究①
- 淺談高校教師隊伍建設(shè)的改革與探索①
- 鄉(xiāng)村小學(xué)教師專業(yè)能力本土化培養(yǎng)策略探微①
- 地方文化融入中國古代文學(xué)教學(xué)的探索①
- 基于新課標(biāo)的高校師范專業(yè)古代文學(xué)教學(xué)思考①
- 基于大學(xué)數(shù)學(xué)在線課程的混合式教學(xué)實踐及效果分析①
- PLC與電氣控制技術(shù)工作過程化教學(xué)設(shè)計探索①
- 數(shù)字校園平臺下基于MOOCs方式的計算機(jī)組成原理課程教學(xué)設(shè)置研究①
- 基于工程應(yīng)用能力的“微控制器”課程項目化教學(xué)研究與應(yīng)用①
- 校企合作背景下地方本科院校計算機(jī)專業(yè)實踐教學(xué)模式研究①
- 項目教學(xué)模式在學(xué)前教育專業(yè)的應(yīng)用研究①
- 外國建筑史教學(xué)模式改革研究①
- 以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心的形態(tài)學(xué)實驗教學(xué)改革與實踐①
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人在心血管內(nèi)科臨床技能培訓(xùn)中的應(yīng)用①
- 高校大型儀器設(shè)備開放共享機(jī)制的研究與探索①
- 大學(xué)生村官在農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)中的作用研究①
- 導(dǎo)師制：培養(yǎng)創(chuàng)新人才的承載之舟①
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的電氣自動化專業(yè)課程大綱的改革與實踐①
教學(xué)·教法·專業(yè)A
- 淺析新課程理念下高中英語的跨學(xué)科教學(xué)
- 應(yīng)用型本科工程制圖課程理實一體化教學(xué)模式研究①
- 應(yīng)用型安全工程專業(yè)防火防爆技術(shù)課程教學(xué)探討
- 基于角色與協(xié)作的站務(wù)員工作實訓(xùn)課程教學(xué)設(shè)計①
- 高校體育教師教學(xué)方法運用情況的分析
- 應(yīng)用型本科院校理論力學(xué)教學(xué)方法探討
- 獲得教養(yǎng)的途徑中“修養(yǎng)”與“教養(yǎng)”的區(qū)別
- 文化缺省與翻譯補(bǔ)償
- 從精神動力學(xué)視角看環(huán)境危機(jī)
- 平面連桿停歇機(jī)構(gòu)設(shè)計探究
- 造影劑腎病與醫(yī)學(xué)教育
- 以專業(yè)畢業(yè)生培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容革新
課程·經(jīng)驗·反思A
創(chuàng)新·應(yīng)用·研討A
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新
- 推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展之我見
- 改革大學(xué)物理實驗的教學(xué)模式，提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下籃球教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展路徑研究
- 淺析新時期思政教育管理載體運用存在的問題及對策
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在土木工程專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 視頻反饋結(jié)合情景模擬教學(xué)法在麻醉科實習(xí)帶教中的運用評價
- 理工科高校藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育的有效路徑研究
- 實現(xiàn)習(xí)近平中國特色社會主義思想“三進(jìn)”目標(biāo)的優(yōu)化路徑研究①
- 山西省《資本論》研究會2018年學(xué)術(shù)年會綜述
- 基于職業(yè)發(fā)展視角大學(xué)生職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展研究
- 供給側(cè)改革背景下地方本科高校轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀與發(fā)展
- 大學(xué)生自我接納、領(lǐng)悟社會支持與網(wǎng)絡(luò)依賴的相關(guān)研究
- 高校大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展影響因素調(diào)研分析及對策研究①
- 新課程背景下中小學(xué)生學(xué)習(xí)問題調(diào)查研究
- 新時代食品安全戰(zhàn)略及法律監(jiān)管研究
- 任職教育院校軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練規(guī)范化研究
- 英語專業(yè)師范生教師招考面試說課行為研究①
- 中職學(xué)生課堂手機(jī)使用調(diào)查與對策研究
- 非英語專業(yè)學(xué)生聽力水平和口語水平的相關(guān)性研究
- 移動學(xué)習(xí)終端在德育課教學(xué)中的應(yīng)用與評價
探索·改革·實踐A
- 本科生導(dǎo)師制實施的關(guān)鍵問題與方法探索
- 探究時政教學(xué)在高校思想政治教育中面臨的問題和措施
- 從“互聯(lián)網(wǎng)+研究生教育”的跨界融合看新型教育模式的形成
- 全員育人視域下的大學(xué)生資助育人機(jī)制探析
- 精準(zhǔn)扶貧背景下高校貧困學(xué)生導(dǎo)師制探索
- 探究大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)理念及其模式架構(gòu)
- 新工科背景下工程造價專業(yè)學(xué)徒制教學(xué)模式的探索研究
- 中國教育改革40年的回顧與展望
- 基于PBL教學(xué)模式的醫(yī)學(xué)影像課程改革探討
- 《現(xiàn)代漢語基本字字典》的編寫原則與凡例①
- 探究中職學(xué)校酒店管理專業(yè)學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)
- 提升高校思想政治理論課實踐教學(xué)質(zhì)量研究
就業(yè)·師資·人才A
培德·育人·管理A
- 提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的有效形式與長效機(jī)制探究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：大學(xué)生思想政治教育的新視角
- 芻議中華傳統(tǒng)文化在新時代大學(xué)生思想政治教育工作中的價值
- 大學(xué)生社會主義核心價值觀教育中紅色文化的傳承及創(chuàng)新
- 生物教學(xué)中心理健康教育的滲透分析
- 高校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師協(xié)同育人共同體的構(gòu)建探究
- 微格教學(xué)實驗室的管理與維護(hù)工作研究
- 淺談高校學(xué)生公寓信息化與智能化管理
- 生態(tài)管理視域下高等教育質(zhì)量管理路徑探析①
- 高校貴重儀器的信息化管理實踐
課題B
- “三全育人”視角下的高職院校第二課堂系統(tǒng)設(shè)計①
- 建設(shè)類高職院校產(chǎn)教融合的路徑研究①
- 基于云班課的高職混合式學(xué)習(xí)探索與實踐①
- 淺談職業(yè)素質(zhì)本位的高職教育課程建構(gòu)①
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的混合式教學(xué)模式研究與實踐①
- 道德相對主義成因分析及道德共識建設(shè)研究①
- 淺談德國職業(yè)教育與我國職業(yè)教育的現(xiàn)實比較與思考①
- 工作過程系統(tǒng)化促動下高職教育的過程能力評價①
- 運用于高職英語的BYOD混合式教學(xué)改革①
- 全面質(zhì)量管理視域下的高等職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系①
- 淺談國外高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育對我國的啟示①
- 關(guān)于汽車運用技術(shù)專業(yè)在現(xiàn)代學(xué)徒制試行中招生與招工一體化的探索與實踐研究①
- 面向職教體系建設(shè)，搭建推動學(xué)生心理健康成長的德育工作機(jī)制①
- 素質(zhì)本位下的“訂單式”人才培養(yǎng)模式研究①
- 人才需求倒推教學(xué)的供給側(cè)改革①
- 傳統(tǒng)文化視域下的大學(xué)生人格養(yǎng)成①
- 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型人才探索研究①
- 完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系，提高高職人才培養(yǎng)質(zhì)量①
- 高職院校大學(xué)生暑期社會實踐育人功能發(fā)揮的現(xiàn)狀與對策研究①
- 新時代職業(yè)院校學(xué)生“工匠精神”培育研究①
- 高職新生心理特點及學(xué)生活動的探索與開展①
- 基于校企融合的文化協(xié)同育人培養(yǎng)路徑①
- 當(dāng)代大學(xué)生旅游消費心理探析①
- 基于產(chǎn)教融合的高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究①
- 高職機(jī)電類人才培養(yǎng)實踐教學(xué)質(zhì)量評價研究①
- 高職院?！皩I(yè)+技能大師工作室”高技能人才培養(yǎng)模式初探①
- 基于技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的高職生物制藥專業(yè)課程體系的構(gòu)建①
- 四川省高職醫(yī)學(xué)生就業(yè)價值取向特點及引導(dǎo)研究①
- 高職專業(yè)診改工作的價值定位與機(jī)制選擇①
- 高職教育集團(tuán)化辦學(xué)路徑的探索①
- 當(dāng)前高職院校開展內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作面臨的困境及對策研究①
- 職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)創(chuàng)新研究①
- 新高考方案下重慶市生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容體系的構(gòu)建①
- 基于零故障理論高職院校水利工程實訓(xùn)室安全管理的分析與對策①
- 大學(xué)生安全教育微信公眾平臺的實現(xiàn)技術(shù)及模塊設(shè)計①
- 朋輩教育
- 京津冀協(xié)同教育背景的職教師資創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究①
- 湘潭市社區(qū)嬰幼兒健康服務(wù)APP的需求與分析①
- 基于教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的微課比賽影響分析①
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校開展移動學(xué)習(xí)存在的問題及對策研究①
- 高職公共英語實訓(xùn)教學(xué)體系的探索與實踐①
- 基于VR技術(shù)的大學(xué)英語教學(xué)探討①
- 基于工作過程的高職高鐵乘務(wù)服務(wù)英語口語課程改革研究①
- 高職師范現(xiàn)代漢語趣味教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查①
- 新時代民辦院校馬克思主義理論教育傳播路徑探究①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代民辦高校思政教育之實踐教學(xué)創(chuàng)新研究①
- 新時代下高校思政工作的改革創(chuàng)新①
- 齊文化融入高校思想政治理論課教學(xué)路徑探析①
- 工作過程系統(tǒng)化理念在高等職業(yè)教育酒店管理專業(yè)課程中的運用思考①
- 基于具身認(rèn)知理論的幼兒園語言教學(xué)活動的設(shè)計策略研究①
- 研習(xí)型教育教學(xué)模式在高職學(xué)前教育專業(yè)幼兒心理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用①
- 虛擬儀器技術(shù)應(yīng)用微專業(yè)培養(yǎng)方案研究與實踐①
- 高職高專計算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)改革問題研究①
- 微信平臺在廣播影視節(jié)目制作專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用研究①
- 國際化社團(tuán)融入“一帶一路”跨境電商教學(xué)的研究①
- 建筑智能化相關(guān)實訓(xùn)課程教學(xué)探討①
- 基于微信平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在中職藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究①
- 基于SPOC的機(jī)床電氣控制課程對分教學(xué)探索與實施①
- 基于大氣污染課程創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐教學(xué)改革①
- PBL和TBL的多元化循證教學(xué)模式在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究①
- 基于需求分析理論的高職護(hù)理英語校本教材編寫①
育人·探析·研討B(tài)
- 網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷：阻遏青少年成長的陰云
- 公共基礎(chǔ)課育人功能研究
- 高職環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生實踐能力提升策略探究
- 淺談古典詩詞教學(xué)中學(xué)生審美取向的培養(yǎng)①
- 動畫原畫設(shè)計教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實踐能力現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談形體禮儀訓(xùn)練對學(xué)生的影響
- 空乘服務(wù)中空乘人員工作心態(tài)自我調(diào)整探析
- “雙創(chuàng)”背景下的高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 高職英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀分析與改進(jìn)措施
- 信息化視域下高職英語互動課堂教學(xué)的探討
- 湖南機(jī)電職院大學(xué)生參與幫扶十八洞村實踐育人模式路徑分析①
- 提升高職生學(xué)習(xí)力的緊迫性和途徑分析
- 素質(zhì)教育背景下高師院校樂理與視唱練耳課程構(gòu)建途徑探討
- 高職院校檔案信息化建設(shè)探析
- 基于公司項目管理制度引入課堂的教學(xué)改革實踐
- 責(zé)任教育與社會主義核心價值觀進(jìn)校園策略研究
- 第三方參與高職教學(xué)質(zhì)量評價研究與實踐①
- 五年制高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生人文關(guān)懷能力調(diào)查分析
- 論高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育調(diào)查問卷之設(shè)計
- 關(guān)于民辦高職學(xué)生獲取信息習(xí)慣的調(diào)查報告
- 新時代背景下高等職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興的策略研究
- 德國職業(yè)教育的探析和思考
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育路徑研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程發(fā)展現(xiàn)狀研究
教學(xué)·教法·創(chuàng)新B
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+微課”視域下中職語文教學(xué)的優(yōu)化策略探究
- 在大學(xué)英語中植入價值觀教學(xué)之案例
- 高職英語教學(xué)中的跨文化教學(xué)
- 高職院校體育課程教學(xué)改革與發(fā)展研究
- 以高職院校技能大賽為契機(jī)，解讀時裝畫技法能力的提升
- 新時期高職財務(wù)會計實訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新路徑分析
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法下的高職政治教學(xué)探討
- 案例教學(xué)法在應(yīng)用文寫作教學(xué)中的運用
- 過程寫作教學(xué)法框架下的五年制高職英語寫作教學(xué)模式探究
- 混合教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計探究與實踐
- 項目教學(xué)法在數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 創(chuàng)新閱讀模式，提高職校英語課堂效率
- 高職院校思政課微課教學(xué)的困境及對策①
- 高校微信公眾平臺下的思想政治教育探討
- 高職城市軌道交通類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系的創(chuàng)新與實踐
- 基于超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的藥理學(xué)多元化考核評價模式探究
- 當(dāng)前形勢下高職體育教學(xué)改革的實踐與探索
- 創(chuàng)新教學(xué)模式，提高學(xué)生教學(xué)水平
- 混合式教學(xué)模式在電力電子技術(shù)項目化教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育生態(tài)學(xué)視角下高職英語課堂教學(xué)探析
專業(yè)·人才·就業(yè)B
- 論型錄設(shè)計中的圖文編排設(shè)計基礎(chǔ)
- “核心素養(yǎng)”理念下師專語文教育專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建①
- 基于學(xué)分制改革的高職藝術(shù)院校人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建
- “一帶一路”背景下路橋?qū)I(yè)國際交流人才培訓(xùn)課程體系研究①
- 新時期數(shù)控技術(shù)專業(yè)工匠人才培養(yǎng)改革的探討
- 新形勢下高職院校汽車營銷與服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的若干思考
- OBE理念下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的探索與實踐
- 新形勢下大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育的創(chuàng)新探究
- 高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的發(fā)展趨勢探討
- 新時期機(jī)電專業(yè)學(xué)生就業(yè)的幾點思考
- 高職院校商科類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析
- 基于UG建模的側(cè)抽芯方法
課程·反思·應(yīng)用B
- 淺談高職院校語言類公選課的發(fā)展對策
- 基于崗位分工的成本會計課程改革與實踐
- 關(guān)于新媒體視閾下高職思政教育有效性提升途徑的思考
- 課程思政理念下音樂元素融入護(hù)士禮儀課教學(xué)的體會
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校醫(yī)學(xué)課程中的研究與反思
- 淺談多元智能理論在高職英語教育教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)在高職院校教學(xué)改革中的應(yīng)用與實踐
- 大數(shù)據(jù)在軟件技術(shù)專業(yè)群的信息化教學(xué)應(yīng)用探討
- 寫實油畫藝術(shù)創(chuàng)作中的素描技法運用
- 高職院校電子信息類專業(yè)實踐課程體系建設(shè)
- 信息化技術(shù)在點鈔課程中的應(yīng)用研究
- 淺談微課在高職建筑構(gòu)造與識圖課程中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校國際貿(mào)易實務(wù)課程中的運用實踐
管理·師資·傳承B
- 高等學(xué)校班級管理法治化初探
- 淺析職業(yè)院校的社會服務(wù)價值
- 與時俱進(jìn)，提高中職學(xué)校項目檔案管理效率
- 人工智能時代高校圖書館供給側(cè)改革的實踐探索
- 新公共管理理念對我國高校管理機(jī)制的影響
- 大學(xué)圖書館科學(xué)化管理的必要性及方法研究
- 財務(wù)會計在企業(yè)管理中的重要地位
- 職業(yè)院校青年教師培養(yǎng)的思路與實踐探索
- 論教學(xué)基本功競賽對教師教學(xué)能力提升的影響
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導(dǎo)員思政教育工作創(chuàng)新策略
- 論當(dāng)代中職教師提升自我職業(yè)道德與責(zé)任
- 本科層次職業(yè)學(xué)?！半p師型”師資隊伍建設(shè)探索①
- 淺談新時期高職院校教師如何提高教學(xué)能力和育人能力
- 基于ERG理論的民辦高職院?！?0 后”教師的激勵研究
- 學(xué)前教育專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”管理中的問題及對策研究①
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)模式下新能源汽車技術(shù)專業(yè)校企合作研究①
- 豐富的活動讓接班班主任融入班級
- 政府財政投入著力中職學(xué)校課程設(shè)計
- 探索高職院校對外籍教師的管理辦法